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精選六一兒童節的日記彙編五篇

來源:時尚達人圈    閱讀: 2.02W 次
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已到了一天的末尾,今天一定有不少的收穫吧,想必是時候寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編收集整理的六一兒童節的日記5篇,希望對大家有所幫助。

精選六一兒童節的日記彙編五篇

六一兒童節的日記 篇1

我已經是小學一年級學生了,所以今年兒童節是我上小學第一個兒童節,我們是在班主任老師帶領下度過,非常有意思,班主任劉老師在黑板上寫上了“迎接六一”四個大字,還在字兩邊畫上了美麗花朵。

劉老師先給我們講六一節日來歷,然後又讓我們全班小朋友一起討論我們今天節日應該如何度過,怎樣過才更有意思,更加難忘。

同學們唧唧喳喳討論,最後,劉老師像變魔術一樣拿出了很多面具,讓我們每個人帶一個,並做各種不同身體動作,讓大家猜猜表達是什麼意思。

全班同學笑東倒西歪,我們玩高興極了,今年六一兒童節過真有意思,真好玩。

六一兒童節的日記 篇2

一年一度的來臨了,同學們都很高興。在欣賞完節目後,同學們最期待的兒童節活動開始。

我們來到大操場,這裏有很多主持活動的班級老師。我先來到拋圈套瓶的活動區,班級老師給我六個套圈。我開始套圈了。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!沒套上,我又拿一個去套,我把套圈扔了出去,以爲這次會套中,結果又沒套中,我氣極了,又連扔了四個,可是連一個都沒套中。我只得氣呼呼地離開了。

我又來到水中夾珠的活動區。遊戲規則是在一分鐘內用筷子從水中夾起二十顆珠子。我不禁暗笑,太簡單了吧!這麼多珠子,一定很好夾。誰料,當我夾的時候,班級老師居然把珠子數量減少了,真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。可是我聰明過人,身手敏捷,小小的困難怎麼難得住我呢?我拿起筷子開始夾,噢!好難,我暗暗告訴自己要保持冷靜,最終還是被我給夾起來了。一看時間,糟了,只有5秒了,還剩2顆,快夾,最後把全部珠子夾起來了。我獲得了獎品毛筆一枝。

我還參加了很多活動,真是一個愉快的六一節!

六一兒童節的日記 篇3

盼望已久的“六一”兒童節終於到了。這是我們少年兒童自己的節日,我們的心情非常激動。爲了慶祝“六一”兒童節,各位同學們穿着節日盛裝,興高采烈的來到學校,煥然一新的校園裏彩旗飄揚、鑼鼓喧天漂亮極了。一進學校大門就可以看到一條醒目的條幅,上面寫着:歡慶“六一”。舞臺上掛滿了五彩的氣球,前面有一個彩虹門。在微風的吹拂下,氣球輕輕飄動起來,彷彿在說:“祝你們節日快樂!”

我們搬着凳子來到操場上。慶祝“六一”的活動開始了,操場上鼓樂齊鳴,熱鬧非凡。首先是新隊員入隊儀式,接着是大型團體操表演,我最喜歡我們表演的“雛鷹起飛”。因爲那時候我很緊張,可是我看見各位同學們認真地表演着,我也就輕鬆了。最後表演了精彩的文藝節目,有獨唱、合唱、舞蹈、快板……我最喜歡舞蹈《腰鼓》,在優美的旋律伴奏下,演員們翩翩起舞,動作優美。

啊!六一過的可真高興、真快樂、真開心呀!

六一兒童節的日記 篇4

爲什麼說今年的兒童意義非凡呢?因爲今年的兒童節是我們最後一個兒童節了,所以意義非凡。

六月一日那天,同學們帶了許多書和玩具,爲什麼呢?因爲我們在六一節舉行了一個節目,叫“跳蚤市場”,主要就是把帶來的書和玩具賣掉。原來幾十元的,現在只要幾元,便宜不?

終於到九點鐘了,我們迫不及待得走到了操場上,我們這組早早的擺好了要賣的東西,等待顧客,我可等不住了,到其他攤位上看看有沒有我喜歡的東西,正好走到我們的'攤位上,一位顧客問:“這水晶球多少錢?”正當申詩凡看着價錢,我說:“十元”,那人便掏錢了,其實只賣三元!

我們在歡呼中結束了!

六一兒童節的日記 篇5

每當到了兒童節,我們都會高興地玩、吃。但是這個兒童節,我卻怎麼也高興不起來。

因爲我會記起去年的兒童節。去年,我們學校因爲兒童節,所以放我們一天的假,我趁媽媽也有空,便叫媽媽帶我去廣場玩。到了廣場,看見有一大羣人圍着好幾張桌子。媽媽問他們是怎麼回事?他們說只要給他們看我的身份證,是十二歲以下的,就可以領一份獎品。媽媽聽了非常高興,趕忙從家裏取回了我的身份證。排了好久的隊,終於輪到我們了,媽媽把我的身份證給了他們看,可他們說還需要一張紙,是學校發的。咦,學校沒發給我什麼紙呀。爲什麼其他人有這張紙?正在我想的時候,他們把我和媽媽趕了出來,嗚嗚嗚,憑什麼把我們趕出來?沒辦法,唉。最後,媽媽買了一個筆盒給我,算是給我今年的兒童節的一份禮物吧。

而今年,在五月二十八日,我也很掃興。因爲我的朋友一個星期前對我說**飯店有一個活動,第一名能賺到1000元,第二名能賺到800元,第三名能賺到500元。我聽了以後,說叫她幫我也報個名,她說好。過了幾天,我什麼都準備好了,就差她的一個電話,可她打電話來說,我超歲了,不能去。超時我就聽說過,可我從來沒有聽過有超歲的,我頓時失望了。

兩年的兒童節我都不高興,現在聽到廣場歡天喜地地笑聲,我不禁得把手捂着耳朵,不想聽。

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