不合理消費行爲有哪些，現在很多大學生的消費觀念有些是很不正確的。在家庭收入和家庭環境以及各方的影響下。很多大學生都存在不合理消費行爲。那麼不合理消費行爲有哪些？
不合理消費行爲有哪些1
不合理消費行爲有哪些
1、畸形消費，即消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜；
2、豪華型消費，即追求不切實際的奢侈、氣派；
3、炫耀消費，即把高檔消費當作現實社會優越感和滿足虛榮心的手段；
4、懸空消費，即追求一種脫離經濟社會發展以及個人消費承受能力的消費；
5、情緒化消費，即把對消費品的佔有、享樂作爲彌補精神空虛的手段。
杜絕不合理的消費技巧
在日常的交往中，朋友之間難免有聚會或者彼此請客吃飯的事情，這時候可以給自己定好次數，是半個月一次還有一個月一次，制定好自己的消費限額，不要花的太多，也不要和別人攀比，這也是一個攢錢的好方法。
在出行方面，自己應該儘量多乘坐公交車，不要隨便的打車，畢竟一次打車可以讓你乘坐好幾次公交車，這可以爲我們節省還多的開支，最終達到自己攢錢的目的。
雖然在生活中減少自己的開支是攢錢的好方法，但是隻有極少數的人可以做到，這時候我們在每個月拿到自己的工資時，就可以強制自己存錢，留下自己的生活費和一些必要的開支，剩下的錢全部存到銀行，而且不能夠取，如果你能做到，自己攢到錢還是很容易的。
不合理消費行爲有哪些2
消費者非理性消費行爲的表現
非理性消費行爲是指消費者基於生活消費需要而直接或者間接地購買、使用商品或者接受服務時，在主觀上或者客觀上缺乏合理性的依據，並因此產生消極的社會影響的行爲。
1、形式合法但實質上不合理的消費行爲。形式合法但實質上不合理的消費行爲，是指消費行爲在形式上與既有法律法規的強制性要求不相違背，能夠在形式意義上滿足消費者對於特定利益訴求的合理性要求。如炫耀性消費、浪費性消費、超前消費等。炫耀性消費是通過消耗時間金錢來炫示財富，以期獲得與自己的財富相當的社會評價。
這種行爲存在於有閒羣體中，也存在於中低收人羣體中。如純粹滿足佔有慾的消費、攀比性消費、奢侈品消費等。浪費性消費實際上是過度消費，超出消費者自身正當的生活需要消費。如，購買過度包裝的商品、婚宴喪事講排場、應酬消費、受誤導的消費等。這種行爲忽視了商品和服務的實用性 功能性，造成對資源環境的不必要消耗，破壞了人與自然環境的和諧發展。
超前消費指消費行爲的增長幅度超過了資源、環境、社會提供能力和消費者消費能力的可持續滿足幅度。
如，信用貸款能夠滿足消費者即期較大的消費自由，但是以消費者喪失未來的自由作爲代價的;而且將導致稀缺資源配置的扭曲，從而阻礙社會整體利益的發展。
這類消費行爲雖然形式合法，但其行爲可能構成對健康和諧的消費秩序的直接間接的損害，妨礙社會整體經濟利益的穩健發展，不利於促進資源環境可持續性目標。
2、形式上不違法但實質違法的消費行爲。從“法無禁止不爲過”的角度看，形式上不違法但實質違法的消費行爲是現有強行性法律不禁止但是與公序良俗、誠實信用、社會整體利益是相牴觸的。如，一度存在的女體盛宴、男女同浴等惡俗低俗的消費現象，帶寵物進出公共消費場所，享用不安全的'、珍稀的野生動物，購買假冒僞劣產品等。
這些消費行爲表面上不違反法律，但是聯繫社會的良性發展而言，這種逆人類文明的消費現象是不可接受的。
3、違法性消費行爲。違法性消費行爲指消費者基於過錯實施的違反現有法律強制性規定的消費行爲。經濟法作爲國家調節經濟之法，爲促進社會經濟的協調、穩定和發展，從公共消費安全法、環境保護法、著作權法、商標法、廣告法等法律對消費者作爲社會的人應該承擔的社會責任和義務作了比較廣泛的規定
而這類行爲是消費者爲了實現自己狹隘的利益偏好，置他人權益和社會整體利益於不顧，違反現有法律關於保護資源環境、維護社會整體利益的強制性規定的行爲，危害社會整體利益協調、穩定和發展。
如，破壞性公害性消費、非理性非法維權等。破壞性公害性消費是指爲了滿足不合理利益期待而違法消費，危害健康和諧的消費秩序，損害社會整體經濟利益的穩健發展、破壞資源環境可持續發展的行爲。
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大學生過度消費，不理性消費的例子
1、請客吃飯。
“我請你吃飯”是學生間的人際交往中出現頻率很高的一句話，或是嫌飯堂的飯菜不合口味，隔三岔五地下館子，一些人就是這樣吃窮的。真正的感情不是吃出來的，既然選擇了一個地方就要適應它的風土人情，包括食物。
2、瘋狂購物。
購物狂，這主要出現在部分女生身上，逛街看到這個也好，那個也漂亮，一次又一次買回一大堆有用的沒用的東西，最後大部分都用來壓箱底。
3、信用卡，眼不見，沒底線。
它一方面給我們帶來便利，另一方面又導致我們盲目消費，刷卡的時候完全不曉得自己還剩多少錢，直到在櫃員機前點擊餘額查詢鍵時再如夢初醒，還是一個惡夢。
4、談戀愛。
上百元一束的玫瑰，生日禮物要有分量才能表達對對方的愛意。其實簡簡單單的浪漫也能打動人心，況且真正愛你的人應該不會希望花費那麼多不必要的金錢反而要委屈自己節衣縮食過生活。
5、追求名牌。
高檔消費品，無意義的虛榮心、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名牌，其實大可不必，學生還都是花父母的血汗錢，東西能滿足需求就好，不該浪費。
擴展資料
開展主題教育，加強社會主義核心價值觀教育，培養選樹勤儉節約、自立自強方面的先進典型，大力營造崇尚節約的校園文化環境，幫助學生養成文明、健康的生活習慣。培養勤儉意識，及時發現並糾正學生超前消費、過度消費和從衆消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費。
加強與家長的溝通與聯繫，幫助學生制訂消費計劃，合理安排生活支出，鼓勵學生利用業餘時間開展勤工儉學。加強日常排查，建立校園不良網絡借貸日常監測機制，高校宣傳、財務、網絡、保衛等部門要密切關注網絡借貸業務在校園內的拓展情況。
