親愛的家長：
時值秋花爛漫的季節，正是踏青的好時候。我園定於11月30日上午組織全園幼兒和家長一起前往碧桂園歡樂世界進行親子秋遊活動，讓孩子們親近大自然，感受秋天美麗氣息。
活動地點：碧桂園歡樂世界
活動費用：
(1) 大班、WINNE班、MICKEY班：100元/對(費用含旅遊保險、20項遊樂項目、點心餐一份、礦泉水兩瓶)
(2)DONALD班、KITTY班：95元/對(費用含旅遊保險、項遊樂項目、點心餐一份、礦泉水兩瓶)
(3)超出大人：60元/人，超出幼兒：40元/人。
秋遊地點：常山縣福利院
活動時間：**年10月19日上午8：30—10：30
設計思路：“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統美德，今年10月19日（農曆9月9日）“九九”重陽節，是我國第十二個法定敬老日，爲了更好地傳承民族精神，弘揚傳統美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”爲主題的教育活動，並定於10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節目。
活動目標：開展以“尊老、敬老、愛老、助老”爲主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養幼兒尊敬長輩，關心長輩的良好品德，從而爲構建和諧幼兒園，和諧家庭，和諧社會，爲常山創建教育強縣盡一份力量。
活動準備：
（1）事先的路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峯寺
（2）幼兒節目（舞蹈、歌曲、詩歌朗誦等）；慰問禮品
（3）鼓勵家長送至福利院
活動過程：
一、清點人數
1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全
2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中。
二、秋遊
1、向爺爺奶奶問好—表演節目——向爺爺奶奶獻愛心
2、拍集體照
三、返程
1、清點人數
2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。
常山娃哈哈幼兒園
活動背景：
秋天，是個美麗的季節，在這個美麗的季節裏，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，爲什麼在這個季節裏我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋遊去!去看看那神祕的大自然!
設計思路：
主題活動進入了“秋天來了”從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對於秋天的發現是那麼的真切/那麼得仔細。爲了更進一步地激發對秋天這個季節的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發展對秋天這個季節特徵的體驗和觀察外，我們認爲還更應綜合的發展各項能力，爲終身發展打下基礎。中班生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養後，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋遊活動都是父母爲孩子們準備的，可是這次的秋遊，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。爲自己制訂一份秋遊計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什麼事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高的綜合能力。讓孩子們瞭解計劃書的作用，合理地進行歸類，並在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。
活動目標：
1.在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。
2.瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。
活動準備：
1.準備物品塑封圖片若干;背後粘上雙面膠。揹包
2.泡沫板若干
3.計劃書
4.打印機、實物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與人數相當。
活動過程：
(一) 引出主題
1.上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼?(鼓勵運用好詞好句表達自己發現的秋天)
2.我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?(。。。。。。)這些菊花都開在哪裏呢?想去嗎?
3.可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢?
4.那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢?
(二) 討論準備內容及合理性(強調1天)
根據準備的內容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那裏去，帶些什麼呢?
1. 吃的(垃圾食品和健康食品)
(1) 麪包：引導主食和零食的選擇
(2) 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別
(3) 巧克力、糖：提醒注意保護牙齒
(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導可以去區角活動探索
(5) 說到將食物分享
吃午飯前，我們還要做些什麼呢?(引導帶一些用的到的東西)
2. 在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼?
創可貼：注意保護自己
記錄板：做調查 筆：做記錄
電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。
吃完了以後垃圾放哪裏呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)
3. 除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢?
根據的提議幫助提升
幫助經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
(三) 討論分析計劃書
1.那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?
2.把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。
3.可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎?爲什麼?
4.那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢?(邊打吃，用，玩)
5.把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裏，這些都會畫嗎?(打印討論好的計劃書表格))
提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，
行嗎?
(四) 製作計劃書
1.寫上名字
2.教師指導，注意生生互動
3.提醒帶物品量的控制。
4.提醒注意所帶物品的合理性
5.觀察記錄的方法(是否簡單明瞭)
(五)交流計劃書
請1-2名幼介紹自己的秋遊計劃書
解決其中的問題，當場讓商量解決對策。(量、合理、記錄方法)
延伸活動：
如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋遊的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。
上週六去上海嘉定去玩，這是寶寶孫一珈自幼兒園以來第一次參加活動，和其他小朋友一同去遊覽。自知道要去遊覽的時候，珈珈就很期望，雖說她小，不太懂事，可一講到要去秋遊，她就很聽話，咱們也覺得挺好。由於平時咱們也沒時間去遊覽。自個兒去也比較麻煩，而且不太安全；而幼兒園則是有組織，有經驗，計劃也比較周全，可以使孩子增長知識，陶冶情操。
一坐上大巴車，寶寶們樂翻天，在幼兒園老師的組織下，家長、寶寶和老師很快就有了默契，大節目、小遊戲一個接着一個，讓我深切感遭到小朋友的活力和熱情。到了起點，就開始參加各種各樣活動，過蕩橋，一同動手挖紅薯，划船欣賞周圍美麗的風景，大家說說笑笑，就像一個和睦的小家庭。孩子們更想小鳥一樣歡蹦亂跳。看着眼前老師家長，孩們樂融融的現象，使我明白了孩子每天在幼兒園的快樂所在，由於就是這麼一個可愛可親的小家庭，有這麼多好老師的關懷疼愛，這麼多比親兄弟姐妹還親的小夥伴，哪個小孩子不幸福呢？
活動時間：
10月22日上午8：30——10：30
活動地點：
活動參與者：
中班組全體教師和實習教師、中班全體幼兒及家長·
活動目標：
1、經過秋遊活動，讓幼兒充分感受團體外出時的興奮和喜悅·
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化·
3、明白要跟着教師和同伴，不能擅自離開團體·
4、鍛鍊幼兒堅持到底的'意志，吃苦耐勞的精神·
活動準備：
與家長聯繫，幫忙幼兒準備一些零食·並對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋·
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物·
活動過程：
一、結合圖片談論自我的家鄉
談話：
1、我們的家鄉有什麼有名的地方？
2、我們的家鄉有哪些好玩的地方？
二、交代遊玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋遊活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中xx下·
2、集中幼兒和家長團體合影留念·
3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx·提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自我保護好自我，一切安全第一·
4、在終點站集中，分發獎品，並休息，讓幼兒享受自我帶來的美食，並留影·提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋·
5、遊覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束·
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動範圍·
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件·
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋·
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿裏面·
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；並注意公共場所的衛生工作·
6、家長請帶好自我身份證（xx戶口身份證）·
活動目標：
感受秋天的美景，產生對秋天的喜愛之情。
知道外出遊玩需要注意的一些安全知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。
活動準備：
通知：告知家長秋遊的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一隻垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、溼巾、紙巾。
孩子着裝要求：比較輕的球鞋（不要繫鞋帶的），容易穿脫的外套。
安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠着靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。
安全卡的製作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯繫電話、教師聯繫電話、幼兒園聯繫電話。
活動過程：
出發前幼兒着裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手
上下車清點人數，並向園辦上報幼兒實到人數
集體遊戲“撿樹葉”
開始部分：唱歌排隊走。
活動部分：繞着公園，觀賞公園風景，並認一認各種不同的植物。
結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。
衛生環保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉；自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋裏面，最後的時候再統一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛生。
轉換活動場地時要清點人數，並按照規定的位置排好隊。
回園結束秋遊後要向園辦報告秋遊幼兒安全反饋信息。
幼兒離園前的整裝工作，溼毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。
注意事項：
排隊要走直線，眼睛看前面跟着帶隊老師走。
幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。
及時清點人數。
提醒家長零食不要帶太多。
備註：（效果分析）
本次秋遊活動進行的十分順利，幼兒都能按照次序，班級老師也能配合得很默契，在這次活動中，本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。
幼兒園中班秋遊計劃範文四：
活動目標：
1、在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。
2、瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。 活動準備：
1、準備物品塑封圖片若干；背後粘上雙面膠。揹包
2、泡沫板若干
3、幼兒計劃書
4、打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與幼兒人數相當。 活動過程：
（一） 引出主題
1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天）
2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎？這些菊花都開在哪裏呢？想去嗎？
3、可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢？
4、那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢？
（二） 討論準備內容及合理性（強調1天）
根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那裏去，帶些什麼呢？
1、吃的（垃圾食品和健康食品）
（1） 麪包：引導幼兒主食和零食的選擇
（2） 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別
（3） 巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒
（4） 水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導幼兒可以去區角活動探索
（5） 說到將食物分享（及時鼓勵幼兒的做法）
吃午飯前，我們還要做些什麼呢？（引導幼兒帶一些用的到的東西）
2、在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼？
創可貼：注意保護自己
記錄板：做調查 筆：做記錄
電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。
吃完了以後垃圾放哪裏呢？垃圾袋。（環境保護意識的萌發）
3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢？
根據幼兒的提議幫助幼兒提升
上週六去上海嘉定去玩，這是寶寶孫一珈自幼兒園以來第一次參加活動，和其他小朋友一起去旅遊。自知道要去旅遊的時候，珈珈就很期望，雖說她小，不太懂事，可一講到要去秋遊，她就很聽話，我們也覺得挺好。因爲平時我們也沒時間去旅遊。自個兒去也比較麻煩，而且不太安全;而幼兒園則是有組織，有經驗，計劃也比較周全，可以使孩子增長知識，陶冶情操。
一坐上大巴車，寶寶們樂翻天，在幼兒園老師的組織下，家長、寶寶和老師很快就有了默契，小節目、小遊戲一個接着一個，讓我深切感受到小朋友的活力和熱情。到了終點，就開始參加各種各樣活動，過蕩橋，一起動手挖紅薯，划船欣賞周圍美麗的風景、大家說說笑笑，就像一個和睦的大家庭。孩子們更想小鳥一樣歡蹦亂跳。看着眼前老師家長，孩們樂融融的景象，使我明白了孩子每天在幼兒園的快樂所在，因爲就是這麼一個可愛可親的大家庭，有這麼多好老師的關心疼愛，這麼多比親兄弟姐妹還親的小夥伴，哪個小孩子不幸福呢?
活動總目標：
通過一系列的活動，引導幼兒討論、制定秋遊計劃，激發秋遊慾望.
活動（一）商量秋遊海報
活動指導：
1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽瞭解秋遊的情況？”
2.與孩子們討論在秋遊“海報”上要寫明哪些內容？
3.分享秋遊時最愉快的事和快樂的心情。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
活動目標：
通過討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內容。對秋遊情況更加了解。
活動反饋：
通過討論，孩子們認爲在“海報”上要寫明：
1.秋遊時間（幾月幾日，幾點出發、幾點回來）
2.秋遊地點。
3.什麼時候去永輝超市購物。
4.秋遊活動參加人員。
5.該帶哪些東西。
活動（二）製作秋遊海報
活動目標：
引導按自己的意願大膽設計製作海報。
活動準備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張
活動指導：
1.秋遊的時間可以怎麼表示？秋遊的地點呢……
2.幼兒自願分組分工，製作海報的其中一部分。
活動反饋：
通過分組分工負責，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理後，明天可以進行展示了。
活動（三）討論秋遊願望和心情
活動目標：
通過討論、繪畫引導幼兒表達秋遊的各種願望和心情，區分哪些是不能實現的，從而瞭解哪些事是不能做的。
活動準備：紙、筆
活動指導：
１、引導幼兒說說去西湖公園、動物園想做什麼？
２、你的心情怎麼樣，用一種標誌來表示。
３、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？
活動反饋：
１、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。
２、將幼兒討論的能實現和不能實現的願望分開，並進行展示。
３、孩子在離園活動中向家長介紹，家長對孩子們的秋遊願望十分感興趣。
活動（四）討論並製作秋遊倒計時
活動目標：
1.引導幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋遊還有幾天；並自主地對“秋遊倒計時”進行管理。
2.通過“秋遊倒計時”感知順倒數的含義。
活動準備：水彩筆，圖畫紙，數字卡
活動指導：
1.師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天纔去秋遊呀？”
引導幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋遊還有幾天，不要再問老師了呢？”
2.跟孩子一起設計“秋遊倒計時”。
3.孩子自願分組分工製作“秋遊倒計時”中每一頁的數字。
4.選擇畫得最好的數字0——9、用於製作“秋遊倒計時”。
5.討論“秋遊倒計時”的管理。
活動反饋：
1.教師將幼兒選出的畫得最好的數字0——9裝訂成“秋遊倒計時”。
2.孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。
3.孩子在這個活動中對順倒數的含義感受不深。
活動（五）擬訂購物清單
活動目標：引導幼兒根據願望畫出適宜的食品，有計劃地購物。
活動準備：紙、筆。
活動指導：
1、請幼兒說說想買那些食品。
2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好？
１、引導幼兒根據討論的結果畫出購物清單。
活動反饋：
1.孩子們對要準備的食品都有自己的想法，因此購物清單非常豐富。
2.孩子們畫的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改。
活動（六）討論超市購物的注意事項
活動目標：
引導孩子們自主地制定超市購物時的注意事項.
活動準備：水彩筆，圖畫紙
活動指導：
1.教師提出以下問題，引導孩子們討論、回答。
（1）永輝超市裏有哪些設施？
（2）我們這麼多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全？
（3）買東西時要注意哪些事情。
2.孩子們將自己的想法畫下來。
活動反饋：
1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：
（1）路上的安全
（2）使用電梯時的安全
（3）超市中的人很多要注意安全
（4）買東西要誠實，排隊。
2.由於是孩子自己制定的注意事項，孩子都能清楚地向家長介紹。
活動（七）到永輝超市購物
活動目標：
引導孩子們自主地制定超市購物時的注意事項，並嘗試獨立購物。
活動準備：每人十元錢、請幾名家長參與、協作。
活動指導：
3.教師提出以下問題，引導孩子們討論、回答。
（1）永輝超市裏有哪些設施？
（2）我們這麼多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全？
（3）買東西時要注意哪些事情。
2．家長及老師分別帶領一組幼兒購物。
活動反饋：
1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：
（1）路上的安全
（2）使用電梯時的安全
（3）超市中的人很多要注意安全
（4）買東西要誠實，排隊。
2．購物活動基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過了10元。
活動（八）討論秋遊的準備工作
活動目標：
激發幼兒秋遊慾望，引導幼兒制定活動計劃、及活動注意事項。
活動指導：
１、教師提出問題引導幼兒思考；
“我們要去秋遊了，該做哪些準備呢？”
“我們去秋遊時要注意些什麼？
活動反饋：
1.由於小、中班幼兒參加過秋遊，所以他們很快說出了要準備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。
2.對秋遊活動的注意事項孩子們的設想也比較全面，具體情況根據當日活動安排進行修改。
活動（九）我們去秋遊
活動目標：
1.帶領孩子們參觀動物園，觀賞各種動物。
2.帶領孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。
活動準備：
食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。
活動指導：
1.教育幼兒來回路上和排隊時跟緊隊伍，以免丟失。
2.引導孩子們認真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，瞭解恐龍的生長曆程和神祕滅亡。
3.引導孩子們認真觀察各種動物的外型、形態、動作、叫聲、愛吃的食物等等。
活動反饋：
孩子們在秋遊活動的過程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的瞭解。
活動（十）討論秋遊裏最喜歡的××
活動目標：
1.引導孩子們回憶秋遊時的愉快情景，並通過交談與同伴分享自己當時快樂的心情。
2.與同伴們說說秋遊裏最喜歡的。
活動準備：
水彩筆，圖畫紙。
活動指導：
1.引導孩子們主動地與同伴交流、分享秋遊時最愉快的事和快樂的心情。
2.鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。
3.讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達。
活動反饋：
1.孩子們說起秋遊活動都十分開心，能大膽地表達自己的想法、感受。
2.在繪畫作品中、發現孩子們大部分畫的是恐龍館中發生的事。可見孩子們對恐龍的祕密十分感興趣。
孩子是祖國的花朵，是祖國的明天，得智體全面發展才最重要的 ，幼兒園秋遊總結。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對這一重要性，每年都給孩子們組織秋遊活動，讓孩子和家長更好的交流。
十一月十一日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的氣息，我們金衛幼兒園的孩子們牽着爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，穿過家鄉的原野，來到了熱鬧喧囂的城市，雖說天空下着濛濛的細雨，但孩子們的臉上洋溢着按耐不住的興奮和喜悅.
按計劃我們先來到浦東的浦江遊覽處，登上了遊覽船，遊覽浦江兩岸的風光，孩子們被江裏的大輪船吸引着，被兩岸的高樓大廈吸引着，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙着給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，一起探究菊花的奧祕。在樂園裏的，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。
這次秋遊在計劃中完美完成 ，打到我們的預料的要求，在此感謝家長們的配合。
今天璟雯幼兒園組織小朋友們秋遊，這也是璟雯第一次沒有爸爸媽媽陪同，和自己的老師和同學一起參加的集體活動哦，聽聽璟雯口述的秋遊日記吧：
我牽着老師的手和小朋友的手排隊上了車。車開了一會兒，老師說到啦。我都不知這是什麼地方，以前都沒來過。老師叫我們排着隊走，要跟衣服是一樣的走在一起，不一樣的是壞蛋。（這一定是老師教小朋友的自我保護吧）我自己還吃了零食，也跟小朋友分享零食，大家都是好朋友。。媽媽：看到了什麼，有什麼表演？璟雯：叔叔排隊，很整齊。媽媽：到哪裏還做什麼？璟雯：我們照相。媽媽：那你今天玩的開心嗎？璟雯：開心呀，我下次還要去玩的。
活動目標：
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道在外出遊玩時應該注意的事情。
活動重點：
通過本活動使幼兒知道在秋遊時應注意的問題，培養一定的自我保護意識。
活動準備：
秋遊時的錄像：孩子們是怎樣排隊的？怎樣過馬路的？怎麼坐車回家？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
活動過程：
一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：秋天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出秋遊，高興嗎？但是小朋友出去秋遊老師有些擔心呢，你們知道爲什麼嗎？幼兒回答。教師：外出秋遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎？幼兒自由討論後回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第一片段：外出遊玩怎樣排隊？遊玩時要排好隊，一個跟着一個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
（2）第二片段：外出遊玩怎麼過馬路？過馬路時一定要跟好老師，不橫衝直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往。
（3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎麼辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
（4）第四片段：外出遊玩怎樣乘車呢？外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，揹包帶子要檢查等。
三、討論：外出遊玩要帶什麼？ 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
一.說教材
這是一片情景交融的散文。全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊外遊玩的情景，表現了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。全文共有4個自然段。第一自然段簡要敘述了同學們在老師的帶領下去郊外秋遊。第二、第三自然段分別描寫了秋天的天空和田野的美麗景象。作者按照從天上到地面的順序，抓住秋天裏天空、白雲、稻子、高粱、棉花等形態和色彩上的特點，描繪了一幅充滿生氣的秋景圖。第四自然段敘述了同學們秋遊時在草地上盡情玩耍的情景，充分展現了同學們在大自然的懷抱中盡情享受的愉快心情。
二、說教學目標
根據教材的特點和學生的實際，我確定以下幾個教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。3、會用“有的……有的……有的……”說一句話。
三、說教學重、難點：
1、能有感情地朗讀課文。
2、緊扣文中的詞句，把觀察、想象、朗讀結合起來。讓學生感悟意境美和語音美培養其語感。
四、說教法學法
整堂課的教學運用了多媒體課件創設了生動的情境，以讀代講，在讀的過程中緊扣文中的詞句，把觀察、想象、朗讀結合起來，對學生進行語言文字的訓練，培養學生的語文素養。學法與教法相適應，採用“看看——讀讀——想想——說說“的學習方法，讓學生用心體驗，用情表達。
五、說教學過程
（一）談話激趣，揭示課題；
小朋友們，炎熱的夏季過去了，秋姑娘已悄悄來到我們身邊，你發現了嗎？（生自由說）在這金風送爽、天朗氣清的美好的季節，有一羣小學生，跟着老師去郊外遊玩。想不想知道他們去哪遊玩，看到了什麼，玩的開心嗎？（板書課題）齊讀課題。
（二）創設情境，朗讀感悟；
1、師範讀第一自然段 。理解“漸漸”，指導讀好"漸漸"。用"漸漸"說一句話。指導朗讀。
2、（課件播放藍天白雲畫面），你們看到什麼？覺得秋天的天空怎麼樣？（美）課文的哪一個自然段描寫秋天的天空？女生讀課文。生討論交流：（1）秋天的天空是怎麼樣的？（2）除了藍天還寫了什麼?白雲像什麼？（3）天上的白雲真有趣，它們有時像白兔，有時像綿羊，聯繫平時所看到的來說說天上的雲還像什麼？句式練習（課件出示句子）：藍藍的天空一望無邊，幾朵白雲有時像（ ）,有時像（ ），有時像（ ）。指導朗讀。
3、（課件播放田野畫面）說說農田的景色。課文哪個自然段寫了農田的美景，男生讀。小朋友，你們覺得農田美嗎？美在哪裏？（學生自由討論，師相機板書）你能來說一說，田野裏稻子黃了，黃得怎麼樣？高粱紅了，紅得怎麼樣？棉花白了，白得怎樣嗎？可以只說一種，也可以說兩種，能說三種就更好了。（課件出示句式）：農田裏，稻子黃了（ ）；高粱紅了( )；棉花白了( )。學生練說。（各自練，指名說）指導朗讀。
4、（課件播放田野畫面）同學們在郊外玩得怎樣？書上是怎麼寫的？師引讀第四自然段。大家玩得開心嗎？（板書：開心）從哪些地方可以看出大家玩得十分開心？請小朋友邊讀課文邊圈畫相關的詞語。指導理解。練習用“有的……有的……有的……”說話。齊讀第四自然段。
（三）課外拓展，深化主題；
1、（課件播放秋天果園的畫面），看後練說秋天到了，果園裏（ ），（ ），（ ）。
2、（課件播放秋天的山村畫面看後練說，秋天到了，大雁（ ），楓葉（ ），許多樹都（ ）。
3、欣賞了秋天的美景，此時此刻，你們想說些什麼？
（四）配樂朗讀，昇華感情。
我們偉才幼兒每年都會舉行很多活動。這次是帶小朋友去神龍城參觀菊花展，秋遊的目的是讓幼兒更好的感受大自然，唿吸秋天的氣息。我們苗苗2班去參加菊花展總人數17，我們是星期四上午去的。星期三豆豆班和牙牙已經去參觀菊花展。第二天晨會他們兩個班的班主任給我們分享了昨天去秋遊的快樂，對本次活動還做了一個簡單的總結，針對昨天他們班級小朋友看菊花展時候出現的一些小問題，如小朋友一個說小上廁所，大部分小朋友也要上廁所與喝水。我們在去之前給小孩開安全教育到外面不跟陌生人走，陌生人給的東西不能吃。每個小朋友必須跟隊伍小手牽衣服、要上廁所喝水不能說要小聲告訴老師等。
在4老師的帶領下，在校車上小朋友很守紀律，車上的周邊可以聽到小孩子的歡笑聲和他們朗讀二哥的聲音。唱《爸爸上哪兒》的主題曲聲音最響亮。一路上孩子們的臉上洋溢着按耐不住的興奮和喜悅. 按計劃我們先來到到達神龍城門口，小孩子們排隊步行進入神龍城裏面看菊花展。當步行一段時間第一道菊花在我們的視線裏，孩子們時的尖叫，不難看出孩子的興奮。 滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，按事先安排好的老師忙着給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導下，小朋友不僅認識了各種顏色的菊花。用菊花堆積成的菊花仙子、金魚、孔雀等多種圖案。很多小朋友會蹲下身子問花的香味，小手也會摸摸菊花。 看着寶貝們開心的欣賞菊花，此刻我真是明白了大自然是培養孩子發展；認知的好途徑。外出主要的是安全，沒有什麼比安全還重要。安全出去，安全回來這就是成功。這就是我本次秋遊活動的全部總結。
集中地點：幼兒園
活動過程：全體集中→程旅遊大巴前往碧桂園歡樂世界(路程約45分鐘)→分班級進入碧桂園歡樂世界→各班開展親子游戲活動→親子自由活動(遊玩機動遊戲項目)及午餐→分班集中返程。
返程時間：DONALD班、KITTY班：13：15集中，13：30開車返程。
大班、WINNE班、MICKEY班：14：15集中，14：30開車返程。
請在11月26日前將活動回執交給班主任老師，便於幼兒園統計參加幼兒人數。
不能參加秋遊活動的孩子，秋遊當天在家休息，不便之處，敬請原諒。
親愛的家長朋友們：
爲讓孩子們多親近大自然，增進親子間情感，我園定於11月2日（本週六）組織小班親子秋遊活動，地點爲大南山早慧戶外活動基地，望各位家長踊躍帶孩子參加。（請家長於本週四前到班老師處報名，參加活動的孩子必須有家長陪同，沒有家長陪同的寶貝留在幼兒園玩桌面玩具），活動行程及有關注意事項如下：
1、3:00於教室集中籤到，3：10準時坐校車出發，過時不候哦！（行程約15分鐘）
自行開車前往的家長請提前一天告知班主任老師，活動當天於3:10前到達大南山早慧戶外活動基地，自行開車的家長見最下方的路線圖、也可自行開車尾隨校車前往。到達後請找班主任老師簽到。
2、抵達後在班主任帶領下游覽大南山早慧戶外活動基地、參加親子游戲猜猜我是誰、親子闖關、
diy製作小風車、小風車轉轉轉、美食分享等活動。
3、活動當天返程因爲園車需接送園裏的孩子，返程沒有園車接送。
4、溫馨提示：
a、請家長爲自己準備適合外出活動的服裝和運動鞋，請您爲寶貝穿上冬服整套、舒適的鞋；
b、您可準備一定的水和零食，小零食請準備多一份，讓孩子學會與同伴分享；並在書包內準備垃圾袋一個、毛巾、衣服、以便出汗時可換穿。
c、同時請自覺遵守幼兒園的安排及指揮，互相謙讓、互相幫助、互相體諒，爲寶貝樹立一個好榜樣；
d、注意場內安全告示，以免發生事故。感謝您對我們工作的支持與配合！
和煦的陽光，寬闊的場地，孩子的笑顏，期待着在本週六的午後與大家相聚在武裝部基地，
