職場充電如何才能省時又省錢，在職場中想要發展得到好是需要不斷去學習的，只有不斷地跟上社會的步伐纔不會被淘汰，下面分享職場充電如何才能省時又省錢，一起來看下吧。
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一年學幾門最合適？
文女士最近在網上一口氣報了五六門，心想“總能過個一兩門吧。”據瞭解，和文女士想法差不多的人並不在少數。
對此，專家表示，這種做法很不明智，一年學兩個培訓就足夠了，更重要的是學習質量和深度的獲取，千萬不要貪多。目前比較受學員歡迎的管理類項目主要是供應鏈管理、項目數據分析、採購管理、物流管理等。但是由於白領要兼顧平時的工作，充電的時間都很有限，可利用的時間一般有以下幾種：週末上課、晚上沙龍、網上在線。通過每週舉辦的沙龍和在線大學自學平臺，進行充電的白領人士也呈現出逐漸增加的趨勢。也就是向老師學、向他人學，自學三種方式。
三類培訓白領最愛
記者隨便打開了國內一家資格考試培訓網址，發現在琳琅滿目的培訓項目中，管理類就佔了一半以上。而且幾乎各行各業都有行業管理類的課程。胡女士目前在銀行從事後勤工作，她表示：“在這個單位已經幹了十多年了，感覺學些管理知識非常必要，正在考慮去讀MBA，一方面是充充電，另一方面也拓展些人脈。”
爲避免選班報班的盲目性，考試專家給大家提了個醒，首先，要了解自己到底想培訓什麼項目，瞭解清楚之後，再查查有哪些培訓機構有這些培訓項目;其次，要摸清楚培訓機構的具體情況，包括他們的辦學背景，項目開展狀況等。不能輕信廣告或盲目貪大。
關於培訓的費用問題，考試專家表示，要看看培訓機構收取的費用是否合理，選擇時要結合培訓機構的課程安排，課時安排，以及師資來看，不能圖便宜，也不能迷信高價。最後，不能因爲培訓時間久就選擇，因爲時間久可能只是打持久戰。所以總的來說還是要自己綜合多方面地去考察。
職場充電不能“混”
小陳是南京某外企的一名職員，剛剛入職的他並不是很清楚自己需要進行哪方面的培訓，所以就隨便報了一個跟自己崗位相關的資格考試，結果所學知識很難學以致用。
根據多年的教育培訓經驗，專家總結了培訓失敗的人，基本上都表現出以下幾個特點，請您對照一下，看看是不是也佔到了其中的若干條。特點一：定位不清。職業生涯定位模糊，也就是常說的不知道自己該幹嘛;特點二：目的不純。參加培訓的真正目的不是爲了提高能力，而是爲了混證書;特點三：三天打魚兩天曬網。一些學員報名時充滿熱情，上起課來就“蔫兒”了，導致學習很不繫統;特點四：學習缺乏計劃性。既然決心要學，就一定要事先制定出一個切實可行的學習計劃表，然後儘可能地按計劃執行。
白領“順帶”考公務員
而隨着公務員考試熱度的居高不下，越來越多的職場人士加入了“考公”大軍。據專家介紹，入職不久的小白領之所以熱衷於考公務員，大多數是抱着“考上更好，考不上也無所謂”的態度。
專家指出，由於公務員招錄考試的競爭較爲激烈，參加培訓可以收到事半功倍的效果，但社會上此類培訓機構魚龍混雜，在選擇時不可只看它打的“招牌”和“來頭”，而要看它的培訓師是否既有這方面的理論造詣，又有公考的實際經驗，且在這兩者的結合中總結出幫助考生應對考試的方法和規律等。事實上很多考生在選擇培訓機構時忽視或全然不知上述內容，存在很大的'盲目性，結果貽誤了自己。
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職場充電最佳壓力釋放方式
七成半職場人壓力挺大，而年後自掏腰包“充電”的職場人還真不在少數。據一份報告"你今年充電了嗎？"調查顯示稱，70%以上的專業人員爲自己的培訓付費，而專業人士如此積極主動的主要原因是來自工作場所的壓力。
一項面對全國職場人士的調查結果顯示，有近五成被調查者認爲“充電”的首要原因是爲了尋求更好的職業機會；有26％的人認爲是職場競爭壓力，不進則退；12％的職場人士是因爲本職工作需要；還有近一成的人是爲了將來創業做準備；只有3．25％的人是因爲個人興趣，樂此不疲地學習；還有0．72％ 是爲了出國。可見，面對激烈的職場競爭，超過七成半的職員缺乏職業安全感，並希望通過“充電”來充實自己，釋放壓力，尋找更好的機會和平臺。
在日本企業做銷售工作的李小姐說，他們每年都可以爲企業進行一定程度的培訓，但她仍然是一個學生，她覺得競爭環境的壓力有很大的影響，所以她週末用自己的錢學習管理學方面的知識。“我不知道學這個將來是否有用，但我認爲這在我的頭腦中要牢固得多，她仍然覺得競爭環境的壓力對管理有很大的影響。這也應該是緩解工作壓力的有效方法。"。
我認爲有很多"充電"的想法，沒有多少行動。不過，並不是每個人都喜歡李小姐嚴格執行"充電"計劃。雖然調查顯示，90%的人意識到業餘時間職業培訓是必要的，但實際行動並不太多。根據調查結果，人們實際上只參加工作場所培訓，三年內參加培訓的比例接近40%，不到1%的人蔘加過3次以上的培訓。
人力進行資源管理專家告訴記者，絕大多數人沒有一個積極發展行動起來是沒有找到合適的學習生活方式，並把“充電”與集中教育培訓劃上等號。其實“充電”有多種教學形式，自學、利用信息網絡技術學習、上培訓班和在工作中不斷學習等都不失爲好的渠道，關鍵是選擇作爲一種最適合自己，並且他們能夠通過堅持下來的方式。
“現在大多數職場人士都爲本職工作忙碌着，使得大家沒有充分的時間和精力去學校或專業的培訓機構學習。但可以有計劃地利用空閒時間有針對性的自學，或者有意識地觀察交流積累和記錄，學會發現工作中的技巧，並注意總結別人的成功經驗，把它變爲自己的經驗和優勢，同樣能達到很好的‘充電’效果。”
所以有近四成的被訪者在調查中表示希望公司能定期提供相關的培訓，有近兩成的被訪者希望公司能承擔員工的部分或者全部的培訓費用，15．88％的人希望能提供出國留學的機會，還有近一成半的人僅希望公司能營造一個學習氣氛或是上司的鼓勵和點撥。
針對這一調查結果，人力資源專家指出，職場激勵制度是現代企業倡導科學管理的重要手段之一，企業應予以足夠的重視。“在知識經濟時代，知識的更新速度驚人，企業對人才的要求也就更高。IT、金融、製造、快速消費等企業，更需要建立合理的培訓機制，在爲員工營造活力向上的學習氛圍的同時也能爲企業提升人才的競爭力。”
近年來，在我國一些企業中，促進和學習學習型組織的熱潮不斷，但與國外一些企業相比仍存在一定的差距。據報道，美國最大的25家企業中有20家已經按照學習型組織的模式進行了改革。微軟是一家著名的跨時代企業，其成功的祕訣在於建立一個學習型組織。隨着學習型組織的轉型，也有望成爲未來中國企業發展的又一趨勢。
