考試後老師如何跟家長溝通成績，身爲一名老師，我希望每位同學都能從這次考試中取得進步、有所收穫。可是該怎麼和家長溝通成績呢，小編和大家一起來看看考試後老師如何跟家長溝通成績。
考試後老師如何跟家長溝通成績1
一、成績反映了本學期的學習情況
期末考檢驗了孩子的學習狀態和成果，其中，考分便是一個較爲客觀的參考標準。
在具體分析之前，老師、家長和孩子都必須要明白一點：
現在的成績只能反應過去的情況，我們應該以此爲新的起點，而不要在分數上過度糾結。
拿到試卷後，我們先問問孩子這幾個問題：
進步了還是退步了？之前待提高的地方有沒有做到？優勢學科和薄弱學科分別是什麼？
分析成績的進退趨勢，孩子將更直觀地回顧本學期的表現，清楚整體情況。
找到薄弱學科和“丟分重災區”後，家長要幫孩子重點攻破、完善學習方法。
只有這樣，孩子才能做到心中有數，才能更好理解“一分耕耘一分收穫”的道理。
二、分數重要，分析更是必不可少
課堂上，老師對考題進行講解，孩子們要認真聽、做筆記。
下課後，家長需提醒孩子再次回看錯題，做好訂正、分析和歸類：
針對知識性丟分，孩子不僅要把答案改對，更要找出對應的知識點，重新理解記憶；
針對書寫性丟分，孩子應及時總結思路、要點、步驟等，養成規範答題的好習慣；
針對臨牀性丟分，孩子要有意識去提高自己的抗壓、限時完成的能力，做到不慌亂。
如果還有不明白的內容，孩子一定要請教弄懂，千萬不能存疑或模棱兩可。
最後，家長還要讓孩子做好錯題的歸類，可以按知識點劃分，也可以按題型劃分。
只有做好以上幾步，孩子纔算徹底把期末試卷吃透了。
三、高分不夠，考好了要總結經驗
當孩子考了高分，有的家長一高興就重獎孩子，把他們寵成家中的“小皇帝”。
誇獎孩子並沒有錯，但如果捧得太高，只會讓他們變得驕傲自滿、沉浸在過去的成績中。
要知道，一次期末考並不意味着學習的結束，孩子更應該爭取把學好、考好變爲習慣。
家長不妨帶孩子去書店逛逛，選一支鋼筆、幾本孩子感興趣的書作爲獎勵。
這樣一來，孩子獲得了榮譽感和成就感，他們的練字、閱讀興趣也將大大增加。
嘉獎之後，家長還要引導孩子做好經驗總結，包括：
哪些方法學起來更高效？怎樣做草稿才能又快又對？什麼題該用什麼思路想？
形成專屬的“學習寶典”，孩子將越學越有後勁！
四、低分不變，考差了要找到對策
面對孩子的低分卷子，有的家長不是打就是罵，甚至還會夾雜着挖苦嘲諷。
孩子的心情本就不太好，這下徹底涼透了，他們開始懷疑自己：
“我怕是沒有救了吧？”“看來我天生不是讀書的料”“爸媽只喜歡成績好的小孩”......
家長們一定要記住，氣話誰都會說，但你的責任是幫孩子找到對策、解決問題。
建議家校先行溝通，瞭解孩子在校和在家表現，找出低分的原因。
基礎不行就趁寒假補一補，學習方法不對就趕緊調整，做題習慣不佳就及時糾正。
除此之外，家長還要多肯定孩子的進步，鼓勵他們迎難而上，給他們信心。
有信心有對策，孩子才能擁有追趕的力量！
不論高分低分，不論考好考差，最重要的是讓孩子有所收穫、取得進步。
最後，願孩子有一個愉快充實的寒假，預祝新春快樂，闔家安康！
考試後老師如何跟家長溝通成績2
有些家長覺得，家長會無非就是聽老師通報一下成績——成績好的被老師表揚一下，成績差的被老師批評教育一下。然而，大部分家長不知道的是，家長會上做好這三點，會讓孩子在校受到老師更多的關注。
首先，家長跟老師溝通，要擺正自己的位置。跟老師溝通，是爲了達成關於孩子的一致的教育目標。既不是去巴結老師，也不是去跟老師找茬。
所以，態度誠懇一些，心態放正一些，是建立良好溝通的第一步。
如何跟老師談孩子的成績？
如果你只是單純地跟老師談了孩子的.成績，那這次溝通就不會起到很大作用。因爲成績只是一個表面的現象，還有孩子平時在學校的方方面面，肯定跟家裏時不一樣。從老師那裏，你可以聽到孩子獨立地跟別人相處時的事情。只有瞭解清楚，才能夠針對具體存在的問題，提出相應的引導策略。
成績的好壞，不是給孩子貼的唯一標籤。家長跟老師溝通就要避免孩子被貼上「壞標籤」。所以在跟老師的溝通中，儘量使用正面的語言。
舉個栗子：老師說：孩子上課不認真聽講。家長可以說：孩子性格就是活潑開朗，我也希望他的自控能力能夠加強，老師您有什麼好的建議沒有？
有一點非常重要，那就是——成績差，不是老師的鍋！！！
一個班孩子衆多，成績自然有好有差。所以，千萬不要質問老師，爲什麼孩子成績差。而是要積極地跟老師一起尋找出孩子學科的弱點，從而着手找到解決的方法。
如何對老師提出問題和要求？
首先，絕對不要直接表達對老師的不滿，在一位老師面前批評另外的老師也不可取。牢騷只會降低老師對你的好感度。同理，也不要批評別的家長與孩子。如果不得不說到孩子在校的一些衝突和矛盾，儘量冷靜地只陳述事實。衝動的情緒，只會讓老師覺得你太主觀。孰是孰非，老師自有論斷。
那很多家長就說了，那我不吭聲還不行嗎？不吭聲就會避免以上說的這些。不吭聲可以避免犯錯，但並不能讓老師對我們另眼相看。我們還應該積極地扭轉，做到更好。
比如先肯定老師，再提出問題。「您的認真負責我們都看在眼裏，只是孩子單詞聽寫差，您有沒有什麼特殊的小方法或是竅門？」……
老師的工作是個一對多的工作，壓力很大。先充分地表示理解老師，再溝通提出一些意見和不足之處，老師也會比較願意接受。
如何讓老師更加了解自家孩子？
不要全盤否認自家孩子的缺點。因爲沒有一個孩子是完美無缺的。老師指出孩子的問題，也不是指責家長，只是爲了能夠解決問題，幫助孩子成長。如果家長百般辯解一心要爲孩子正名，那老師可能也會放棄對孩子這個問題的修正，這樣一來於孩子成長沒有任何好處。
坦誠地承認孩子的缺點，跟老師一起認真地剖析這背後的原因。最終幫助孩子解決成長路上的諸多問題，這纔是家長與老師溝通的真正作用。
家長可以跟老師談一些校外的情況，比如孩子的一些喜好，一些其他信息，有助於老師更全面地瞭解孩子。這樣老師纔會更容易針對孩子的特點去教育他，而孩子也會因此獲得一些特長的展示機會。
坦誠的態度和一起面對問題，會讓老師覺得你也是重視孩子教育的。這種情況下，老師一定會給予孩子更多的關注，更樂於幫助孩子解決成長中的問題。
平時，跟老師見面的機會也不多，只是在微信裏溝通。趁着期末家長會，跟老師進行一次深度的溝通吧，相信你一定會有收穫的。
考試後老師如何跟家長溝通成績3
孩子成績不好老師如何與家長溝通
家長跟老師溝通的方法一. 認識與科任老師溝通的必要性。
有些父母認爲孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至爲和老師溝通感到難堪;有些人覺得只管好孩子的後勤工作就好，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通;也有一些人認爲多與孩子的班主任溝通就行，沒必要再找科任老師……這些都是不對的。
家長跟老師溝通的方法二. 主動聯繫老師
最清楚瞭解孩子各科學習情況的是各位科任老師及班主任。
父母要有與班老師溝通的意識，積極主動聯繫老師。高三生上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的複習方向和知識掌握情況都在科任老師的掌握之中。
家長跟老師溝通的方法三. 講究方式方法和時機策略。
考生父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，事實上，如果家長要及時與老師溝通，可另找時間預約到校和管理老師進行交流;瞭解細況。除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具溝通，尤其是在看到科任老師發的成績短信後，可以和老師約時間，在不影響學校工作的情況下進行有效溝通。
家長跟老師溝通的方法四. 事先想好與老師的溝通內容。
因爲老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節假日的問候、瞭解日常學習情況，或在歷次大小考之後的關鍵點諮詢。
家長跟老師溝通的方法五. 掌握幾個溝通重點
主動詢問孩子在學校的情況。
比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。
家長跟老師溝通的方法六. 瞭解考生是否偏科。
考生一旦因爲某些因素而偏科，就要花時間努力糾偏，如果不加重視會導致高考全盤皆輸。這時與弱勢學科老師的溝通就格外有必要。
家長跟老師溝通的方法七. 在填報志願時多和任課老師溝通。
高三任課老師通常有多年帶畢業班的經驗，對於考生的心理把握、志願填報及就業前景都有較多認識，對各級院校和不同專業有一定的瞭解，熟悉志願填報流程。父母多與科任老師溝通、多向經驗豐富的老師請教志願填報和專業方向，可以少走彎路。
家長跟老師溝通的方法八. 相互尊重是前提。
明確用怎樣的心態與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實現雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績，反過來孩子考入理想學校，老師也提高教學業績。
家長跟老師溝通的方法九. 相互信任是基石。
很多考生父母不瞭解現在的教育教學情況，有很多困惑，也免不了出現教育偏差，但出發點是對孩子的愛;而老師是教育者，有一定的經驗和教育學、心理學知識，也希望考生取得好成績。父母和老師要相互信任，開啓溝通之門。
家長跟老師溝通的方法十. 溝通前要鋪墊和思考。
與老師溝通前，父母要先思考，客觀評價孩子。有些父母過於聽信孩子片面的話，將孩子成績的退步歸咎於老師和環境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學習情況和實際能力，帶着焦躁或怒氣找到老師，不僅不能解決問題，還可能使事情向反方向發展。只有父母秉着發現問題、解決問題的心態與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰高考，考入理想大學。
