在接送孩子放學回家的路上進行親子交流很重要

在接送孩子放學回家的路上進行親子交流很重要，父母在工作之餘應該多多關心孩子，適當減輕孩子的壓力是很重要的，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。以下是在接送孩子放學回家的路上進行親子交流很重要方法。

每個孩子放學後都會有家長負責接送，通常情況下，家長都很關心孩子今天在幼兒園裏的表現，比如今天吃什麼了，過得開心嗎？學到了什麼？一連串的問題，讓孩子無從回答，那麼這些問題是否對孩子的成長有利呢？家長在接送孩子回家的路上如何進行優質的親子交流？

很多家庭由於父母上班忙，平時都是由老人代接送照料孩子，老人的觀念和新一代的父母教育方法完全是不一樣的，例如李女士，每天去接孩子放學時會問孩子開不開心，而爺爺奶奶接時會問她飯好不好吃。還有的家長在接送孩子回家的路上什麼都沒有問，因爲孩子不喜歡說或總是纏着要大人買東西吃，其實回家路上十幾分鍾可是最高效的溝通時間。那麼如果進行纔是優質的親子交流？我們來看看幼兒教育專家的建議：

離園回家這段路上，和孩子做有效的溝通，既能瞭解孩子在園的情況，又能增進親子感情，是一天當中非常難得的親子時間。但是在溝通方法上一定要注意，不要不停地問孩子問題，而且都是學習或者吃飯之類孩子不關心的問題，還有的孩子非常喜歡給家長講，但父母沒有專心聽，這兩種方式都是不尊重孩子的溝通方式。

在接送孩子回家的路上正確的交流方法，多用啓發式提問，從感受出發。比如“你今天在幼兒園高興嗎？”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。”“今天你們班誰誰來上學了嗎？“你教媽媽折小紙船，好不好？”“有沒有幫助老師收拾玩具”提問要具體，要找孩子感興趣的話題，久而久之，孩子就會喜歡和家長交流一天的在園生活。

和孩子對話時一定要以平等的態度進行，不能孩子還沒講完就開習慣性地批評指責，或者對孩子的感受不細心，如果孩子說今天不開心，一定要慢慢引導孩子講出來爲什麼不開心，像一個朋友那樣給孩子一些解決方法和建議，最後怎麼解決讓孩子自己想出方法。

孩子的成長離不開父母的關愛，在幼兒園一天時間了，父母都想知道孩子在園過得怎樣？但在和孩子溝通時要方式方法得當，否則不但從孩子哪裏瞭解不到什麼，反而另孩子產生反感，不願與家長討論今天在學校發生的事情，所以接送孩子放學回家的路，有效優質的親子溝通非常重要。

小寶寶一出生就具有交流能力，能對照顧他的人作出反應，並影響他。

大家都知道，哭是新生兒生來就有的一種交流手段，他用這個聲音呼喚爸爸媽媽。寶寶的哭聲會隨着他經驗的增長而變得複雜，能表達更多的意思。寶寶的哭叫是比較複雜的，這裏不細說，還是先來了解寶寶其他的交流手段吧。

科學家發現，新生兒具有模仿能力，甚至能模仿照看人的表情，比如愉快和悲傷。這就是說，如果你對他微笑，他也可能對你微笑;你對他傷心，他也可能露出悲傷的表情。這種模仿不見得是有意識的，但是已經足以引起成人的喜愛並繼續和他做這種遊戲了。

最初，寶寶想讓你陪他的時候，會對你有所“表示”，比如注視你，甚至應和着你的說話和動作發出聲音;而當他不想跟你“玩”的時候，則會把目光移開，不再看你，如果你還一意孤行地要逗弄他，他可能會躲避你甚至哭鬧起來。

當寶寶長到幾個月大時，他邀請你和他玩的.示意會更明顯——臉上露出愉快的微笑，雙眼放光地看着你，張着的小嘴裏發出哦哦啊啊的聲音，還會晃動小胳膊小腿。這時你最好去跟他聊會兒天，他會積極地迴應你。同樣的，如果他移開目光，並且對你的逗弄不再反應，就說明他想暫停了。

大概半歲以後，寶寶可以跟你玩“對話”的遊戲了：他會安靜地聽你說話，等你停下來，他會依依呀呀一陣，然後再安靜地等你迴應。這種“對話”幾乎沒有傳達任何“意思”，僅僅是寶寶和你做的遊戲。但是他從這裏會得到很多快樂，同時也表明，他已經懂得怎樣和你“聊天”了。

再大一點的寶寶會有意識地用動作來溝通。比如他會用手指着什麼，讓你去看;如果他“啊啊”叫着向奶瓶伸出手，身體還着急地晃動，那就表示“快給我奶瓶”;如果他向你伸出雙手，嘴裏發出喔喔的聲音，或者他拽住你的褲腿看着你，可能就是讓你抱抱的信號了;還有一個最常見的就是寶寶拉着你，一隻手指向門，那是他要求你帶他出去玩耍的信號。

當寶寶會說出簡單的詞句時，這些動作和相應的表情、眼神會幫助你理解寶寶的話。隨着寶寶語言能力的發展，他的語句本身表達着越來越清晰、準確的意義，但是這些輔助性的“語言”——手勢、表情等，仍然在他的口語交流中佔據很重要的位置。

如果寶寶發出的信號能得到適當、有效的迴應，就會促進寶寶的交流。良好的交流和溝通能使寶寶情緒愉快，這對他的身體健康、社會適應和良好性格的形成都有積極的作用。而如果與環境缺乏交流或者交流不好，則會影響