作文的分析總結，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。以下是小編爲大家精心準備的作文的分析總結，希望能夠幫助到大家。
作文的分析總結1
描寫思路：考試分析作文首先要寫考試的具體情況，然後對考試內容進行分析，最後寫自己以後的努力，其範例爲：
考試結果出來了，每次考試結果出來的時候，幾乎都是語文英語考好了，數學沒考好，這次也不例外。發下來數學試卷以後，發現有一個題是我會做的，卻做錯了，一共就五分，就減了五分。
這樣的話，就可以考86.5分了。真粗心！真馬虎！真大意！發下來語文試卷以後，發現“課內閱讀欣賞”這道題一分也沒有扣，“我是小小推銷員”這道題也是一分也沒有扣。一道題14分，一道題10分。《同步閱讀》、《水滸傳》這兩個題也是一分也沒有扣。發下來英語試卷以後，發現有好多單詞我都會，卻都寫錯了。
今後，我要好好學習數學，讓數學進步再進步。語文寫好作文，在作文這一方面下功夫，也要學習別的。英語好好學，好好背單詞。我的目標：語文考試以後上90分以上，英語考試以後爭取考95分以上，數學考試以後努努力，一定要考到90分以上
作文的分析總結2
一、寫景要按方位順序
由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
二、多角度描寫
按類別可以分爲山、水、花、鳥;瀑、石、峯、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
三、觀察的藝術
抓住在不同季節裏景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。而且觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。
四、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦
可以爲作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
五、寫景要有選擇
寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特徵的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》，爲了突出天氣變化的過程，就着力描寫了楊柳的`動態：“一點風也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風時——枝條微微動了兩下;風大起來時——柳條橫着飛。”通過楊柳的動態。顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。
這樣，抓住特徵，既形象地表現了天氣
作文的分析總結3
範文
復學後的第一次考試，已經過去。現在，我來分析一下這七門考試情況。
語文考試中我失分最多的是選擇題，錯了三道，一個是文學常識類的，一個是成語類的，成語積累的還是不夠多，根本就不懂意思。歷史和政治還可以，因爲它們都是開卷，難度也不是很大。可歷史時間上有點短，有的同學沒有合理運用時間，大部分的題都依賴課本，導致時間不夠用，但慶幸的是我的歷史寫完了。這裏面我考得最差的要數數學了。在數學考試中，我的應用題失分較多，還是練習的不夠多，對知識點的靈活應用，還有所欠缺。英語的聽力，我失了3分，然後就是選擇題了，現在進行時前是要加be動詞的，而我卻忘記了加；完型是我英語上最大的弱點，這次錯了2分，第三個空是NO.2 ( ) school，其中是讓大寫的，我連看都沒看，後面看到第1個選項是middle，就直接填了上去，明顯的應該是an English，我卻寫成了the English；其次就是作文，這次的作文給了句子，就是讓我們擴充，還是比較好寫的，但是有的單詞我不知道什麼意思，就根據文章大概瞎猜。
我們不是準備中考的初四學姐，也不是人生轉折的高三學哥，我們才初一，“亡羊補牢，猶未喚矣”還有機會再努力再拼搏一把。
不管學哪一門課程，都要上課認真聽講，要全神貫注．語文是一個慢慢積累沉澱的過程，心急吃不了熱豆腐，針對這次語文考試中的失分，我以後要多讀書拓寬知識面，每週做兩道閱讀題，每天按時摘錄好句好段，每天按時積累詞語，每週背一篇文言文．數學沒有捷徑，只能多做題，做的題多瞭解題的思路自然就多了。英語要多積累單詞，多閱讀英語類刊物，多聽英文培養語感。政治歷史生物地理不光要背誦，更要學會理解。
一分耕耘，一分收穫，只要付出努力，我相信下次一定能有所進步。
