1歲半早教教案詳細，父母永遠是寶寶的老師,1歲半的寶寶已經開始會自己說話了,很多家長都會有一種讓孩子贏在起跑線上的心態，所以也會格外之一孩子的早教，以下1歲半早教教案詳細
1歲半早教教案詳細1
很多新媽媽都不知道對一個一歲半的寶寶而言應該使用怎樣的教育方法，專家指出寓教於樂，這個時期寶寶最好的教育方法便是玩樂。因此在平時生活中，媽媽不妨與寶寶一塊玩耍，這樣在玩耍不僅可以幫助你逐漸的建立母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關係的概念，同時還可以有效的促進寶寶的大腦功能發育。因此在玩耍的過程中媽媽不妨挑選一些益智的玩具，這樣不僅可以讓寶寶獲取到更多的快樂，同時大腦功能也在不知不覺中增長了。
適當的玩樂雖然能夠有效的提高寶寶的大腦發育，但是媽媽必須要注意保證寶寶的安全，在玩的時候應該挑選一些絕對安全的場所，同時附近不要有一些容易給寶寶造成傷害的物品，以免不小心導致寶寶收到不必要的傷害。
1、玩識圖遊戲
寶寶在一歲半的時候已經有了一定的認知能力，因此在這個時期媽媽不妨給寶寶多玩一些識圖遊戲，通過這項遊戲可以讓寶寶認識更多的事物。比如像小動物、植物、汽車、輪船、飛機等，以此來拓展寶寶的視野。或者媽媽在平時還可以給寶寶讀一些寓言故事，通過這些故事他能夠更加深刻的理解其中的一些人物和簡單的情節。如果你有時間的話還可以多帶孩子去公園玩一玩，蕩蕩鞦韆或者是坐坐小火車等，這樣同樣可以更好的提高孩子的認知能力。
並且這個時候的寶寶都喜歡同其它寶寶一起玩耍，因此經常會發生爭玩具的事情，這個時候大人應該從中進行適當的調節。同時在平時生活中媽媽還要注意，等到寶寶再適當大一點的時候就應該教他做一些日常事務，比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。
2、探知能力
一歲半的寶寶在這個時候具有很強的探知能力，只要是他沒見過的或者是感覺到新鮮的事物，他們都想一探究竟。因此在一歲寶寶的教育方法中，媽媽不應該以各種原因去扼殺孩子的這種探知興趣，這對他以後對生活學習以及工作都具有非常重要的影響。雖然要着重培養孩子的學習能力以及探知能力，但媽媽同時也要做好保護措施，這個時候的寶寶通常剛學會走路，因此其活動的範圍也有了進一步的擴大，因此這個時候媽媽應該把家裏寶寶的活動範圍內的所有東西檢查一遍。
尤其是甲種的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品，這些物品對寶寶的傷害都非常大。除此之外還有像剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品，媽媽必須要放在安全的地方，以免不小心傷害到寶寶。
3、認識危險
對於一歲半的寶寶而言，危險意識非常的低，因此媽媽在平時生活中應該教會孩子知道什麼是危險意識，並且怎樣去避免危險。比如媽媽可以設置各種場景，模擬不安全的環境，然後讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險等，這樣便可以幫助寶寶有效的形成條件反射，長期如此他們便能自動學會規避風險了。
一歲半寶寶的教育方法其實非常的簡單，媽媽只需要儘量的讓寶寶按照意願去探索去了解這個世界即可，而媽媽需要做的除了適當的指導之外就是保護好寶寶的健康。
一歲半寶寶發展目標
一歲半寶寶學習能力有了大發展
1、行走平穩，樂意追逐跑。
2、能借助輔助物上臺階，會踢靜止的球。
3、樂意操作小體積的物品，願意用手挖空物品。
4、會連接或搭積木。
5、生活自理能力明顯提高，會脫鞋襪。
6、初步萌發與小夥伴交往的興趣，會表達自己的喜怒哀樂。
7、能聽懂指令性語言，從學說一個單字發展到會發疊音，再到用簡單的單句與人交談。
8、好奇心、求知慾增強。
9、能準確地將圓形、方形放入模板。
10、對漢字、讀書產生濃烈的興趣，喜歡聽兒歌、講故事。
11、會背誦數字1～10，會認一兩種幾何圖形。
一歲半寶寶發展的特點
語言和動作發展最突出
語言發展學表達
寶寶一歲半的時候語言能力突飛猛進，能掌握15個左右的詞語，並能用2個以上的.詞組成單句；能玩呼名遊戲，叫哪兒指哪兒；會模仿你的話，聽從你的指令。多數寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話，學會叫“媽媽”和“爸爸”。當你第一次聽到他叫你“媽媽--”那稚嫩而清晰的聲音 時，你是多麼地幸福和激動啊！
15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言遊戲。例如，“你的耳朵在哪裏？”他就摸摸他的耳朵，嘴裏咕噥着“耳朵”。“媽媽在哪兒？”他就用小手指向你，嘴裏重複着“媽媽”。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊，喜歡聽你跟他講解。
在這個時期，他發音有所滯後，怪腔怪調的，一定會令你們全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新詞之外，還要耐心地糾正他的發音。只要他發錯音，就及時予以糾正，但是不要喝斥他，而是要和顏悅色，循循善誘，給他一個快樂、輕鬆的學習環境。相信不久他就可以用常用詞彙連成簡短的句子，並能結合手勢，清楚表達自己的意思了。
動作發展學玩
在此期間，寶寶的能力進步不是漸進式的，而是突飛猛進式的，他能獨立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法，而且一旦學會就像着了迷似的，不厭其煩地一再重複。儘管他的玩法顯得笨拙，而且似乎學得快、忘得也快，但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡，但舊的玩具也不錯，玩起來照樣是愛不釋手。對於寶寶的玩耍，媽媽不要過多幹預，只要他玩具安全、衛生，就讓他玩。爲了讓他開闊眼界，不妨多給他買些新式的玩具。
寶寶還常常會模仿大人的動作，學習物品的使用方法。當他見你天天梳頭時，他也會拿起梳子梳自己的頭髮。看見你打電話，他也想拿起話筒哇哇地叫一通。總之，無論他看你做什麼，他都想試一把。寶寶剛剛學會走路，其行動的範圍大大擴大；好奇心又特別強，哪兒都想去，什麼東西都想試一下。
一歲半寶寶用不用上早教
很多家長擔心自己寶寶輸在起跑線上，早早就開始進行早教，讓寶寶學習各項技能，但也有不少家長持反對意見，寶寶太早上早教，束縛了其天性，對寶寶的成長並無益處，那麼到底一歲半的寶寶用不用早教呢？
其實早教首先應尊重兒童身心發展的科學規律，瞭解自己孩子的特點，在孩子快樂的遊戲中引導他吸收知識或掌握技能。 0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發，而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育。
其實家長們應該認識到，對幼兒實施早期教育，關鍵是讓他獲得更多的知識“觸點”，發掘智力潛能和各種能力，在樂趣中成長，而非是學習十八般武藝。
一歲半寶寶適合看什麼書
一歲半的寶寶首先發展觸覺，然後是嗅覺、視覺、聽覺，開始運用五官探索與學習，對有節奏的聲音、強烈對比的顏色及形狀反應敏感，運用五官操作遊戲的玩具書，以圖爲主的繪本書籍是不錯的選擇。那麼適合一歲半寶寶閱讀的書有哪些？
建議媽媽們可以選擇一些繪本或者是掛畫，有水果，交通工具，動物，兒歌，唐詩，好習慣，遊戲等等。如《一歲寶寶認識全書》、《小熊寶寶繪本》等等。
以下是網友推薦的書單，媽媽們可以參考參考！
《小馬過河》
《小兔乖乖》
《三隻小豬》
《醜小鴨》
《猴子撈月》
《龜兔賽跑》
繪本
《阿文的小毯子》
《女巫溫妮》
《和甘伯伯去遊河》
《和甘伯伯去兜風》
《瑪德琳》
《瑪德琳的狗狗救星》
《小黑魚》
《田鼠阿佛》
《亞歷山大和發條老鼠》
《鱷魚哥尼拔》
《大衛不可以》
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》
《阿莫的生病日》
《讓路給小鴨子》
《奧莉薇》
《好餓的毛毛蟲》
《爺爺一定有辦法》
《我好擔心》
《母雞蘿絲去散步》
中英雙語
《夜色下的小屋》
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
1歲半早教教案詳細2
1歲半寶寶如何早教?
父母永遠是寶寶的老師,1歲半的寶寶已經開始會自己說話了,而且輸出的詞語很多時候引起大人的大笑。1歲半的寶寶能夠用語言和父母交流呢?那麼,1歲半寶寶如何早教呢?很多1歲半的寶寶已經開始獨立行走了,也會自己玩了,這個時期的寶寶是最難看的,而且寶寶開始不停父母的命令了,通常做出很多你想不到的事情,父母如何應對寶寶快速發展的能力帶來的困擾呢?下面就從如何提高寶寶潛能和智力方面給媽媽分享一些經驗!
一、語言成爲寶寶與外界交流的工具
一歲半寶寶經開始記住的詞彙量在60-80個了,這個時候寶寶已經開始自己會說出一些話了。比如寶寶會給要走的時候說:再見,有些寶寶在這個時候並不說,這個時候,父母不要強制寶寶說,這樣既限制了寶寶的自由,而且對客人也不是很好。其實這種情況下並不是寶寶不喜歡客人,恰恰相反,寶寶有可能是想把客人留下。
寶寶這個時候雖然能夠說話了,但多數是短句,因此,媽媽還要不停的給寶寶講故事或者給寶寶提問,讓寶寶認識和記住更多的詞彙,這個時期寶寶的記憶詞彙的能力會大增。
寶寶這個時期能聽懂父母的大部分話語,也能聽懂電視裏面的一些意思,寶寶對於提到自己的話也會停下來注意聽,這個時期父母要多講寶寶愛聽的話,以免打消寶寶學習語言的積極性。父母可以通過大的七巧板和旋轉的木馬和回力球來訓練寶寶眼睛和事物的協調能力。
寶寶還沒有時間的概念,父母在催寶寶喝奶、睡覺的時候,不要說:現在都幾點了,寶寶快點…、的用語,這些用語會讓寶寶覺得時間很緊迫,好像時間趕着自己走的感覺。以後導致寶寶不會充分的利用時間。這個時候媽媽要給寶寶說:玩了一天了,其他寶寶和媽媽都要休息睡覺了,寶寶也要睡一個香甜的飽覺吧……多讓寶寶晚一些橡皮泥,這樣不僅能鍛鍊寶寶運用手的能力,還可以提高寶寶的想象力。
二、寶寶情緒和情感的發展
1歲半的寶寶已經自己能走路了,即使跑上幾步也不是問題;這個時候寶寶還經常花樣的走路,這些動作看起來好笑,但是可以鍛鍊寶寶平衡的能力。
1歲半的寶寶懂得的詞語越來越多,但是缺乏完全利用這些詞語表達意思的能力,經常出現生氣或不聽父母的話的情況,其實這個情況我們成人要理解。
這個時期的寶寶已經有了不服輸的情感,寶寶在玩積木的時候,如果一直做不好,就會生氣或扔掉積木,這個時候父母的勸解和演示都不能引起寶寶的興趣,不過也沒有關係,要讓寶寶多遇到一些困難,可以提高寶寶面對困難和解決方法的忍耐力。如果寶寶將興趣轉向其他玩具或讓父母一起玩,這個時候父母要多多配合寶寶。
寶寶這個時候說的最多的是“不”,寶寶通過說“不”來表達自己獨立和權威;一般來說父母給寶寶說的不越多,寶寶說的不也就會越多;對於寶寶還沒有做的事情,父母不要去給寶寶說,這樣很容易引起寶寶對這件事情的注意力。父母只需要給寶寶提供安全的空間就可以了。
注意事項:
1歲半的寶寶更喜歡玩躲貓貓和追逐的遊戲,而且寶寶喜歡做主角;這個時候父母要多提高寶寶主動參加的積極性,這樣可以提高寶寶參與其他小夥伴活動的積極性。
1歲半寶寶如何早教,很多時候寶寶學習語言的時間不一樣,只要孩子沒有什麼問題,父母不要擔心寶寶,說話晚與寶寶的性格和周圍環境都有一些關係。
1歲半早教教案詳細3
1歲寶寶的教育方法
寶寶滿1週歲之後，已經有了基本的認知心理，因此對他的教育方法一定要科學合理。那麼，1歲寶寶的教育方法是怎樣的？
1、寓教於樂。專家指出，對於1歲的寶寶，最好的教育方法就是玩樂。在平時的生活當中，家長不妨挑選一些益智玩具與寶寶一起玩耍，這樣在玩耍當中，不僅可以與寶寶建立親密的親子關係，還可以有效地促進寶寶的大腦發育。需注意的是，在與寶寶玩耍時，家長要注意保證寶寶的安全，把一些容易給寶寶造成傷害的物品收好，以免發生不必要的意外。
2、玩識圖遊戲。寶寶在1歲時，已經有了一定的認知能力，因此家長可以給寶寶多玩一些識圖遊戲，通過這項遊戲可以讓寶寶認識更多的事物，如小狗、小貓、大樹、花朵、汽車、自行車等等，以此來擴展寶寶的視野。另外，家長也可以給寶寶讀一些寓言故事，通過這些故事，可以讓寶寶能夠對其中的人物和情節有了初步的印象，日後就更容易理解了。
3、探知能力。一歲寶寶在此時具有較強的探知能力，只要是他沒見過的或是感覺新鮮的事物，他都想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。因此，家長要着重培養他的學習和探知能力，但同時要做好防護措施，如電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等危險物品，都要收拾妥當，不宜讓寶寶碰觸到。
1歲寶寶的教育技巧
寶寶滿1週歲後，認知能力、運動能力、語言能力等方面都有了較大的發展，此時家長可以着重教導寶寶提高這些能力。那麼，1歲寶寶的教育技巧是怎樣的？
1、獨立行走。這個階段是寶寶學走路進展的迅速時期，剛開始時，他可能僅是蹣跚地走幾步，也容易摔倒，但他很樂意一遍遍地走。家長要多給寶寶一些鍛鍊的機會，逐漸拉長練習走路的距離，比如，可以讓寶寶拉着小拖車之類的玩具練習走路，讓他拉着小拖車側着走、倒着走，經過一段時間的訓練後，寶寶走路的能力就會有所提高。
2、動手遊戲。1歲的寶寶開始有了主動性，可以自己進行動手進行一些操作。此時家長可以和寶寶玩多種動手遊戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給寶寶做示範，然後讓寶寶模仿做，寶寶熟練後，就可以讓他自己玩兒。這些遊戲既可以訓練寶寶手的靈活性和準確性，也能夠提高寶寶的認知能力。
3、學說話。寶寶1歲時，已經開口說話了。家長此時要經常給寶寶看一些圖畫、幼兒圖書等，教他正確地認識各種物體的名稱及簡單的用途；並要經常帶寶寶出去玩玩，使他認識外界更多的東西，在教導寶寶認識的過程中，要注意多引導和鼓勵他說出這些物體的名稱，如果寶寶說不出來時，家長要清楚地告訴他，並反覆強化，知道寶寶能說出來爲止。
1歲寶寶的教育原則
1歲的寶寶，逐漸開始有了自己的想法和主意，對周圍的事物充滿好奇心，還喜歡模仿大人做事。那麼，1歲寶寶的教育原則是怎樣的？
1、循序漸進的原則。寶寶1歲後，其認知能力、運動能力、語言能力等都有了一定的發展，家長此時可以通過一些方法來訓練他提高這些能力，但在訓練的同時要謹記，寶寶各種能力的發展都有一定的規律，應循序漸進地訓練，切勿操之過急。
2、榜樣原則。家長不可忽視自己的言行對寶寶潛移默化的影響，一定要謹言慎行，發揮身教勝於言教的作用。
3、一致性原則。家長雙方要共同承擔起教育寶寶的責任，教育寶寶的方法方式要保持一致。家長在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。
4、超前性原則。家長應具有一定的超前意識，提前瞭解和研究寶寶下一個發展期的變化特點，以做好教育方法方式調整的準備。
5、兩個積極性的原則。對寶寶教育的成功，不但要有家長的積極性，還要有寶寶的積極性。因此，家長要調動起寶寶的積極性，以便讓寶寶更好地學習和鍛鍊自己的能力。
1歲寶寶不聽教怎麼辦？
1歲的寶寶好奇心強，遇到新鮮的物品時都想碰一碰、摸一摸。如果家長不理解寶寶這種好奇的探索心理，認爲寶寶是在胡鬧、調皮，甚至還限制他的行動，就會引起寶寶的不滿，“不聽教”就由此而產生了。那麼，1歲寶寶不聽教怎麼辦？
1、給予理解和尊重。寶寶開始不聽教時，就是他建立自我和自尊的第一步。此時，家長對他的行動不要輕易干涉，在寶寶最初要自己做什麼時，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導。這樣，寶寶會覺得家長在尊重他，自尊得到了維護，寶寶就會獲得愉悅感和成就感，自然就會做一個聽話的孩子。
2、及時轉移寶寶的注意力。當寶寶對某樣物品感興趣時，他會想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。此時家長不能粗暴地制止，而是要提出一些他更感興趣的事物，以轉移他的注意力，並及時帶他離開。比如，當寶寶想碰剪刀時，家長不妨給他一個小球，並帶他到另一個房間，陪他一起扔着玩。
3、用正確的語言和寶寶交流。比如，當寶寶在商場看到一個和家裏一樣的玩具汽車時，他認爲那個玩具就是他的，一定要把玩具拿回家去，此時家長要這樣對寶寶說：“寶寶，小汽車跟着我們一起來了，等我們回家時，它肯定也會跟着我們回家的。”這樣和寶寶交流，他就不會賴着不走了。
