二年級寫天氣變化日記，觀察天氣變化，能讓二年級小朋友更好的瞭解氣候的變化。那麼二年級寫天氣變化日記呢？下面是小編爲大家精心準備的相關內容，一起來看看吧，希望對大家有所幫助。
二年級寫天氣變化日記1
滿天的烏雲，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細雨。千萬條細絲，盪漾在半空中，小雨點兒像飛行員一樣，勇敢地從雲朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點頭。薔薇花經過雨水的沖刷，顯得更加嬌嫩了。觀察天氣的日記。馬路上溼漉漉的，旁邊骯髒的水溝成了雨點兒們的舞臺，他們唱啊跳啊，跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風吹來，吹得風車像停不住似的呼呼地轉着。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。
漸漸地，雨變小了，池塘裏水滿了，小鳥也探出頭來了。
日記是指用來記錄其內容的載體，作爲一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的.，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。同時也是詩歌名，爲海子的代表作之一。
二年級寫天氣變化日記2
擡頭仰望天空，美麗的雲在空中飄動，會使我的心情像雲一樣輕鬆。
天空中的雲，千姿百態，變化萬千;如果你一不留神，它就會變成另一朵雲，讓你找不到它，它在慢慢移動，有時會像一條龍，有時會像張着大嘴的鱷魚，有時會像一輛你從未見過的豪華的汽車…
看!離我最近的那朵雲，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，彷彿是在邀請我去做客;再看，遙遠的天邊的雲，更是形狀不同，每一個都有着不同尋常的特點，天邊的雲顏色很淺，就像是所有的雲都彙集到了那裏，鋪成一片。有一朵雲，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞着，它彷彿向我鋪開一張地毯，好象想讓我走過去的樣子。
晚上的火燒雲，甚是美麗，它和白天的雲彩不同。但人們都期望它出現在傍晚。因爲民間有一句諺語“早燒陰，晚燒晴。”它的意思是早晨的時候有火燒雲就意味着這一天是陰天，如果在晚上出現火燒雲就意味着明天是晴天，所以人們很期望它出現在傍晚。
我曾經仔細觀察過火燒雲的形態，它是橘紅色的，這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細看它，它的顏色由淺黃色變成了橘紅色，和天空的顏色合爲一體，就像是美術裏的水彩畫一樣美麗。
二年級寫天氣變化日記3
我站在了陽臺上，不知道爲什麼,籠罩在上空的還是灰濛濛的一片。只是今天的太陽比昨天陽剛了一些，對望一眼有幾分刺眼。風要大些，看，下面的薔薇不時晃動着枝條，只是風兒沒有了昨天的可親，帶着些焦熱。我想今天氣溫要比昨天高些吧。可惜我沒去教室看溫度計。
我急忙到學校，一看，雙金屬溫度計31℃，應該比昨天熱。中午時候，忽然在教室外聽到了下雨聲。我們小組幾個同學走到科技樓迴廊上，雨點打在頂棚上“啪啪”作響。不遠的上空閃電露出猙獰的面容，不時拌着陣陣雷聲。風也開始在耳邊呼呼作響了。哈，風向標、風速儀都派得上用場了。這不，搬出來，試試吹得啥風?有幾級的?隨即，把自制的風向標和風速儀取出，放到操場上。沒反應，因爲風太小了。不一會，連續颳起了幾陣大風，風向標轉動了：北風，西北風，有時東北風。風速儀上的擋風板也被吹動着，幅度不大，測定風速2-3級。等我們回到教室，開始記錄這一天的天氣情況時，雨聲似乎小多了。漸漸的，在裏面不能察覺了。
可突然又響起一聲響雷，我看了看教室李掛着的鐘，大概間隔只有1分多鐘，又連續起了兩聲響雷。雨也嘩嘩地下大了。十多分鐘後，我又站在迴廊上，看着在燈光下的操場：環形的跑道，成了水帶，而風雨操場牆壁上斑斑駁駁的水點，在有些迷離的燈光下閃閃亮亮的一片……
