假如我是神筆馬良作文，關於這個主題相信很多人都有所感悟，每個人的寫作方式都是不一樣的，作文的好壞在開頭就已經初現端倪，要想寫好作文不能夠依賴於同一種寫作方式，從假如我是神筆馬良作文中吸取技巧吧！
假如我是神筆馬良作文1
昨天，我在看《馬良神筆》這本書。我讚歎神筆的奇妙，畫什麼，就有什麼；但我更讚歎的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福於人們，但我決不會幫助那些貪心、自私的人。
假如我有一支神筆，我會幫助那些貧困山區裏的孩子們，畫一個美麗山村及安靜舒適美麗的學校，因爲我在報紙上看到他們的課桌是用兩塊磚、一塊木板搭成的，他們的學習環境非常差，所以我要畫出一幢幢高大聳立的學校，教室明朗，設備齊全如：有電腦、空調……
假如我有一支神筆，我會畫出一種神奇的藥，可以治癒世界人類的疾病，但是這種藥只能給好人用哦！
假如我有一支神筆，我就畫出一片和平的天地，讓世界不再有戰爭，不會再有“9。11”事件和美國士兵在伊朗亂殺無辜，慘不忍睹的現象發生，讓世界充滿愛和光明。
你們說這種神筆好嗎？你們如果想要，就和我一起來研製！
假如我是神筆馬良作文2
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的'學校，我想把世界所有的失學兒童，帶進這所寬敞的學校，讓他們在這裏快樂的生活、快樂的學習，讓他們得到老師們的關心、幫助和愛護。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤北方那乾旱的大地，讓萬物復甦，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍更青，到處百花爭豔。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機勃勃的景象。
隨後我乘時光機來到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來的糧食分給他們，他們狼吞虎嚥的吃起來。於是，我用神筆給他們畫了一個加工麪包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我想起媽媽說過這裏的人們由於災難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫院，免費爲他們治療。人們爲此歡呼起來。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數學題，忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：“心妍，起牀了！”原來是一個夢，多麼美好的一個夢。但願我能美夢成真。
假如我是神筆馬良作文3
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間裏，望着窗外那些正在飛翔的燕子，看着那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些失明的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白雲是隨風飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸着白雲自由的飛翔。那樣我就會知道白雲到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟。或者會不會白雲是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺！
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑藉自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成爲一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！
