時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“安全第一，預防爲主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。
現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：
1、制訂幼兒園安全工作管理體系：幼兒園將繼續建立健全由園長爲第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣佈本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書。明確職責，落實措施，紮紮實實的做好幼兒園的安全工作。
2、措施保障到位，確保幼兒安全。幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳，明確責任，保證幼兒的安全。老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閒雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患於未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
3、加強飲食衛生安全管理： 認真貫徹“健康第一，預防爲主”的方針。嚴格採購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
4、加強對公共場所消防安全管理，定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強園內安全檢查和自我排查，我將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時瞭解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關天，責任重於泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我將把安全教育和管理作爲一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定。
現將每月份主要工作安排如下：
1、九月份 層層簽定家長、各部門安全責任書。
2、落實特異體質學生花名冊，做好家園工作，發放好接送卡，嚴格家長接送制度。
3、 開學開展安全檢查（園舍、教學設施、消防器材通道、交通安全、園周邊）。
4、召開新學期學校安全工作會議，明確職責，部署工作。
5、做好安全工作月檢查（記錄）：填寫自查表、月報表、單週進行一次安全檢查
6、國慶節前安全教育。
十月份 做好節日前的安全大檢查，安排各崗位人員加強節日值班。
2、檢查各班餐具、玩具、用品消毒情況。
3、做好幼兒秋遊的安全教育和後勤安全保障工作。
4、加強門衛，值班教師的管理。
5、加強食堂安全管理，嚴禁無關人員進入，杜絕意外事故發生。
十一月份 加強晨檢及時督促幼兒養成良好的習慣。
2、各班抓好安全教育，和常規教育。重視對教職工、幼兒的安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力。
3、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
4、注重天氣變化，
十二月份 繼續做好設備、設施的維護。
1、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。
2、各班抓好安全教育，和常規教育，教育幼兒上下樓梯要注意安全，嚴禁在樓梯，過道追趕。
3、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
4、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園，對特殊時段來園搞送幼兒做好記錄
一月份 開展迎新年活動，做好元旦節日安全教育放假工作。
做好寒假期幼兒安全教育工作。
以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整，願我園在各位教職工和家長的配合下能平平安安的度過本學期。
爲了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛生工作條例》以及《愛衛生條例》，加強幼兒園衛生工作的管理，促進幼兒良好衛生習慣養成，特制定下列幼兒園工作計劃，以求全面地遵照。
一、組織：
幼兒園決定建立衛生工作管理委員會，組長由xxx擔任，副組長由xxx擔任，組員有xxx、xxx。
二、職責：
1、xxx負責領導統籌全園的環境衛生工作，負責劃分各處各班的衛生區域，抽查衛生工作。
2、xxx負責制定全園的衛生工作計劃並負責佈置檢查，督促各處各班衛生工作以及評比總結工作。
三、措施：
1、加強思想教育，讓人人知道衛生工作的重要性，知道衛生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛生工作沒有死角。
3、做到衛生工作層層有計劃、有佈置、有檢查、有總結評比，並落實到人。
4、把個人衛生列爲個人評優，班級評優，單位評優的重要條件。
5、環境美化工作選派專人負責，並教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛生領導小組。
四、衛生制度：
1、從講衛生，要求穿戴整潔，不留長髮、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
本週工作重點：
1.學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
2.交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義。
3.認識過失行爲的特點是給別人添麻煩。
生活活動指導：
1.在家和在幼兒園都會文明進餐。
2.會的事情努力自己做。
3.瞭解交通規則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。
區域遊戲：
1.益智區：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恆。
2.閱讀區：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，瞭解交通安全標記的意義。
3.美工區：提供三角形、圓形各種顏色的紙，製作交通標誌。
4.美味吧：提供“餃子皮”“拉麪”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嚐。
5.表演區：玩坐公交車遊戲，理解並遵守交通規則。
生成調整與個別教育：
觀看安全教育視屏
提醒部分小朋友學習文明進餐
家園聯繫：
1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態度鼓勵孩子。
2.用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養幼兒自信和知錯就改的勇氣。
3.讓孩子認識整點時間，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件
一、指導思想：
我園以《幼兒園教育指導綱要》（試行）爲指針，鞏固創建成果，以促進全體教師和幼兒發展爲根本目的，緊緊圍繞區教研室及幼兒園工作計劃，以提高教科研水平爲目的，堅持理論聯繫實際，強化教學常規管理，大力推進有效教學研究，全面打造研究型教師隊伍，努力提升教育教學質量。
二、教研重點：
1、加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之餘，要堅持學習幼教雜誌，及時轉變觀念，以先進的教育理論武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子，要經常上網，瞭解幼教新動態，吸收幼教新信息，有效地將新理念轉化爲教育行爲。同時要進行大專及本科的函授學習，不斷給自己充電，做到不拖後腿，不落伍。專任教師本科率要達100%，人人有幼兒園教師資格，人人達二級甲等的普通水平，在新形勢下人人要持有育嬰師證書，力爭人人成爲合格的幼兒園專任教師。
2、實施教學反思，提升實踐能力
每學期的一線教師都要進行每週一篇學習反思記錄，經過近幾年的反思記錄實踐，教師們反思能力，反思效果有了明顯的提高，也實實再再地寫出了工作中教學以及學習的反思記錄，爲了更好地達到反思記錄的效果，不斷提高教師的教學業務水平，本學期，繼續堅持反思記載，讓反思記載的內涵，成爲教師成長的平臺，讓教師體驗到我要反思，我要鑽研，我要成長。
3、強化常規管理，促進保教工作
常規工作是月月抓，日日抓的一項工作，本學期將進一步根據我園制定的《幼兒一日常規》和《教師日常行爲規範》爲準繩，加強幼兒常規管理，規範教師的日常工作、學習、生活的行爲，經常督查解決問題：
⑴聽課筆記：要求實事求是地進行聽課記錄，寫好聽後建議，以往存在着抄襲備課筆記，抄襲同事的現象，問題百出，體現部分教師敷衍了事，不認真的現象，爲了使聽課筆記具有真實性，一是規定聽課內容：青年教師每週一節，教師賽課，外出學習，以及優秀碟片等，教師要根據聽課內容恰如其分地寫出建議。二是督查進行相關記載納入考覈.。
⑵備課筆記。課前要專研教材實現先備課後上課，以往存在字跡潦草，抄襲教參，教案簡單的現象。本學期通過集體備課研討要寫出研討後的詳案，杜絕抄襲現象。
⑶衛生督查記載。這項工作是我園一貫的優良傳統，包括環境佈置與衛生狀況，做到乾淨無塵，窗明几淨，物品擺放井然有序，爲幼兒創設一個舒適的學習生活環境，特別是辦公室，寢室的衛生，誰的地盤誰負責，要隨時經得起檢查。
⑷規範教師的工作行爲，根據《教師一日常規工作督查記錄》從教師入園到教師離園一天工作中的要求進行督查，兌現“十心”服務承諾。通過監控錄像，讓大家互相觀看，討論交流，更加明確自己的職責，促進各項工作有條不紊。
⑸認真填寫一週活動安排。年級組長牽頭修訂完善教學計劃，對於一週活動安排，各年級組每週五下午討論下一週活動計劃後由班主任填寫，確保每週一上午及時上牆，做到晨間：天天有活動，天天有事做，活動內容動靜交替，活動形式室內外交替，避免同年級活動安排撞車的現象。一週活動的安排目的是讓教師心中有計劃，活動有安排，同時能讓家長了解幼兒在園的學習內容，各年級組將幼兒的學習情況通過家校通以及反饋的形式及時反饋給家長，以便家長了解幼兒在園的學習情況，隨時和家長進行交流，讓家長了解新情況。教師觀察幼兒表現及時記載，寫好幼兒觀察記錄，使幼兒健康發展。
4、加強教研隊伍建設，提升教育教學水平
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想，新觀念，要有超前意識和創新精神。本學期，將實實再再地研究主題教學中經常面臨的問題，帶領教師學習和探索開展教研工作的方法和途徑，增強教師參與研究的積極性，讓每位教師都融入到教研活動中，保質保量進行教科研作。
⑴加強集體研討，提高教研活動的有效性。
集體研討、交流是提高教學質量的主要途徑，努力提高教師自身素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，爲了把教研活動落實到實處，由各年級組長安排研討時間，研討內容，教師每人確定一個主題，在主題中確定研討內容，由教師本人寫出活動主要目標，重點難點，以及措施，在研討時間內由教師主講自己的觀點，其餘的教師評一評觀點，最後大家討論解決難點疑點的方法和途徑，議一議最佳方案。最後達成共識，在此基礎上，教師寫詳細方案和做法。教具、學具由負責主題的教師準備，同主題教師輪流使用，學期結束將統計每人每學期製作的教具和學具的情況。
⑵上好特色課，再躍新臺階。青優課活動的舉行是教師鍛鍊的機會，成長的平臺，每次賽課活動真正不同程度上能提高教師的教學水平，爲了充分發揮教師的主觀能動性，體現教師的設計水平，要求教師在所教主題中選擇課題，大班科學、中班語言、小班語言要求精心設計詳案，採集別人的經驗智慧，精心製作教具、學具，課中體現多媒體教學，問題考慮要全面，達到老教師教學理念不斷更新，骨幹教師教學方法不斷創新，新教師教學效果不斷提高，使一部分人脫穎而出，通過活動推薦一名教師參加區組織的賽課活動。
⑶繼續推行“結幫拜師”活動，新教師通過近幾年的培養，教學水平已達到一定的程度，基本能適應幼教工作，曹慧由王娟、黃冬芹負責，錢梅由李小敏、宋敬波負責，朱麗麗由於娟、嚴秀玉負責，朱明芳由朱桂芹、陳進負責。新教師達每月一節課，課題從選擇到設計，指導教師都要跟蹤瞭解，參與策劃，新教師要“鑽”和“研”，指導老師要“導”和“幫”，在提高新教師的教育教學能力的同時，也提高了指導教師的指導水平，組織水平和設計水平，要確保每節活動課的質量。王娟負責跟蹤安排和督促。
⑷組織教師積極參加各類競賽活動。組織學習全國十大教書育人楷模吳邵萍的先進事蹟，學習她教書育人，淡泊名利，恪盡職守的奉獻精神，學習她嚴謹篤篤，刻苦鑽研，求真務實際上敬業精神，要求學習後開展徵文活動。同時在實際工作中要善於認真總結，積累經驗，動手動腦，撰寫論文或設計方案，積極參加各類競賽活動切實提高自身的寫作水平和業務能力。
⑸加強教師基本功的訓練。作爲一名幼兒教師有過硬的基本功是最基本的素質。去年，教師鋼琴曲彈奏效果不太理想，今年要求95%的教師通過平時彈練，都要達到節奏準確，感情飽滿，熟練流暢的水平，提升自己的基本素質。
⑹開展興趣小組活動，提升幼兒素質。應部分家長的要求，我園開展幼兒興趣小組活動。本學期興趣效果要再上新臺階，要有特色，出成果，美術要求形式多樣，在培養幼兒興趣的同時，提高繪畫粘貼，製作，剪貼等操作活動。珠心算要做好個別差異彩補差工作，達到從珠算到心算，從一位到二位，從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手配合，彈奏熟練流暢，有信心地走進我園十年慶典的舞臺，彰顯我園幼兒的藝術特色。舞蹈班要求幼兒進行舞蹈基本功訓練的同時，加強成品舞的訓練，出成果。總之，通過興趣班的培養，全面提升幼兒素質。
月度工作安排：
二月份：
⒈制定並通過教學及教研計劃。
⒉統計幼兒人數，瞭解各班幼兒增減情況。
⒊學習先進事蹟，舉行徵文活動。
三月份：
⒈加強學習教師及幼兒一日常規。⒉廣泛開展教科研活動。
⒊人人一堂賽課活動。
四月份：
⒈廣泛開展聽課活動。⒉對教師的保教工作進行督查。
⒊參加區級廣播操會操。⒋組織骨幹教師外出學習。
五月份：
⒈組織教師撰寫論文。
⒉總結集體備課情況。⒊參加區級青年教師賽課活動。
六月份：
⒈迎接十週年慶典活動。
⒉檢查教學進度，全面進行複習。
⒊對幼兒素質進行全面測查。
⒋舉行教師基本功競賽。
⒌對幼兒一日常規進行評估，評定優秀班級，評選優秀班主任。
一、 指導思想
深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》，深刻把握《指南》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人爲本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
（一）深入學習《指南》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
（三）加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高 。各段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
（五）有計劃地改進園舍設施，爲幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
（七）在園內開展各項競賽活動。
三、主要措施
（一）加強師德建設，全面提高教師素質
1、 利用每週一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭
取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加幼兒園青年教師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。初期，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
（二）加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》爲園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
（三）加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間
檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
（四）樹立全心全意爲家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、 家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的'理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。
2、開學初，各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。 根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的
體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
四、各月份具體工作安排
八月份
1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布 置幼兒活動環境。
2、完成園務工作計劃，段、班級、部門工作計劃及 各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3) 考覈制度(4)幼兒園指導綱要.
九月份
1．熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行爲習慣、衛生習慣。
2．建好幼兒的個人檔案袋。
3．。召開家長會。
4．加強對幼兒一日行爲規範的教育。
爲了幼兒園的長足發展，認真思考，出謀劃策，提出了很多寶貴意見，同時，在調研過程中我們也看到了自身的不足，如個別教師的服務意識不夠、工作責任心不強，不善於與家長溝通、教育教學觀念改革緩慢、保教配合不默契、部分家長的育兒和教育觀差、家長不良的行爲習慣導致孩子習慣較差等等。根據上述情況，我園制定新學年工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心，以轉變觀念、科學管理、外樹形象、內抓質量爲重點，以辦人民滿意的幼兒教育爲中心，全面提高教職員工的基本素質，發揚團結協作、務實創新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。
二、工作目標：
（一）繼續抓好幼兒園等級園達標建設，努力發揮縣示範幼兒園的作用。
1、認真落實分層管理，組織園務各部門擬定工作目標，從硬件軟件方面對各部門目標實施進行指導、監控、評價、獎勵。開展園本管理培訓，打造積極合作的管理團隊，培育積極的組織氛圍。辦好家長學校，和社區建立良好的協作關係，積極利用社區資源豐富教育活動，積極爭取社會各界支持。努力打造“一校一品”工程，結合“五個校園”建設，一年內創XX市示範幼兒園。
2、結合教委提升幼教質量的工作要求，努力落實好“幫扶結隊工程”的任務，充分發揮示範園應有的作用。
（二）抓好隊伍建設、教科研工作及遊戲活動，突出辦園特色。
1、通過各種形式強化教師培訓工作，提高教師專業化水平。繼續抓好“保教一日常規”和“分級閱讀”等教研工作，參加國家幼教協會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究，鼓勵指導教師積極參加縣各項競賽活動，不斷總結、提煉，逐漸形成園本特色。
2、深入開展黨組織創先爭優、學習型工會組織及五一巾幗標兵崗活動，抓緊抓好落實工作。
3、狠抓師德師風建設，全園性開展“創先爭優活動”落實好縣教委xx年關於師德師風的1、2、3號文件。
（三）安全工作常抓不懈，進一步加強軟硬件建設，實現安全事故零目標。
（四）加強德育工作，注重師生和家長的文明行爲教育，提高文明素質，結合XX縣創建文明縣城的契機，開展相關的活動。
三、工作任務與措施
（一）重點工作
1、有效組織科研教研，構建園本化課程，不斷完善遊戲特色課程的設置，使建構式的課程內容真正適合我園幼兒的發展。領導人員全員參與教科研，分課題、分層次進行指導，過程中將內容有機整合在主題中；將社會實踐活動有機結合到課程中去，關注孩子的需求、興趣，注重教師教和學生學的有效性。
2、樹立服務意識，認真做好家長工作，在家長中樹立良好的口碑：端正自身的工作態度與作風，熱情耐心主動地與家長溝通，傾聽家長的需求，滿足他們的合理需求。以講座、家長會、網絡、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識，更新育兒觀念；以半日活動、家訪、家園聯繫條等形式密切與家長的聯繫，增進與家長的溝通。開展如何做好家長工作的研討，請有經驗的教師現身說法，或觀摩其組織的家長活動，學習與家長溝通的藝術。
3、強調幼兒園活動以遊戲爲主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習，爲幼兒創設良好的學習環境，區域內投放的材料應根據教學需求及時更新，牆面的佈置要求美觀、富有童趣，做到師幼合作。
4、認真抓好幼兒的養成教育，結合《幼兒園一日保教常規細則》培養孩子良好的衛生習慣、生活習慣、行爲習慣、交往能力等，使她們逐步成爲有禮貌、守規則、活潑開朗、健康自信、積極向上的孩子。
5、制定科學合理的教師培訓計劃，加強教師隊伍建設，爲全面提高教師的整體素質搭建平臺：園內開展讀書活動、基本功培訓、評課賽課等活動，園外通過“請進來走出去”的方式全面培訓管理人員和教師。今年派1名園長參加骨幹培訓，派教師1名參加市級基本技能培訓，其餘教師全部參加縣級培訓一輪，其餘的交流式專題培訓隨機大量進行。
（二）常規工作
抓好幼兒園安全管理工作
定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位，加強法制安全教育，增強安全意識。每兩週各班上一節安全教育課，每週升旗儀式上集中對幼兒進行安全教育，每月集中開展一次法制安全教育講座，對幼兒行走，乘車，玩水、火等方面作宣傳教育，避免意外事故發生。每天做好下班前的水、電、門、窗常規檢察，每月進行一次電器設備、戶外玩具的全面檢查，發現問題及時處理。
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因爲對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成爲幼兒園提高教育質量的重要資源。
這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》爲指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。
二、工作目標：
倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
三、工作措施：
1、在開學前，對新生進行家訪：瞭解幼兒在家情況：個性品質、行爲習慣、興趣愛好及家長對幼兒所採取的教育方法。教師通過家訪，瞭解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。
2、開展家庭教育情況調查：瞭解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。彙總調查內容，進行分析研究，爲搞好教育工作提供依據。
3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，瞭解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然後與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一週教育計劃，家園互動.增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋樑。
5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，並及時彙報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。
6、利用電話網絡溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯繫。還可通過微信、qq、電子郵箱，進行聯繫，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。
四、具體安排：
二.三月份
1、創設班級家長園地。
2、瞭解新插班生的基本情況。
3、制定班級家長工作計劃。
4、各班填寫、發放家園聯繫手冊。
5、召開班級家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，
6、各班開展慶“三八”愛媽媽活動。
四月份
1、檢查各班的家長園地。
2、填寫、發放四月份的家園聯繫手冊。
五月份
1、更換家長園地。
2、大、中、小班舉行家長半日開放活動。
3、填寫、發放五月份的家園聯繫手冊。
六月份
1、慶“六一”與大班幼兒畢業典禮。
2、期末家長問卷調查。
3、對本學期家長工作進行總結。
一、本月工作重點：
1.結合國慶節，展開“我愛祖國”主題教育活動。
2.組織幼兒展開秋遊遠足、蒐集活動。
3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4.加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。
5. 及時認真填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
二、本月展開以下主題：
主題活動：《快快漸漸》(二)
主題目標：引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注四周事物快慢現象的進程中感知事物差異的好奇心，思考爲什麼有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸瞭解在平常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行爲習慣。
主題活動：《紅黃藍綠》
主題目標：引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長工作：
1.孩子共同蒐集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其瞭解動物行動的速度特點。
2.在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
3.爲孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、蒐集、捕捉等活動。
5.家長與孩子共同蒐集不同造型的樹葉，並告知樹葉的名稱。
6.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。
四、環境創設：
1. 繼續豐富“快快國漸漸國”專欄，展現有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。
2.繼續佈置“汽車王國”專欄，展現幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與衆不同的地方。
3.佈置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互交換。
4.豐富自然角，擺設幼兒蒐集的各種色採的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
6.佈置“多彩的秋天”主題牆飾，吸引幼兒共同參與。
新的一學期來臨了，學前班是介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活，幼兒園學前班學期工作計劃。爲了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物佈滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢後被子和牀展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較髒。
在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發展認知能力；
3.促進幼兒語言表達能力的發展；
4.培養良好的道德品質與基本行爲規範，發展人際交往能力。
5.培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1.做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；
2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3.積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不着的地方)。
四、家長工作：
通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，瞭解幼兒在家的情況，以便於更好的對幼兒進行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，纔可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：1.幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2.結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。
3.進行主題《傳統美德》的教學活動。
十月份：1.結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。
2.結合中秋節，讓幼兒瞭解中秋的來歷和傳統。3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4.進行上門家訪，以便更好的瞭解幼兒在家學習和生活的情況。
5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1.對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪。
3.進行主題《保護環境》的教學活動。
十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼
一、班級情況分析：
本學期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行爲。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我爲中心。
在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，並學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了爲自已服務的意識，也產生了爲大家服務的意識。不少孩子都非常願意爲集體服務。
在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處爲了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨着年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課後把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發展仍存在着較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標：
根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色爲抓手，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，爲每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發展。[
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2.願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
3.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
6.願意參加體育活動。
(二)語言
1.願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
2.能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語。
3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
5.能聽懂普通話。
(三)社會
1.逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
2.願意和老師、同伴交往。
3.瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則，並學習遵守。
4.學習做自己力所能及的事。
5.愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學
1.對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
