高中作文秋天的畫，深厚的知識儲備有利於提高我們的作文水平，作文絕不只是單一的流水賬，寫作文不能只依靠想象，作文的取材要看生活的經歷，以下是高中作文秋天的畫，歡迎閱讀分享！
高中作文秋天的畫1
這個秋天究竟是從什麼時候開始的呢?彷彿不是隨着牆上的日曆呼啦啦翻到9月23日如期而至，也不是跟着菜市場泛着紅光或秀着金顏的果子歡笑而來，也沒有伴着桂花的沁人心脾的芬芳悄然而來。是一場忽然冰冷的秋雨挾裹着冷瑟的秋風飄然起舞，告訴我，秋真的來了。
秋天又來了，“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，她似乎不知道她在人們心中蕭索悲慼的形象，年復一年地來到人間，唱着不知名的歌。
可我仍愛上了這個秋。不是因爲沉醉於“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景，不是因爲懷念“迢迢新秋夕，亭亭月將圓”的美好，也不是因爲感嘆“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的美情。只因爲這個淡定而寧靜的秋天，有特別的旅行開始，有一些特殊的人重逢。在這樣一個秋雨稀落的日子，散文遇見了詩歌，婉約遇見了豪放，才情遇見了理性，松濤遇見了香林。
秋天的採風，舊友重聚，歡樂是喜形於色的;長久合作的初程，異理各守，忐忑是不言而喻的。可是我和她的種種心情，都被張壩的秋天輕輕掩埋了，掩埋了大起大伏的樂與愁，掩埋了糾纏心底的煩與惱，只剩下可以與這個秋天相融的淡定，寧靜。
張壩的秋，淡定與寧靜刻在每一棵樹上，“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”張壩的秋樹，不像黃山的迎客鬆飽含滄桑，不像戈壁的白楊不屈不撓，不像深林的桫欏千古流芳，他們共性是淡定與寧靜。他們深深紮根於這片暗黃的土地，然後竭力把手掌伸向青藍的天空，揮舞雙手感謝上蒼的恩賜。而他們又是有個性的：有的樹高大挺拔，周身的葉還繁茂着;有的樹纖細清秀，披着青黃夾雜的紗;有的樹佝僂着腰，滿目滄桑，葉也快凋光了……一路相伴，聞過每一朵燦爛的落葉，我和舊友都啞然;撫摩過每一棵樹班駁的枝幹，我們都心生敬畏。
若有風起，青葉繼續他們的切切私語;落地或未落地的黃葉就在半空中隨着秋風跳一支安靜的胡旋舞，然後輕輕滑落，彷彿潸然淚下。若有雨落，就與舊友撐一把綠傘去聽秋雨安然的琴聲，淅淅瀝瀝，絡繹不絕。“瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”，張壩的清冷的秋雨永遠輕柔纏綿，她們與樹吻別，與草嬉鬧，與人親近，絕勝江南女子的如水柔情。
“老樹呈秋色，空池浸月華”，張壩的秋，淡定與寧靜也留在每一汪水中。也許是雨天，一路上都瀰漫着朦朧的水汽，四處也都佈滿了小窩的積水;還有一路流逝的遠江，總讓我憶起那一句“是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流”。張壩的水，最愛的還是一方未名的淺池。我和舊友去賞水的時候，池水那般安靜，彷彿就是一塊晶瑩透徹的水晶;軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，好像鑲在水晶中的細碎的祖母綠，讓我們也不好意思去驚擾了這安然氛圍。池裏沒有魚，唯有幾隻活潑的水蚤，在水面盡情玩耍，它們靈巧地一躍，清亮的水面就留下些微的凹印。我的耳畔突然響起那首熟悉的詩：“那榆蔭下的一潭，不是清泉，而是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。”心中一陣悸動。何時，才能和舊友“撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”?何時，才能像那兩隻玩水的小蟲般活得坦然自在?何不就着此時的詩情畫意，採擷一個秋天，好好享受這個淡定而寧靜的秋呢?
社團的成員們，在張壩的秋天裏，相遇。初見陌生或是相見恨晚的，都興致勃勃地一同賞景品詩，都爭先恐後地參加社團活動，都沉浸在了張壩的秋中。即使不是文人墨客，來到秋天的張壩，身上也會平添一份文人氣息，心裏也會珍藏一絲對秋的愛慕，以後也會憶起這個莫名感動的秋。因爲這是張壩淡定而寧靜的秋，這是我與舊友都深愛的秋，這是特別的緣於心靈的旅行，這是情感與自然的完美融合。
當我離開，我只能輕輕悄悄地走，不能帶走一棵樹，一片葉，一絲草;但我可以用心去採擷這個秋天，寄給你我最深切的思念。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
高中作文秋天的畫2
秋天高中作文 篇1
俗話說：一場秋雨一場寒，不知不覺中秋雨降臨了。
秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如霧，如煙。細密密的雨絲在天地間織起一張灰濛濛的慢帳，大自然因你而充滿詩情畫意。
秋雨，在漫天灰濛濛的殘雲下，淅淅漓漓地勾畫着絲絲銀錢，併成了一道半透明的簾子，依稀能分辨出民房的輪廓，還有遠方那座座朦朧的山丘，映出一片片綠和一片片紅，綠的是常青的松柏，紅的可能是因霜而染紅的楓葉吧？所有的一切都寢沒在了一片朦朧的秋雨中，失去了春夏那鮮豔的色彩，也沒有了春夏那喧鬧的聲音。
秋天的雨，秋天的風，秋天的葉，它們任何一着都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會溼潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有雨、風、葉巧妙地結合起來，纔會構成一幅秋雨美麗的畫面，一首精美的詩篇。
秋雨悄悄地下着，發出細細的、淅淅漓漓的聲響。脫光了葉的樹木垂頭合目，任憑雨絲澆在光頭上；座座房屋，經受着雨滴的洗禮，洗去積在身上的塵土，顯得溼漉漉的，紅磚牆顯得更加紅豔；蛐蛐在溼爛發黴的草地上跳躍着、歌唱着，在秋雨的網底下，只有它是唯一充滿活力、歡樂、生機勃勃的小精靈。
秋雨，沒有春雨般細膩、溫柔，潤物細無聲；也沒有夏雨那麼豪爽、猛烈，溝溢河漲，但秋雨卻顯得是那麼地寧靜、典雅。
秋雨，是甘美的酒；秋雨，是壯麗的詩；秋雨，是動人的歌。如果說日月輪迴的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那麼秋雨就是這戲劇中的鼓點。
晚唐詩人李商隱《夜雨寄北》“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”唱出了多少離人的心愁。那麼秋雨就是離別的象徵嗎？我說：非也，非也。儘管秋雨如此的淒涼，可你看，白娘子和許仙的相遇不就是在秋雨中，斷橋上嗎？
讓我們讚美秋雨吧！試問，那個秋季沒有雨？
秋天高中作文 篇2
我一向是喜愛秋天的——秋何曾瞭解？！她的斑斕、她的含蓄、她的富有，無一不使我感到驚喜、溫馨、癡迷……
我一向是喜愛秋天的——她那言之不盡的斑斕！透過那空空的窗櫺，屋前一片延伸的金黃。深褐色的枝幹，像是沉睡了千年的古銅，泛起了淡淡的、綠的光澤。樹葉兒翻着、仰着、俯着、拽着……有綠綠的、鑲着金邊兒的，有鐵鏽紅潑上綠點兒的，有土黃色、蜷着的，也有仍是綠綠的、向外張揚着的……凝視着她，你能找到希望；撫摸她，你能尋到寄託。茫茫的深褐、點點的金黃、隱隱的墨綠……她，是斑斕的！我在畫面默默地塗抹，我用眼睛悄悄地觀望，我在心中深深地珍藏！
只有這時，那些不瞭解秋的人，纔會瞭解了秋；那些不瞭解我的人，纔會瞭解了我……
我一向是喜愛秋天的——她那包羅萬象的含蓄！沒有春那擠入眼簾的、濃濃的翠綠，沒有夏那耀眼的光亮，也沒有冬那滿目淒涼的荒蕪。那，太過直白。她，包融了春的希望、夏的熱情、冬的蒼茫。她是含蓄的！我在人們的欣喜的臉上追尋，在寂靜的草原上凝望，在山崖之巔向秋伸出了臂膀……
只有這時，那些不瞭解秋的人，才瞭解了秋；那些不瞭解我的人，才瞭解了我……
我一向是喜愛秋天的——她那取之不竭的富有！枝頭綻出蘋果的笑臉，葉下散發出柑橘的幽香，菜藍中蹲着碩大的、肥胖的白菜，田野裏站着敦厚朴實的高粱……她是富有的'！我在谷垛上酣睡，在落葉堆上歡笑，在樹叢中捉迷藏……
只有這時，那些不瞭解秋的人，才瞭解了秋；那些不瞭解我的人，才瞭解了我……
真的。秋悄悄地逼近，又匆匆消逝。不覺中，已在我身旁灑滿了祝福，也默默地寄予了我新的希望！
只有這時，那些不瞭解秋的人，才瞭解了秋；那些不瞭解我的人，才瞭解了我！
高中作文秋天的畫3
故鄉的秋天，是清澈、安詳、歡快的……
那清靈靈的水，柔和地唱着小調，順着蜿蜒曲折的小河埂，慢慢的、溫和的向着低窪的地方流去。水是潔白潔白的，可以清晰地看到水底的鵝卵石和形狀多彩的雜草。清晨的早上，農家婦女會端着個衣盆到小河裏漿洗，肥皂流出的鹼水融化到水裏，形成一條乳白色的綾羅，沿着小河埂往下游飄走。
小河埂外面是一小塊一小塊的菜地，種有白菜、蘿蔔和蔥蒜等，午飯前的時候會見到三三兩兩的婦女到菜地裏“拿菜”（故鄉的人都是這麼說的）。大多數去拿菜的人是不帶什麼工具的，一般都是空着手去，拿一把或是一籮筐，夠一家人一天吃的就行了。秋天裏的菜地是會泛霜的，早上起來，菜地裏總是白花花的，如果去得早拿菜，在菜地裏會清楚留下一串串的腳印。
菜地再往前一點，是一片片稻田，稻穀收割後，留下一簇簇低矮的稻樁。秋天的稻田裏是沒有水的，因爲收割前家家會把水放走，爲了讓割下來的稻穀不被水浸到。在開闊的田野上，放學以後就成了孩子們的樂園了。剛收完稻穀的田野，還有很多螞蚱，孩子們就用一個個礦泉水瓶或者是一個個啤酒瓶，把捉到的螞蚱放到裏面，螞蚱在瓶子裏都是活蹦亂跳的。螞蚱可是下酒的好菜，晚上勞累一天的父親會用香油將孩子們捉來的螞蚱用滾油鍋炸一下，再開一瓶包穀釀的燒酒，在男人看來那是很幸福的了。
吃過晚飯後，家裏會炒一碗瓜子，家人圍着個爐火嗑瓜子、聊天、看電視。莊稼收成不太好的人家，也會曬幾袋子南瓜子和葵花籽，留到有親朋好友、過年過節的時候拿出來湊個數。到了莊稼收完以後，家家會用新米“舂粑粑”（是用大米做的，有的也用糯米做，南方一些地方叫餌塊，有點像年糕），粑粑做得多的，逢年過節時會送給親朋好友，舂粑粑這個習俗已經有上千年的歷史了。
故鄉的秋天，我的記憶裏，很美很美。
