衆所周知歌唱是一門藝術，很多的朋友都要想提高表現歌曲的能力，我們應給予一些唱歌技巧的訓練，那麼大家知道有哪些唱歌技巧嗎，小編偷偷的教你幾個唱歌技巧，下面就來看一看唱歌技巧教學吧！
唱歌技巧教學1
唱歌哼鳴練聲的正確方法
第一步，在作出哼鳴前，我們必須要放鬆自己的身體，調整一下姿勢，然後作出正確的呼吸方式。再來就是發出氣泡音，作出氣泡音就是爲了讓我們聲音有點，這個點可以理解爲發生點也可以理解爲聲音的支點，因爲我們在歌唱時總是希望自己的聲音是有根的，它應該像放出去的風箏，這根線永遠拽在自己的手裏，不會隨風而去。而不能像潑出去的水，潑出去就沒了，不由我們控制，沒有控制的聲音，在歌唱中是不可取的。
第二步，接着我們找到這個點以後就要氣泡音轉發聲，只是我們發的是“M”，我們在做中低聲區哼鳴時會有口腔裏面喊着半口水的感覺，或半打哈欠的感覺，我們的下巴、部、喉部、聲帶都是出於放鬆的狀態。
哼到高音區舌頭會主動蓋住上顎的，這樣它的通道變窄了我們便能發出細小的、高的聲音，但這只是讓你去感受這樣的聲音位置與音聲，我們歌唱時還是需要舌頭是平鋪於下牙牀的，並且舌面中間凹下成溝，還記得唱歌高手在歌唱時嘴巴張的很大，恨不得把嘴巴里面的所有都讓你看到嗎？切記不要提喉擠壓聲帶。
我們哼鳴時的雙脣是輕輕的微閉，上下牙齒也是輕輕地觸碰在一起，舌頭要攤平，舌面中間凹下成溝，輕輕地擡笑肌。
爲了檢測我們的哼鳴是否在上顎以上或是否在高位置，練習音階時，我們的嘴巴是可以張開再比起來反覆這樣，但不影響哼鳴，如果聲音有變化，那證明我們的哼鳴是有問題的，是錯誤的，需要及時的糾正，否則在錯誤的路上會越走越遠越陷越深。
第三步，哼鳴是不需要大音量的，只需要聲音的位置。哼鳴時要有氣息的支持，感受橫膈膜與腹部肌肉之間的對抗。音階上下行，上行練習氣息的支持感，下行練習聲音的高位置支持，包吃住發聲點，聲音之間不要有斷層。
大家在練習中低聲區還比較好，因爲這個時候大家的聲帶普遍都很鬆弛，一到高音由於找不到高位置通道聲音就會撕裂，所以我們可以在發出氣泡音時，捂住這的嘴巴，這個時候氣泡音轉發聲“M”會發現聲音從鼻腔這個高位置走了，放開手，記住這個感覺。
哼鳴的練聲技巧
1、在作出哼鳴前，我們必須要放鬆自己的身體，調整一下姿勢，然後作出正確的呼吸方式。再來就是發出氣泡音，做出氣泡音是爲了讓我們聲音有點，這個點可以理解成發聲點也可以理解爲聲音的支點，因爲我們在歌唱時總是希望自己的聲音是有根的，它應該像放出去的風箏，這根線永遠拽在自己的手裏，不會隨風而去。而不能像潑出去的水，潑出去就沒了，不由我們控制，沒有控制的聲音，在歌唱中是不可取的。
2、接着我們找到這個點以後要氣泡音轉發聲，只是我們發的是“M”，我們在做中低聲區哼鳴時會有口腔裏面含着半口水的的感覺，或半打哈欠的感覺，我們的下巴、頸部、喉部、聲帶都是處於放鬆的狀態。哼到高音區舌頭會主動蓋住上顎的，這樣它的通道變窄了我們便能發出細小的、高的聲音，但這只是讓你去感受這樣的聲音位置與音色，我們歌唱時還是需要舌頭是平鋪於下牙牀的，並且舌面中間凹下成溝，還記得唱歌高手在歌唱時嘴巴張的很大，恨不得把嘴巴里的所有都讓你看到嗎？ 切記不要提喉擠壓聲帶。
3、我們哼鳴時的雙脣是輕輕地微閉，舌頭要攤平，舌面中間凹下成溝，輕輕地擡笑肌。爲了檢測我們的哼鳴是否在上顎以上或是否在高位置，練習音階時，我們的嘴巴是可以張開再閉起來反覆這樣，但不影響哼鳴，如果聲音有變化，那證明我們的哼鳴是有問題的，是錯誤的，需要及時糾正，否則在錯誤的路上會越走越遠越陷越深。
4、最後，哼鳴是不需要大音量的，只需要聲音的位置。哼鳴時要有氣息的支持，感受橫膈膜與腹部肌肉之間的對抗。音階上下行，上行練習氣息的支持感，下行練習聲音的高位置支持，保持住發聲點，聲音之間不要有斷層。
哼鳴的練習技巧
在學習過程中，各種各樣的方法是塑造嗓音和練習掌握髮聲技巧的重要手段，而“哼鳴”練聲法則是一個雖然人人都知道，但又往往爲多數人所忽視的嗓音練習祕訣。
哼鳴有兩種：一種叫開口哼鳴，一種是閉口哼鳴。其中閉口哼鳴是做基礎練習中常用的一種加強歌唱共鳴方法。哼鳴可以幫助學唱者鞏固唱歌基礎狀態，對初學聲樂的音色和歌唱的共鳴有顯著改善作用。但是，這種方法需要練習者付出較多時間和耐心，所以被太多耐心毅力不夠的同學放棄了。
這裏插一句，別天真的相信什麼一秒成爲唱歌高手、一秒提高唱歌技術的說法，沒有系統學習和持久的訓練，一切都是空中樓閣！
歌唱的哼鳴練習要求“哼”的時候保持半打哈欠的狀態：利用深呼吸將喉嚨打開，用嘆氣的感覺將聲音用氣息“嘆”到眉心。
如果方法正確，哼出來的聲音非常通暢、圓潤而且輕鬆，並不覺得怎樣用力就能體會到共鳴效果。
唱歌技巧教學2
過於緊張的下巴和脖子
我們感到緊張的時候，或是想要唱高音，就會不自覺扯着嗓子，脖子會變得緊張起來。你要放鬆脖子，同時肩膀也要放鬆。唱歌時可以輕輕地扭動脖子。下巴也很容易緊，需要一些練聲的輔助練習來溫和地放下下巴。
咬字的誤區
在歌唱中，正確的咬字應自然流暢，這就需要我們訓練時要把呼吸吐字放在自然的基礎上，如果把喉嚨過分誇張起來，字就會咬的很不自然，如果不自然，情感就無法完整的表達出來。
所以咬字的誤區是：如果靠後咬字，聲門就無法正常閉合，聲門不能正常閉合，字就咬不清楚。因爲聲音的力量準確的講是來自於“聲門’的閉合，而不是來自於腹部肌肉。所以正確的咬字移動要放在”聲門“上字才咬的自然流暢。也因爲“聲門”是呼吸的大門，字放在“聲門”上纔能有效的'和氣息銜接。
呼吸的誤區
胸腹式聯合呼吸法到目前爲止已經被普遍認爲是最科學的歌唱呼吸方法，但仍有很多學生苦悶於呼吸訓練中做得很好，而發聲時氣息卻不夠用。
有關呼吸問題的誤區主要有兩種情況：一是吸氣時氣息到達的深度不夠，即沒有吸到技術所要求的到達“肺的底部”。引起氣息淺的原因和本能呼吸習慣有關——擴張只集中在肺的上半部分，這和歌唱所要求的“吸到肺的底部”顯然是大有區別的，也就是說，腰腹肌的能力失去了存在的價值。當遇到較長的樂句需要氣息量加大時，肺葉的下半部分氣息得不到有效輸送，而覺得氣息不夠用。二是氣息與聲音缺少有效配合，致使聲音“搭不上氣”。
因此我們主張呼吸和發聲訓練結合一起練習比較好，因爲氣息和聲音是糅爲一體的，呼吸訓練不能脫離歌唱實踐而單獨存在。我們要建立這樣的歌唱意識：只有氣息支持的聲音纔是有效的聲音，只有正確作用於聲帶的氣息纔是有效的氣息。
共鳴的誤區
常說的口咽腔打開就是我們說的“打開喉嚨”，這裏需要指出的是“舌頭”在口咽腔打開過程中的狀態。很多學生把縮緊舌頭誤認爲是打開喉嚨，結果造成舌部肌肉僵硬和壓喉，一方面破壞了基音形成的良好狀態，另一方面也阻礙了口咽腔的順利打開，良好的共鳴音響也就無從談起。口咽腔打開的關鍵要做到：在穩定的基礎上鬆喉嚨、松下巴、鬆舌頭，使這幾個部位處於“自如”狀態。
過分強調頭腔共鳴，造成聲音聽覺上的“假、大、空”現象，卻誤認爲是產生了共鳴。這種現象造成的結果是聲門閉合無力、氣息泄漏、聲音沉悶、空洞，失去了良好共鳴所應具備的音色。
有學生把濃重的喉音誤認爲是產生了胸腔共鳴。這種聲音乍一聽似乎很有力度，實則是喉和胸部壓力過大，用了純粹的“力”，而不是“氣”，沒有體會到共鳴產生時胸、肺部的鬆弛和氣息的流動。
因此，人聲共鳴要建立在整體的基礎上，沒有良好的基音作基礎，就不可能產生豐富的泛音，也就不會產生各階段的共鳴了。所以我們在進行聲音訓練時務必要考慮共鳴產生的基礎和它的整體性，任何強調局部共鳴的要求都是片面的，不足取的。
