在路上學生作文，作文不一定要四平八穩，很多人覺得有些事情在作文中很難表達出來，其實我們只需要將感性的感受寫出來，這是一篇優秀的作文，看完這篇在路上學生作文，就趕快動筆吧！
在路上學生作文1
帶有泥土味兒的野風吹來，隨風擺動的綠葉叢中，隱約露出一個高高瘦瘦的身影，像是青年人，可仔細一看，似乎又老了點兒，他就是我的外公。
我的外公很健壯，又很能幹，在田裏一待就是一整天，他的精力彷彿不會隨着年紀的增長而消失似的。
記得兒時的某天，我一進外公屋裏就四處轉悠，四下尋找，卻尋不到外公的蹤影，只見到桌上那碗微微冒着熱氣的白米稀飯。我恍然大悟，撒開兩腿朝屋外的小路跑去。剛下過一場雨，地上溼漉漉的，小路上瀰漫着泥土的清香，菜葉上還閃動着晶瑩的露珠。腳下的方磚被黝黑的泥土糊住了，還長着綠油油的青苔，一腳踩下去，滑滑的，印出一個個深深淺淺的腳印。
穿過雞圈，眼前一亮，一望無際的田野呈現在眼前，熟悉的、不熟悉的蔬菜鬱鬱蔥蔥，綠得直逼雙眼。我四下張望，終於在一塊爛泥塘那頭一人多高的草葉裏找到了忙碌的外公。他穿梭在亂草間，不知在幹什麼，只覺得他精神抖擻，渾身是勁。我沿着曲曲折折的羊腸泥路來到泥塘對岸，才發現爛泥塘裏橫架着一根細細的竹竿。我很好奇，一腳就踩了上去，竹竿壓彎了，頓時，一股惡臭撲面而來，往下一瞧，黑如墨汁般的臭水上漂着幾叢浮萍，還有幾隻蒼蠅落在水面上享受生活。我心裏直翻騰，想着千萬不能掉下去，這才注意到腳下的竹竿非常脆弱，踩一腳就吱呀吱呀響。我的心怦怦直跳，冷汗直冒，溼透了我的衣服。我死死地盯着彎得不成樣子的竹竿，視線模糊了，眼睛發酸，眼淚都出來了，不停地喘着粗氣。
“哎！你小心點兒！”外公洪亮的聲音傳了過來。我擡頭一看，只見他抹了抹汗，用手抹了一把黑白剛勁的頭髮，正甩着雙手走過來。我心裏一喜，腳下一滑，剎那間，感覺雙腳騰空，身子一歪，眼前的世界瞬間顛倒了，心“咯噔”了一下，一頭栽進臭水裏。只覺得一種膩膩的感覺直刺入我的.每寸皮膚，全身癢癢的。眼前不知是什麼東西，好多泡泡和黑水矇住了我的雙眼，或許是被垃圾埋起來了。我被惡臭薰得喘不過氣來，使勁兒翻騰着，我滿嘴都是爛泥，眼淚和臭水混在一起。這時，突然感覺身體一下子輕了，我吐了一口黑水和雜草，發現外公正托起我用力地向岸邊劃去，激起的水花濺了我一臉。他眯着混濁的眼睛看了看我，若無其事地對我說“沒事”……
安頓好我後，他又衝到田裏去了，我一個人靜靜地躺在屋裏發呆。
在人生路上，外公一刻都不停歇，他對生活充滿熱愛，奮力勞作。我們已好久沒見面了，他現在一定還在田間地頭幹活兒吧。外公走過的路，是奮鬥拼搏的路，是越走越年輕的路。
小作者以自己的視角來觀察外公，不論歲月如何變遷，外公走過的這條路，永遠那麼年輕、充滿活力。文章選取生活中的真實片段，運用細膩的描寫，字裏行間飽含“我”對外公的深情，使讀者產生了強烈的情感共鳴。同時，文章在謀篇佈局上也前後照應，結構嚴謹。其實，我們身邊有很多值得抒寫的美好故事，所以我們應用心發現生活、感受生活和記錄生活。
在路上學生作文2
我喜歡看小鳥在天空中自由地飛翔，也喜歡聽小鳥動聽的鳴叫，但關於小鳥，也有一段令我傷心的往事。
記得有一次，我放暑假回鄉下，大雨沒喘氣地下了好幾個小時。雨停之後，我和爺爺出去散步，走着走着，看見前面有一隻小狗，用兇惡的眼神死死地盯着地上的一個小黑影，還大聲地叫着。我和爺爺靠近一看，原來地上是一隻小鳥，它的翅膀被雨水溼透了，怎麼飛也飛不起來，像一隻“落湯雞”，身體抱緊一團，微微地發抖。爺爺一個跺腳把那隻狗嚇得落荒而逃。我輕輕地抱起小鳥，向家走去，一邊走，一邊給小鳥取暖。到家後，我給小鳥準備了一個又整潔又舒適的籠子，還給它喂得飽飽的，準備第二天等太陽出來了再把它放走。它開心地鳴叫起來，像在說：“謝謝你，把我救了。”
我正在院子裏玩耍，我的那隻貓看見籠子裏的小鳥，打起了一個壞主意，它趁我不注意，輕輕地走向鳥籠，把爪子伸進籠子裏。就在它幾乎要抓到小鳥的時候，我眼疾手快一把拎起了貓，把它關進了另一個籠子裏，我的小鳥才安全了。
睡前，我把鳥籠放在窗臺外面，心裏計劃着第二天天一亮，就把小鳥放飛，讓它重回藍天，重新和他的“家人”團聚。
天亮了，我出門一看就哇哇大哭起來，原來籠子倒在地上，小鳥不見了，只剩下地上一攤血和幾片羽毛。爺爺告訴我：“是被黃鼠狼給叼走了。”我難過極了，心裏充滿了自責，爲什麼我晚上沒有把它放在我的眼皮子底下呢？這樣它就不會......
從那以後，每當我看見自由自在的鳥兒，我就會想起那隻被我救起，卻又沒有被我保護好的小鳥，但願它不要怪我。
