爲什麼鸚鵡能模仿聲音，很多人家裏都會養上一隻鸚鵡，因爲鸚鵡有着非常好看靚麗的外表，而且鸚鵡會學人說話，養在家裏能夠給家裏增添很多活潑的氣氛，那麼下面就來說說爲什麼鸚鵡能模仿聲音
1.喉：
雖然人類有一個喉部，也被稱爲“語音盒”，但鸚鵡在喉嚨下方的胸部有一個稱爲“鳴管”的小結構，它執行類似的功能。當它試圖表達語音時，它的舌頭能夠將它的氣息操縱成文字。
2. 大腦皮層：
鸚鵡也有“發聲大腦皮層”，即圍繞這些發聲中心的大腦區域，當涉及到語音通路時，這些區域也會表現出活動，這更像一種條件反射。
有趣的是，在鸚鵡中編碼聲音學習的許多相同基因都與它們的運動中心有關，這爲有些鸚鵡遇到音樂播放並似乎在跳舞提供了一些線索。
3. 社交需求：
鸚鵡不僅具有學習發聲的神經學能力和執行言語的生理學能力，而且還具有與他人交流和互動的願望，因爲它們傾向於與同類的其他成員進行社交，並尋求融入他們的小組。
此外，在你開始說話之前，你應該感到自在和信任他人；這就經常導致說出來的話重複。
4.厚舌：
鸚鵡的舌頭很厚，所以它不需要嘴脣來發聲，模仿人類的語言主要是舌頭的作用，當空氣通過鳴管時，它會移動舌頭，在喉嚨和嘴裏發出聲音。
5、聽覺：
他還具有非常敏銳的.聽覺，他依靠聽覺很好地再現了人類的語言。
6.大腦的結構：
當談到鸚鵡與其他鳴禽和“會說話的鳥”時，鸚鵡在大腦結構方面脫穎而出。它包含大腦的特定區域，稱爲“發音核心”，控制發聲學習。
7. 互動：
建立牢固的關係並與鸚鵡互動可增強其模仿和學習人類語言的能力。
鸚鵡模仿人類語言，是一種條件反射、機械模仿而已。這種仿效行爲在科學上也叫效鳴。由於鳥類沒有發達的大腦皮層，因而它們沒有思想和意識，不可能懂得人類語言的含義。
在英國曾經舉行過一次別開生面的'鸚鵡學話比賽，其中有一隻不起眼的非 洲灰鸚鵡得了冠軍，當時揭開裝有這隻鸚鵡的鳥籠罩時，灰鸚鵡瞧了瞧四周道：”哇噻！這兒爲什麼會有這麼多的鸚鵡！”，全場鬨動。
幾天後，興奮的主人請了許多貴賓到家中慶賀，籠罩一打開：”哇噻！這兒爲什麼會有這麼多的鸚鵡！”全場譁然。
一心想自己聰明的鸚鵡會說：”哇噻！這兒爲什麼會有這麼多的貴客！”而博得大家喝彩的主人十分狼狽。由此可見，鸚鵡學話不過是一種條件反射，並且詞彙量也有限。
擴展資料
鸚鵡種類：
1，金剛鸚鵡
金剛鸚鵡（Psittacidae）：產於美洲熱帶地區，是色彩最漂亮豔麗的鸚鵡，也是體型最大的鸚鵡，屬大型攀禽。共有6屬17個品種。
2，啄羊鸚鵡
啄羊鸚鵡（學名：Nestor notabilis）生活在稀木灌叢中，體形大，羽毛豐厚，主要呈綠色，喙又粗又長。
在地球上，人類是唯一一種可以用語言進行交流的物種，也就是說只有人類才具有張嘴說話的能力。
但自從人類與自然界其他動物開始慢慢有了交集後，我們驚訝地發現原來有些動物也能“說話”。
這些“會說話的動物”中絕大部分都是鳥類，其中我們最爲熟悉的就是鸚鵡，成語“鸚鵡學舌”就是這麼來的。
鸚鵡本身是不會講話的，只有在跟人類接觸過一段時間後纔會學說人類的語言，這其實只是一種模仿。
但即使是模仿，鸚鵡有沒有可能知道自己在說什麼呢？比如它在早上跟你說了早上好，在晚上說了晚安，這僅僅是重複學到的語言嗎？
這個問題好像並不是表面上那麼簡單，也不能想當然的去否定，真實的情況一定是實踐後纔可以明瞭。
在探究鸚鵡知不知道自己在說什麼之前，我們先說一下鸚鵡爲什麼可以說話。
鸚鵡爲什麼可以“說話”？別的鳥卻不可以？
人類之所以可以說話是因爲我們有聲帶，聲帶的振動產生了聲音，而除人類之外的動物都不具有聲帶。
但是鳥類卻有一種類似於人類聲帶，可以發聲的.器官——鳴管，鸚鵡可以發聲也是因爲有鳴管。
鳴管是鳥類的發聲器官，位於氣管的底部，氣管在該處分成支氣管（將氣管與肺連接的管）。
鳴管有兩對彈性薄膜，叫內、外鳴膜，它們形成了一對狹縫，通過氣管內衝出的空氣，使鳴膜等鼓
動而發出聲音。
相比於其他鳥類，鳴禽的鳴管結構更發達，控制鳴膜等鼓動的微小肌肉對更多，所以它們可以發出各種動聽的聲音。
與之相反的例子是新大陸禿鷲，新大陸禿鷲並不具有鳴管這種器官，所以它們只能發出咕咕或嘶嘶兩種聲音。
會說話的第一步就是可以發聲，鳴管的加持讓鸚鵡有了可以說話的條件，即使它的鳴管只是中等水平。
生物學研究發現，任何可以學習聲音的鳥類，大腦中都有一個專門的“唱歌系統”，這個系統控制鳥類的學聲。
鸚鵡的“唱歌系統”具有兩層：內部的“核心”以及外部的“外殼”，前者是所有學聲的鳥都有的，後者是鸚鵡獨有的。
這就是爲什麼鸚鵡在學聲方面表現得更突出也更專業的原因，雖然具體的運作方式依然還不爲人知。
鸚鵡爲什麼要學人類說話？同輩壓力在起作用
鸚鵡模仿人類說話並不是爲了好玩，而且它們模仿的對象也不僅僅只有人類，只要是能聽到的聲音它們都可以模仿。
研究表明，鸚鵡之所以模仿人類說話是爲了融入人類的生活，或者說，鸚鵡的是爲了融入新的環境纔會學其他的聲音。
學術上有一個詞叫做“同輩壓力”，西方對這個詞的解釋是：因害怕被同伴排擠，而放棄自我，做出順應別人的選擇。
這種心理我們是比較熟悉的，因爲學校或者社會上的很多競爭都是由於同輩壓力，誰都想做得更好。
放到鸚鵡中就是：你看，人類它們都會說話，我要是不會說的話豈不是顯得很另類，所以它們開始學人說話。
當然，這是對於參與到人類社會中的鸚鵡而言，如果是野生鸚鵡的話，它們會對別的聲音感興趣。
野外的鸚鵡有時可能出現區域性的“方言”，因爲不同地方的鸚鵡都有不同的模仿對象，因而它們會說不一樣的“話”。
“方言”的存在可以爲鸚鵡尋求配偶或者拉幫結派提供便利，因爲有着共同的語言，合作起來更方便。
而且，“方言”也可以用來辨別“自己人”和“外地人”，這對保持鸚鵡種羣和領土的完整性很重要。
