0-1歲親子活動教案，孩子從剛出生家長們就會開始着手準備寶寶的教育問題，認爲要贏在起跑線上面，但是關於寶寶的教育也是要講究方法技巧的，以下0-1歲親子活動教案
0-1歲親子活動教案1
1個月寶寶早教
從本月開始，是你和寶寶度過的所有的美好遊戲時間的開始。對寶寶來說，遊戲是生活的重心，特別是嬰兒期間的遊戲，與身心發育有着密切的關聯。和嬰兒互動時要密切留意他/她。當寶寶的眼光轉開、扭動身體、變得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高興時，你就能夠判斷地出來他已經玩夠了。
親子游戲：
1、媽媽教給小寶寶：這個遊戲引導寶寶模仿發出1-2個元音，如a、o等。
2、翻跟頭
兒歌推薦：
《小娃娃》、《小寶寶》、《點點窩窩》、《洗澡》、《喝牛奶》、《吃豆豆》、《外婆橋》、《我是好寶寶》、《學走路》。
繪本推薦：
1、《動物園》：
朝上翻，碗變熊貓藏裏邊;往下翻，風箏變鷹籠中關;小朋友，打開書本翻一翻，動物園裏喜連連!
2、《農場》：
絢爛的色彩，美妙的畫面，獨特的摺頁上翻下翻的有趣形式，讓孩子在樂趣中逐漸懂得農場的常識。看似簡單的形式蘊含了作者獨特的創意，蘋果一翻變成了天使，座椅一翻變成了獅子，吸引孩子主動去翻閱，在連連的翻閱中獲得重重的驚喜，也打下了認知的基礎，有助於開發孩子天才的大腦和創意。
爸爸學堂：
寶寶哭鬧不停，爸爸怎麼辦?在寶寶哭的時候，爸爸不要再試圖搖晃到他不哭，或者笨手笨腳地反覆問：“怎麼了?怎麼了?”他是真的不會回答你，只會讓你搖得越哭越厲害。另外，搖晃寶寶是很危險的，可能導致很多嚴重後果，例如大腦發育遲緩、痙攣甚至癱瘓、死亡。
寶寶的個別差異和個性，不僅表現在遊戲上，而且由於嬰兒的發育速度相當快，不同的階段會呈現出驚人的差異;即使是相同的月齡，在遊戲方面的表現也各不相同，除了發育上的而差異之外，個性的迥異也是相當重要的因素。有的嬰兒生來好動、有的卻很安靜，做父母的無需對此感到奇怪，而應理解寶寶生來就具有各自的個性。注意不要急於改變、過於勉強寶寶
0-1歲親子活動教案2
0-1歲親子活動方案
0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段，也是人生成長的關鍵時期，這一時期是心理髮展的敏感期，更是心理髮展的最佳年齡期。前蘇聯教育家馬卡連柯曾指出：“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的，它佔整個教育過程的90%，在這以後教育還要繼續進行，人進一步成長，開花、結果。
1、親子游戲：小馬得兒駕(適合年齡：0-3 歲)
媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節奏感強的音樂，媽媽跟着音樂節春天抖動
雙腿，讓寶寶感知節奏的同時感受快樂。
2、親子游戲：變魔術(適合年齡：0-3 歲)
兩隻空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一隻碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗 的位置，
最後猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據寶寶能力增加交換次數。
3、親子游戲：找一找我在哪(適合年齡：0-3 歲)
準備一結相對應的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據圖片找實物或根據實物找
圖片。開始可以是幾種，而後慢慢增加種類。
4、親子游戲：煎雞蛋(適合年齡：1-3 歲)
打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;再把蛋煎熟觀察蛋清變白;最後和寶寶一起做煎雞蛋的遊戲：
準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。
5、親子游戲：小手爬山(適合年齡：0-3 歲)
“小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。
小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓寶寶通過遊戲
來認識自己的身體。
6、親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3 歲)
用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速紮緊，讓袋裏充滿氣。然後引導寶寶用
手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。
7、不同的聲音(適合年齡:0-3 歲)
在相同的飲料瓶裏分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然後
放音樂，讓寶寶跟着音樂玩自制的樂器。
8、親子游戲：找錯誤當裁判
遊戲目的：
1、訓練孩子的分析、判斷能力。
2、促進親子之間的感情。
遊戲方法：
1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。
2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。
3、當孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。
例：象的個子小，可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天，知了在樹上叫。水結了冰，就變成了石
頭。烏龜是六隻腳，螞蟻是四隻腳。
晚上下雨的時候，可以看到月亮。
9、親子游戲:聽指示，反着做
遊戲目的：
1、訓練孩子的判斷、反應能力
2、學習相反詞
遊戲玩法：
1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用
兩對，甚至三對相反的詞重複測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩隻手比成
小圓，聽到“小圓圈”，用兩隻手比成大圓。家長隨意排大、小順序。
大圓圈，小圓圈。長大了，變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意
排列大、小順序。
“向前跑、向後跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向後跑”就前
進。由家長隨意調整這些詞的順序。
2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎上正確反應，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的遊戲，
可由孩子來“發號施令”，家長嚴格按照規則來做，以增加遊戲的趣味性，發展孩子的學習能力，要注意孩
子在遊戲中提出的問題。給孩子思考的空間。
10、親子游戲：大與小
目的：比較數的大、小。
玩法：
1、出牌比大小。爸爸(媽媽)和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然後數一、二、
三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的
牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者(這兩張牌不能再用來出牌)。直到把雙方的牌都出完，最後看誰得到的
牌多誰就贏了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸(媽媽)和孩子各翻一張牌，比較牌的數目，若是一樣大的，
就仍翻轉回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，
最後看誰得到的牌多誰就贏了。
提示：每次比較兩張牌的數目時，要讓孩子念出牌的數目，說說幾比幾大，幾比幾小。
11、親子游戲：大轉輪
這個遊戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩遊戲的同時，爸爸也在健身哦!
遊戲玩法：
1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。
2、爸爸說：“一、二、三!”把孩子提起來，一邊說：“大轉輪轉起來了，”一邊以自己爲中心轉圈。
3、如果轉累了，不妨提着孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。
12、親子游戲：體驗下雨(各個年齡)
準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。
方法：帶孩子來到小區的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。
等雨停後讓孩子在小水塘裏踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝裏去。
提示：孩子生病時不要玩這個遊戲，以免着涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加
這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，
空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕鬆起來。
13、親子游戲：廣告紙遊戲(各個年齡)
準備：各色廣告紙。
方法：1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，佈置在孩子的臥室裏。2、玩摺紙遊戲，可以折成小
船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等
。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認字遊戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩
拼圖遊戲。
提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環保又經濟，就地取材，只
需要一點靈感。
14、親子游戲：撈魚捉蝦(24 個月以上)
準備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網兜或大湯勺。
方法：1、學習一條一條地撈魚蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學習數數。3、當孩子熟練遊戲後和父母
進行比賽。
提示：這是一個培養幼兒手眼協調能力的遊戲。不一定特地去買魚蝦進行這個遊戲，可以在買了魚蝦打
算食用的這一天來玩這個遊戲。由於孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示範幾
次，要記住多鼓勵孩子，當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子
更加開心。
15、親子游戲：鑰匙開鎖(18 個月以上)
準備：一把鑰匙，一把鎖。
方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接着就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啓發他，
更多的健康活動：
健康活動：推小豬
適合年齡：7～12個月
活動目標：
1、鍛鍊寶寶扶物邁步的能力。
2、密切親子感情，感受活動帶來的樂趣。
活動準備：
人手一輛小豬車
活動過程：
1、教師推出小豬車說：“寶寶看，這是誰呀?”邊摸小豬邊念兒歌：“小豬小豬嚕嚕，肚子吃得鼓鼓，扇扇耳朵呼呼，出門去找姑姑。”
親子提示：家長要大聲念，並讓寶寶觀察你的嘴形，通過嘴形和聲音的刺激，有助於寶寶學說話。
2、家長扶寶寶小手，跟着老師邊念兒歌邊表演動作1～2遍。
親子提示：家長一邊念一邊做動作，動作要溫柔。
3、教師示範推小豬車的玩法：請寶寶先抓住小豬的耳朵，然後扶小豬站起，再扶着小豬的耳朵向前推走。
親子提示：家長要保護好寶寶，在推的過程中注意安全，防止相互撞到。
4、教師發給每一個寶寶一輛小豬車，請家長帶寶寶看看並摸摸小豬的鼻子、耳朵、肚子，教師帶領家長和寶寶邊念兒歌邊推小豬車走。
親子提示：可站在寶寶背後抓着寶寶衣服，扶住寶寶保持身體平衡。對走的較好的寶寶，家長可放手，但要站在寶寶對面控制小豬車行進速度，防止因推得太快而跌倒。
5、教師示範收小豬車的動作，家長和寶寶跟着教師邊念兒歌邊收歸玩具。
親子提示：家長要引導寶寶慢慢收，不要跑太快。
給家長的話：
6個月後的寶寶雙腳更加有力，媽媽扶着他可以站立，拉着兩隻手也可由坐起到站立。有的寶寶能從躺着直接慢慢拉着站起來，媽媽不可以過分用力，要讓寶寶靠着自己的力量自然地站起來。平時多讓他自己抓小欄杆站立。
附兒歌： 小 豬
小豬小豬嚕嚕(單手摸摸小豬車的腦袋兩下)，
肚子吃的鼓鼓(拍小豬車肚子兩下)，
扇扇耳朵呼呼(雙手抓握小豬車)，
出門去找姑姑(握小豬車耳朵將車推出、拉回反覆兩次，第三次推給老師)。
語言活動：煎小魚
適合年齡：13～18個月
活動目標：
1、激發寶寶說話的慾望，發展本體覺。
2、體驗親子游戲的樂趣。
活動準備：
仿真娃娃1個、背景輕音樂1個
活動過程：
1、教師交代活動名稱——煎小魚。
2、教師用舒緩、帶有節奏的聲音念兒歌一遍(可以把兒歌用PPT的形式播放給家長看，便於家長記憶)。
3、教師請一位寶寶或用仿真寶寶示範遊戲“煎小魚”。
拍拍拍，刮刮刮，(讓寶寶平躺在軟墊上，家長跟隨兒歌節奏用手掌在寶寶胸前輕拍3下，然後再用手掌側面由頸部往肚臍刮3下)。
從頭到尾剁幾下，(用手掌一側，按照頭—胸—腹—大腿—小腿—小腳的順序有節奏地剁幾下)。
煎一煎，煎一煎，(把寶寶的手臂放在身體兩側，左右翻動寶寶的身體)。
翻一翻，翻一翻，(握住寶寶的雙腳，做擡起放下的動作)，撈起小魚晾一晾(家長抓住寶寶的腳踝，慢慢把寶寶提離地面，使寶寶懸空倒掛)。
聞聞小魚香不香。(家長慢慢地從寶寶的頭部到軀幹部放平，最後低頭聞一聞寶寶，並說：好香，好美味)。
親子提示：在“煎一煎”時，家長要把寶寶小手放到身體兩側，以免寶寶受傷。倒提時，動作要緩慢，如寶寶害怕，不可強求。放下時，一定要注意保護好寶寶的頭頸部。
4、家長和寶寶一起遊戲，教師巡迴指導。
請寶寶正面輕輕躺下，媽媽們屈膝跪好，一邊跟着教師有節奏念兒歌，一邊用鼓勵的眼神與孩子交流，讓孩子在快樂情緒中游戲。
親子提示：起初做倒提動作時，家長可以先提起身體的一小部分，視寶寶適應程度及情緒再慢慢地倒提懸空。
5、根據家長及孩子的接受情況，可以再次進行一至兩遍。
給家長的話：
1歲半後，寶寶的語言發展很快，已經從單詞句逐漸發展到願意跟着大人學說話。但是，寶寶所說的句子還不完整，常被稱之爲電報句。如“媽媽走”，“走”的意思有很多。這時家長不要急於去糾正，可以利用類似今天“煎小魚”的遊戲，促進寶寶語言發展。
藝術活動：洗澡
適合年齡：19～24個月
活動目標：
1、欣賞音樂，感受音樂的開始與停止。
2、嘗試跟着音樂進行洗澡的律動遊戲，體驗親子互動的樂趣。
活動準備：
音樂CD、沐浴球、棒棒糖鼓每人一個
活動過程：
1、初次欣賞音樂感受音樂的開始與停止。請幼兒跨坐在家長的腿上，面向老師坐好，教師根據音樂《洗澡》的旋律請家長和幼兒初步欣賞音樂，感受音樂的開始與停止。
家長指導：讓寶寶坐在家長腿上靜靜地感受音樂。
2、教師利用仿真娃娃邊聽音樂邊示範，音樂響起的時候顫膝，音樂停止時迅速停止。
家長指導：顫膝的動作應該與旋律的速度、節奏、音的強弱相符合。
3、請家長帶領寶寶和老師一起聽音樂做動作，讓幼兒對音樂的開始和停止有一個最初步的感受。
親子提示：爸爸媽媽應當在音樂開始時保持微笑，精神飽滿地做顫膝。音樂停下來的時候迅速停止，並用誇張的表情示意寶寶快速停下來，讓寶寶感受音樂的有趣。
4、請家長跟着音樂使用沐浴球和寶寶一起進行洗澡律動2遍，讓幼兒通過肢體動作表現音樂的開始和停止。
(1)教師示範動作：
洗洗頭髮、洗洗小臉、搓搓脖子、搓搓四肢和肚皮。(每停止一次則換一種動作。)音樂停止迅速停下來。(2)家長與幼兒面對面坐好，聽音樂開始洗澡律動，音樂停止迅速停下來。音樂結束把寶寶抱在懷裏聞一聞說：“真香啊”!
家長指導：引導寶寶合理利用沐浴球進行洗澡律動，避免戳到眼睛。
5、使用棒棒糖鼓演奏音樂。讓幼兒自己表現音樂的開始與停止。
親子提示：請寶寶們保護好“棒棒糖鼓”，並能按節奏敲打。
給家長的.話：
開始和停止，是音樂元素中最基本的元素之一，這首音樂就是讓寶寶通過身體動作來感受音樂演奏過程中的開始與停止，在家裏的時候我們也可以引導寶寶關注音樂欣賞中的各種音樂元素，如：音樂速度快和慢、音樂力度的強和弱等等。培養寶寶靈敏的聽力，更培養寶寶良好的樂感和肢體表現力。
生活活動：切香腸
適合年齡：24～36個月
活動目標：
1、初步認識香腸，練習“切”的動作，提高手的力量及雙手的配合能力。
2、提高生活自理能力，體驗活動的樂趣。
活動準備：
已經剝好外殼的香腸人手一份、砧板人手一塊、餐刀人手一把、碟子兩個
活動過程：
1、取工作毯和教具，介紹工作名稱。
親子提示：當老師的工作開始，請您務必仔細觀察老師的操作細節，以便更科學地指導寶寶進行操作。
2、教師示範：逐一出示碗(暫時不用說)、砧板(說三遍)、香腸(說三遍後放到砧板上)、刀(說三遍)。從左到右擺列。
親子提示：家長和寶寶一起說，當寶寶擺放位置不正確時，家長要及時引導糾正過來。
3、示範“切”的動作：左手拿起刀背，右手做：抓握動作三遍(注意停頓，眼看手)。右手握刀，左手緩慢的摸一摸刀背。
先說“切”，再做“切”的動作。重複三次。把切好的香腸放空碗裏。
親子提示：在寶寶的操作過程中，家長要多鼓勵寶寶大膽參與。
4、教師介紹活動目標和注意事項。
親子提示：在切的時候，請家長一定要看護好寶寶，不要讓寶寶切到手或戳到自己的身體。
5、收教具：從哪裏拿的放回哪裏去。
親子提示：請家長引導孩子用雙手端盤子，提高孩子平穩持物的能力。
6、親子操作，教師巡迴指導。
親子提示：隨着寶寶的掌握程度，家長可以讓孩子從軟到硬、從大到小地切一切。
7、工作結束，收玩具。
親子提示：收玩具的音樂響起來了，請寶寶們把玩具和工作毯送回家。
給家長的話：
家長應該發現，我們工作的材料和內容都來自於生活中，而且發現孩子們對於這樣的生活活動都比較感興趣。生活活動中蘊含着各種的教育價值。所以建議家長在保證孩子安全的前提下可以讓孩子進行一些簡單的勞動，如一起洗襪子，擺放玩具，打掃衛生等。
0-1歲親子活動教案3
0-1歲寶寶發展特點
0～1歲的嬰兒處於感覺運動期，他們通過感官功能和動作協調，一方面認識自己的身體，一方面累積對外在環境的認知經驗，因此在此階段應着重感官方面的刺激，以加強他對自我的認知及感官運用能力的成熟與成長。
視覺
線條明顯、簡單、顏色對比明顯(黑白)的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時促進大腦軸突的成長與連接。
聽覺
避免給嬰兒聽音波太強或太過刺激的音樂，應以音律穩定、節奏明確的音樂爲主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的情緒。
味覺
給嬰兒的食物應以原味、清淡爲主，避免口味太重的食物。
觸覺
多給予嬰兒觸摸及按摩，加強其感覺訓練，增加大腦的神經連結及訊息傳導，如此可讓嬰兒的學習能力增強、反應速度增快。此外"爬行"對嬰兒感覺統合、肢體平衡及語言發展相當重要，要儘量讓他多爬。
0-1歲寶寶智力發展的關鍵期
0-3個月：翻身期
寶寶出生後的頭3個月，父母會發現他不喜歡安穩地平躺在牀上，他要嘗試着變換姿勢，從更多的方向來認識世界。父母可經常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身。可能剛開始寶寶翻過身後抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓練寶寶自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢，爲進一步的活動打下基礎。
3-6個月：坐立期
經過了俯臥擡頭、翻身等動作的訓練，寶寶頸部、前臂、腰部等處的肌肉力量逐漸增強，改變姿勢的要求也越來越多，此時可試着將寶寶拉坐起來。
6-8個月：爬行期
爬是寶寶的`一項重要活動，對他的成長非常有益。有利於鍛鍊寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對今後用勺子吃飯和寫字都有好處，此外，爬行時需要上肢及下肢的共同參與，並要保持動作的協調一致，有利於鍛鍊寶寶的協調能力，增強動作的靈活性。爬還有益於寶寶的骨骼及神經器官的發育，當寶寶的動作明顯不協調時，能及早發現寶寶的健康問題。
出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂幹食物的關鍵年齡，進幹食物正個月後，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。
出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。
0～1歲寶寶早期教育招數
1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看着你的時候，都在加深對你的記憶。
2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”。
3、母乳餵養。儘可能地用母乳哺餵寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭髮，這樣可以增進你們的親子關係。
4、吐舌頭。有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。
5、照鏡子。讓寶寶對着鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常願意衝着“他”擺手和微笑。
6、呵癢癢。笑聲是培養幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小遊戲，比如“呵癢癢”等，有助於提高孩子參與的積極性。
7、感覺差異。把兩幅較爲相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今後的識字和閱讀能力大有幫助。
8、共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西——“看，那是一隻小狗!”、“好大的一棵樹啊!”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴充詞彙的機會吧。
