事物賦予象徵意作文，寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程，寫作更是一種複雜的創造性的腦力勞動過程，以下分享事物賦予象徵意作文。
歲月長河永無止境地緩緩流淌，在河邊，除了溼漉漉的沙土，亮閃閃的貝殼，還有一個個深深淺淺淺的腳印，每一個腳印，在它的背後都掩埋一個故事，每一個腳印，都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
七月的天原本炎熱，可這一天卻不應景地下起了大雨，作爲一個三年級的小學生的我，坐在人很少的教室裏進行我的第一場奧數的.考試。具體的內容我不記得，唯一清晰的畫面只有考完後的紅撲撲且滿頭大汗的臉。
公榜那天，我沒能出去看成績，我早就想到了自己的成績，不多久後，一個同學把分數告訴我，沒想到，我還猜得真準，果真不怎麼樣，即使不理想，我還是收穫了很多，至少它讓我懂得，在考場上，良好的心理素質是必然，失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
依舊是個陰雨綿綿的大雨，五年級的我參加了一次作文考試，題目很簡單，我卻總不能把思維集中到題目上來，寫了很久很久，才勉強把要求的字數寫滿。
最後的結果可想而知，即使閱卷的老師沒有直接對我說，但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊，足以說明我的成績如何，這次的失誤，也讓我明白，考場上思維的集中是多麼重要的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
天氣熱得厲害，我走進考場，開始了初中的入學考試。題目不很難，我便慢慢地沉下心來，拿起筆開始做了，一場考下來，我自我感覺也還不錯。幸運的是，我考進了前面的四個班。這次考試不僅讓我獲得了一個良好的學習環境，還讓我知道，考場上自我放鬆有多麼重要。
每一個腳印都有着不同尋常的意義，也許有些代表了成功，有些代表了失敗，但它們擁有的共同意義，就是讓我吸取了經驗教訓，爲我下一次有成功做了準備，同時，也成就了我每一次成長的蛻變。
具有象徵的事物作文【一】
不同種類的菊花在不同的國家，有着不同的寓意。春菊的花語是爲愛占卜，冬菊是別離，而黃菊是飛黃騰達。在中國，它有着高潔和長壽之意，是花中四君子之一；而在歐洲它有着高尚之意；在日本它是高貴之花。
具有象徵的事物作文【二】
菊花是清新高雅，寓意優美，色澤動人，是古往今來人們尤爲喜歡的一種花卉。我國是菊花的故鄉，早在三千多年前人們就開始栽種菊花了。歷代文人都有吟詠菊花的作品流傳至今，菊花早已成爲中國古代文人人格和氣節的寫照，並被賦予多種象徵意義。
具有象徵的事物作文【三】
割稻，對我們的父母來說是一種農活，對我們來說是一種體驗。
秋天一到，稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動，好像在說∶“你看，我多美。穿着金黃的衣服，像一位小公主。”說着，又隨着秋風翩翩起舞。“該收割了，該收割了……”稻穗們不停的號召人們開工
人們又似乎明白了它們的用意，馬不停蹄地趕往田邊去。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”一陣悅耳的歌聲，驅使我們趕快行動。我和爸媽本來是一致的，但是隨着時光的流逝，我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不學不懂的.格言，就馬上信心滿足。
我實行了先觀摩，後行動的方案。我走到媽媽跟前，仔細的觀察着。我看見媽媽彎着腰，一手緊握鐮刀，一手拿着稻穗，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”地向前移動着。額頭上的汗珠像斷了線的珠子，不停地向下滴。哎，最後還是經過我多方瞭解，才知道祕訣的。
我親自動手了。我一手緊握鐮刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便彎下割稻了。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”，隨着一陣歌聲，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最後一支歌。
哎呀，我的手好疼。拿下手套一看，手掌上有了老繭，我氣呼呼地說：“我不幹了。”。說着“啪”地坐在田埂上了。
我坐在田埂定睛看着遠方，我看見漫山遍野一片金黃，沉甸甸的稻穗們像一羣小朋友，聚在一起開生日派對；又像大海中的波浪。，稻穗們，你們具有黃金的特徵，我以你們爲傲。
象徵意義的作文
一棵老樹童年之事永銘於心，不會改變;逝去的只是我們的青春。 ——題記 童年一：
記得我剛出生時，那株老樹已經有了，它非常高，當時看得我張口結舌。
我好友星馳曾經與我在這大樹下玩耍，撿花朵、刨樹皮，做得不亦樂乎。一次，他和幾個玩伴一起在樹下興奮地烤起紅薯，白煙梟梟，我在樓上望“煙”興嘆，我卻不能一起參與。
現在一： 星馳早和我各奔東西了，我們之間常有書信來往，老樹更老了。
現在不會再烤紅薯，刨樹根，視這些爲小兒科，一些不務正業的事，還有成堆作業和書等我去看，去做。撿老樹的花也許是我喜歡它的原因吧。聽大人們說這種花做止咳藥也是有效的，所以，樹下常常許多病人或他的家屬來撿花，爲的是治病吧!
童年二： 整個醫院發生了翻天覆地的變化。
大門口的幾棵大樹在鋸子的蜂鳴聲中緩緩倒下，成了一截又一截，光禿禿的樹樁。
整個醫院中就屬那老樹，老當益壯，高聳入雲，自然不會被施於“死”刑。門旁樹沒了，還有老樹作陪，這令我們頗感高興，沒有了其他的樹，還有這樹“撐天”。
現在二： 醫院中已新置了草坪，現在發現，在草坪中裏遊玩比在大樹下好玩多了。
秋去冬來，大樹下不再復出我們這些童稚的影子，我們不會在樹下捕捉蝴蝶、蜻蜓，摘據說會帶來幸運的四葉草，早已相信，書是更好的.消遣方式。樹下亂草、野花頗多，而周圍又崎嶇不平，在那玩，確實是感覺不到有趣，而又容易絆倒。
童年三： 連續幾天，天氣十分差，連連風雨，不知老樹怎麼樣了?
風在外面像一頭兇悍的獅子，狂哮着，怒吼着，咆哮着。看天氣預報才曉得有颱風來臨。一連幾天不出門，沒去上學，心中略有喜悅。不上學也快樂。
在房間中，隱約透過窗戶，老樹在風中搖擺不定。盤虯臥龍的枝幹在雨中像在張牙舞爪。大風將樹葉亂刮，飄飄揚揚，好似一位舞蹈家在上演着精妙絕倫的舞蹈。
幾天後，颱風已去。我下樓路經老樹時，它仍是那樣剛強，一位不倒的老者。
現在三： 好久沒過去了，不知老樹還好嗎?
老樹還是生着綠葉，開着紅花等人來撿，等着新一代人來玩嗎?我好久沒去了，也許是初中工作量大吧?也許是我和夥伴們各奔東西吧?也許在新家中一個人呆更好吧?這無從得知。老樹應該不會倒吧?仍是那樣，不倒的老者?!
童年…… 現在…… 老樹作陪，與我們共度一個又一個春秋，老樹成了我們童年中的一個象徵，一個古老而不朽的象徵……
