作文寫作套路，作文是一種創作，寫好抒情作文的關鍵就是感受生活，兒時的記憶在這時被勾起，寫好作文並非全靠套路，從作文寫作套路中吸取技巧，下面一起來看一下吧。
作文寫作套路1
寫作6大步驟及套路
1、明確讀者，根據讀者需求來寫合適的文字
不論你寫什麼樣的文章，確定讀者的層次是至關重要的一步。
舉個簡單的例子：
假如你是寶馬汽車展銷廳的一名銷售，你非常喜歡一款烏亮的Z4雙門汽車。雖然它可能的確是展廳中最好的車，但是如果你一門心思只想推銷這一款的話，你很快就會失業。因爲顧客都有着不同的需求，作爲銷售人員，你應該根據情況調整你的策略。
同樣，這也適用於寫作：你一定要針對讀者的需求來提供合適的文字，而不是簡單地提供優秀的作品。
另外，在寫文章時，也需要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。
比如：對了解經濟的人說：“在經濟緊縮的時候借錢是不划算的”，“保留現金很重要”，他們很容易理解。但如果是不懂經濟學的人就會問“爲什麼”這種問題。
如果留有“爲什麼”這樣的疑問，就是未考慮到讀者的一方。如果讀者閱讀時總髮出“爲什麼”的疑問，就會阻礙其思考。因爲不明白什麼意思，就增加了反覆閱讀的時間，這樣就會造成思維一直停留在原地不能前進。
所以，在寫文章時，要想着“讀者是誰”，明確目標讀者。
2、取好標題，引起讀者的閱讀興趣
也許你聽說過這個說法：標題是文章最重要的部分，嚴肅的作家花在標題上的時間和寫文章的時間一樣長。確實如此，因爲選好標題不僅是選擇文章切入角度的第一步，也是讓我們能夠牢牢抓住文章主題而不至偏題的護身符。
比如，對於“問題”這個大主題。你可以談論溝通層面的問問題技巧，也可以談論問題的價值性，而這又是問題的另外一個層面。如果你通通雜糅在一起寫，恐怕花一天的時間都寫不完。這時候你就要找準切入點，定下標題，才能穩穩地隨着標題的引導順利展開論述。
你要清楚，在任何一次溝通過程中，大多數的人都只對某一條信息感興趣，因此一定要保證你提供給讀者的信息只有這些能引起興趣的事情。
3、擬定大綱，再在寫作過程中適當調整
大綱也就是你的思維框架，把寫文章的思路先記錄下來，不僅能讓你瞭解文章結構並做適當調整，還能防止寫文章的過程中因思路中斷而產生遺漏的現象。一般情況下，文章大綱都可以按照下面這個步驟來擬定：
引出問題的現象——造成這一問題的根本原因——問題的解決之道
還是以“問題”主題爲例：
如果你確定了“溝通層面的問問題技巧”這個切入點，你就可以先引入因爲不會問問題而導致溝通質量下降的現象。
比如，提問的人可能會讓解答者反感或不願意回答。接着再通過幾個案例來解釋造成這種現象的原因。
最後再給出破解這種現象的方案。這就是一個結構完整、邏輯清晰的大綱。
對於第一個步驟“引出問題的現象”，也是文章的開篇。要能引人眼球，開篇便是一個需要精雕細琢的部分。通常我們可以在開篇結合當前的時事熱點、引入名人名言、有說服力的調查數據、或者用講故事的方式開始切入，增加文章吸引力。
4、結論先行，把想要向人們傳達的信息亮出來
隨着信息化時代的推進，在尋求更多信息的同時，速度也越來越重要。在當今繁華的時代，對於大多數人來說還是想盡快挺多結論。很多人常掛在嘴邊的話便是“簡而言之是什麼”“到底想說明什麼”。
因此，我們在寫作時，重要的是要明確結論，整理出想要向人們傳達的信息，然後再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在“措辭”上的話，就不能說整理好了想要書寫的內容。
金字塔原則是麥肯錫公司的Barbara Minto所提出的一項層次性、結構化的思考、寫作及溝通技術。說得通俗一點，金字塔原則就是結論先行的原則。如下圖所示。
也就是說，先把整篇文章要表達的結論亮出來，再圍繞這個結論層層展開論述，而不是長篇大論之後再給出結論。比如，對於下面這個例子，多數人的寫法是屬於左邊框框的結構，而使用金字塔原理後，就變成了右邊框框中的結構。
結構調整之後你會發現，整篇文章的邏輯一下子清晰起來，內容一目瞭然，讓人一看就知道文章的中心思想是什麼。
運用了金字塔原理，你的文章就能達到觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、層次分明的效果。
5、修飾文字，簡潔明瞭，通俗易懂
逐條書寫如果一篇文中只是簡單地羅列了一堆的信息，就會是語言複雜，主題不清。
作家西村克己指出：其中的訣竅是，有意識地將“一句話限定在40字以內”。用電腦寫文章時，也將每行文字限制在40字以內。使用這種方法，就能用一個句子來明確“想要傳達什麼信息”，使信息簡潔地傳達給對方。
先看下面一個例子：從上圖可以明顯的看出，左邊的書寫方式更加通俗易懂，能讓我們更快把握到作者想要傳達的信息。而且這樣逐條書寫的好處是，即使不把意識集中在“措辭”上，也能使文章通俗易懂，修改起來也比較容易。
儘量不使用專業術語
如果論據出現跳躍，對方就無法理解我們想要表達的內容。因此建議，如果寫作不是面向專家的話，儘量不要使用專業用語。在使用專業用語的情況下，應當加上括號，或者用“所謂……是指……”等來解釋。
儘量不要使用代名詞
對於一篇文章來說，主語謂語都很重要。主語不明確，就會妨礙讀者的理解，有時還會招致誤會。想要寫出容易被讀懂的文章，就要稍微下點功夫，儘量不使用代名詞。
6、三遍修改，最終
作家古典指出，文章完成後，要進行一個“三遍修改”的過程。
第一遍是針對語言的修改。如果出現隨處可見的語法毛病，再好的文章主題，也難引發讀者共鳴。因此，字句的加工修改必不可少。
第二遍是快速瀏覽。因爲人的瞬時記憶一般只有15秒，讀者閱讀的速度很快，按照他們讀文章的節奏，你就能發現問題。比如，在快讀的梳理中，你可能會發現文字囉嗦或讀來費力，讓讀的人如鯁在喉，此時你就要進行適當的刪減。這都是隻有在快讀閱讀的時候才能感到的語感。
第三遍是將文章閒置一段時間。因爲當你沉溺在寫作的過程中時，對自己的作品太過熟悉，想要修改就很難。就像畫家在完成畫作後，如果始終從一個角度看他的作品，就很難發現可改之處。但如果把畫作放到別處或從遠處觀察，甚至隔幾天再來欣賞，往往就會有意想不到的發現。
寫作也一樣，開始可能你覺得自己的大作簡直妙手天成，無可挑剔。但隔了一段時間，等你脫離了原來的潛意識環境，可能就覺得這篇文章很稀鬆平常，或者不知所云。這時候你就可以開始修改完善了。
作文寫作套路2
這樣的”套路”你懂嗎
一、開門見山 一筆扣題
“ 開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮讚》文章一開頭就觸及題旨："白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！"這種寫法乾脆而利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、引用經典有底蘊
在文章開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
1、詩詞開頭
以詩句開頭的文章，氣勢磅礴，震撼人心。如：“莫等閒，白了少年頭。”
2、俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，如果以此開頭，倍感親切，激發興趣。例如：中國有句俗語這樣說："三棒槌打不出一個屁來。"用這樣的俗語開頭顯得親切而易懂。
3、名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的'意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，就會起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。例如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生曾經這樣說：“自信是成功的第一祕訣。”擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4、故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
使用修辭有新意
1、比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭："石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"
2、對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出了主題。例如：古今中外，在事業上有所造就、有所建樹，取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰並且昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3、排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。例如：假如我是一隻小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是一顆樹苗，我無法忘記那塊滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成爲我記憶中的烙印……
4、設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：爲什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？爲什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜着這樣一句話——提倡科技創新？
巧設懸念
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現佈局之美。
如一學生寫《感受生活之美》："我快要死了——我躺在病牀上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間裏，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"
名人作答有深度
採用名人作答的方式展開文章，有利於增強開端氣勢，給人高遠之感。
如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼？答案是豐富多彩的。尼采認爲："能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不噁心，這種人是最最幸福的。"然而思多葛派卻認爲："擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那纔是真正的幸福。"
巧用倒敘
文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……
作文寫作套路3
高考作文是非常重要的一個試題，是高考語文拉開分數的題目之一。記敘文是高考作文常考的文體，掌握一定的記敘文寫作技巧是得高分的必要手段。下面文章爲大家介紹高考記敘文的寫作技巧。
一、一線串珠
內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那麼線索就是將這些珍珠串聯起來的一條線。
記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論採取何種線索，都必須從表現文章的中心思想和體現各種材料之間的內在聯繫出發，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大
內涵：就是以小題材表現大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善於透過現象發現本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取捨、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現力，同時爲讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯想。
以上內容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學們在平時應該多閱讀優秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，並且在複習過程中經常進行寫作練手。
