到高校當老師好還是進體制當公務員好，高校老師和體制內公務員好工作，也是難進的工作，可是很多人都不知道應該選擇哪個好，小編和大家一起來看看到高校當老師好還是進體制當公務員好。
到高校當老師好還是進體制當公務員好1
先看高校老師一般的高校老師也是需要博士起步，好點的學校則是有更多的要求，例如本碩985，再加上海外名校的博士，或者海外名校的交流經驗。這個要求對於很多人來說就是難點了，所以想當高校老師並不是隨便想想就可以的。
再看看公務員由於體制內公務員是遍及全國大江南北，既有繁華的一線，也有偏僻落後的十八線，這樣來說，進入公務員行列的難度就有高有低了，有的很高，有的卻不是很高，當然難度的高低也是和收益有關，看得見的和看不見的難度加起來，並不是那麼容易進入到這個行列，並選擇自己能看得上的崗位。這個行列的好處大家都知道，但是現行的形勢下，也有很多人承受着很大的工作壓力在負重前行。
教授和處級對一般人來說都是比較遙遠的位置了
進入高校當老師或者進入體制內雖然有難度，但是很多人還是有希望的，畢竟是面向整個社會公開的，不過高校的教授或者體制內的處級可不是有難度這麼簡單了，多少老師熬了十年甚至二十年可能都沒當上教授，處級也是同樣，並不是一次兩次的考試就可以上去的。如果還沒有進入高校當老師，就別想着教授了，如果還沒有進入體制成爲公務員，也別想着處級了，都是太遙遠的事情，完全沒有現實意義。
至於選哪個？看待遇看城市看崗位吧對很多人來說是不用選擇的，因爲宏觀的看，只有少數人能夠同時獲得選擇的機會，有太多的人，無論是高校老師，還是公務員，都沒有機會，更別提選擇哪一個了。看城市：大城市無論是城市發展還是個人發展甚至是開展副業，都是大概率有更多的就會，而且如果以後自己想做點別的事情，靈活性更高，可選擇性也更多。看待遇：一般來說越是發達城市待遇就越高，但是同一城市的話，還是儘量選擇公務員，相比高校老師來說，保障性更強一些。高校當老師，也並不是我們看到的那麼輕鬆，任務指標也是每年都有的。看細節：進入高校也分高校類型，一般平臺好的，待遇不高，待遇高的，待遇不好，而平臺好待遇也高的高校，那就不是一般人能進去的。公務員也是分“平臺”，有的崗位事多錢少，有的崗位事少錢多，這個就需要找到了解內情的人去打聽清楚了，否則就可能一腔熱情進去後被淋一盆冷水。
到高校當老師好還是進體制當公務員好2
有官場資源那你當公務員好
如果你出自公務員家庭，有官場資源那你當公務員好，提升快，否則當教授好。
如果沒有官場人脈，不善於官場那公務員可能一輩子就是科員或者頂多到副處，如果不是核心部門那待遇也一般。
教授的名聲比較好，時間相對自由，可以開講座、做項目。
看看自己是不是適合當行政官員
選公務員處級崗位，要視個人情況而定，看看是不是適合當行政官員。高校老師在知識儲備、口頭表達能力方面是長項，往往在協作配合、人際交往方面是弱項，如果弱項不弱，那就可以選擇公務員的處級崗位。簡單地說，如果是高校老師中善於交際的，而不是單一走學術路線的，就適合當公務員。
還有一種情況，也適合選處級崗位，有些相對專業的行政單位，如自然資源和規劃局、交通運輸局、住房城鄉建設局，都配得有總工程師，屬於班子成員，這些相對專業的領導崗位，對就任人員的專業能力有一定要求，符合專業要求的高校老師，也是可以考慮選擇的。這些崗位主要靠專業立身，而且工作內容很實，也比同級別的高校行政管理崗位擁有更多的社會資源。
小編總結
作爲一個大學老師，客觀的說，如果自己沒有特別的強的仕途之心，去高校當老師也挺好，但是如果佛系的話，不去拼命搞科研評職稱，就只能安貧樂道了。如果想要一份體面有編制的鐵飯碗，還是進公務員行政編。畢竟比起大學老師，公務員行政編考試可能相對容易進。本科大學老師基本要博士，現在高校去事業編改革，編制很難，只有博士高層次人才引進才能拿到事業編。
到高校當老師好還是進體制當公務員好3
大學教授與副處級領導誰地位高？99%的人都會這麼認爲
一、大學教授是技術職稱，副處級是行政級別，兩個評價體系不同，晉升方式不一樣，不好比較。
二、非要比較，也要看是什麼層次的`大學教授和副處級幹部。如果是鍾南山、厲以寧、金一南這樣的教授到哪個省市，省級主官可能都要親自接見，陪同的都是廳級以上領導幹部；如果是大學普通的教授，充其量只是一個教書育人的老師而已。而副處級領導幹部同樣存在這樣的問題，中央部委要害部門的副處，省級領導上去都要客客氣氣，省級機關重要部門的副處，地市的廳級領導很多時候都要拜碼頭，市縣以此類推。而如果是邊緣部門的副處，在外面活動可能都不一定有大學教授吃香。教授與教授之間，副處與副處之間，一上一下，地位天差地別。教授與副處之間比較，不在一個層級根本沒有辦法比較。比如多數大學校長也是教授，同樣是教授，一個什麼職務都沒有，一個至少是廳級，很多是副部，一個普通的副處級幹部又怎麼和一個副部比較地位？
三、單論級別，大學教授如果是一至四級，也就是正教授，相當於正高職稱，可以直接調任地方擔任正處級領導職務，五至七級的副教授，符合條件也可以調任地方擔任副處級領導職務，教授比照地方行政幹部，至少在級別上不遜色於副處級領導幹部。但如果比人脈資源、行政權力，普通教授根本無法與地方的副處級領導幹部相提並論。教授在學校內有一定的地位，很多事情可以依靠教職工的身份解決，一旦出了校門，只能求人，別說普通教授，就是學校的處長、校長，往往也要高看地方的副處級領導幹部，畢竟後者掌握實權，可以幫助他們解決很多問題。這點從很多教授願意到地方任職，而很少有地方的處級幹部回高校，就可以得到印證。
四、說一千道一萬，把教授和行政官員放在一起比較本身就不合適。教授的職責是在傳道授業解惑，而公務員是公共事務管理，根本目標是服務百姓，兩者的職責不一樣，工作重心不一樣，業績成果和目標評價體系不一樣，硬要比較對大學教授而言不公平。
五、若論成就感，當大學教授未必比當領導差。在大學教書教得好，桃李滿天下，退休後還有感受到學子殷殷之情，成就感相對較高。而地方行政領導退位後人走茶涼，難免有失落感，事業的滿足感反而不如教授。
六、有機會當大學教授，個人傾向於進大學，簡單，純粹。現在的大環境，地方領導不好當，沒點斤量，最好別碰。
