爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編整理的六一兒童節方案9篇，希望能夠幫助到大家。
爲弘揚中華民族的優良傳統，培養中小學生高尚的道德情操，區進修學校組織了本次活動。
一、活動目的：
1、培養學生動手能力，使學生在編輯、排版、創編報刊作品的過程中，激發閱讀的興趣，營建讀書氛圍，增長識字量。
2、以手抄報爲形式，宣傳文明知識，感觸感染文明樂趣，推動文明活動廣泛開展。
二、活動時間：
20xx年6月
三、活動對象及要求：
區屬各中小學生均可報名，提倡學生自己獨立完成，杜絕抄襲。
四、活動過程：
1、作品必須於20xx年6月25日前上報區進修學校。
2、在學生完成手抄報的基礎上，區進修學校組織專家評選。
3、對優秀作品區進修學校將進行表彰獎勵。
五、比賽要求：
1、內容要求：手抄報以“文明伴我成長”爲主題，兼容課內外讀物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
① 手抄報統一用B4紙，每一份報紙上下左右頁邊距爲2釐米。
② 手抄報必須包括報頭、插圖及文字等三部分，右下角須註明年級、姓名和指導教師。
③ 版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，抄寫要公正美觀，塗色要勻稱潔淨，版面製作不能有任何粘貼。
六、評比規則：
① 內容康健，積極向上，突出主題，宏揚主旋律。
② 文章內容佔全般版面的比例到達60％以上，版面要以文字爲主。
③ 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
④ 報紙的名稱貼切，版面預設新穎，有創意，版面圖文並茂，整體效果好。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目標
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十八日前各班創設慶“六一”環境，佈置“六一”主題畫展，五月三十日佈置操場，懸掛彩旗。)。
2、以班爲單位做好參加活動的準備
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目;
(2)各班佈置好各班的展板。
三、活動時間及內容安排
1、5月25日和5月30日分別進行兩次節目彩排
2、6月1日六一兒童節慶祝大會
四、主要負責人
總體策劃：張才芳
節目編排：各班教師
後勤保障：許安和、向春玲
場地佈置：衛兵、李娟
現場音響：許安和
主持人： 李娟
上磺幼兒園六一慶祝活動節目單
20xx-5-25
聯唱《歡樂童年》 大三班
舞蹈《快樂恰恰恰》 學前班
集體舞《咚巴啦》 大一班
舞蹈《快樂的小兔子》 小班
體操表演《閃爍的星星》 大二班
舞蹈《春天的故事》 老師
舞蹈《學滾麻》 大三班
遊戲 羊角球比賽
快板《誇誇咱們的幼兒園》 學前班
舞蹈《向前衝》 大一班
聯唱《大家一起來》 小班
舞蹈《健身娃娃》 大二班
營銷思路：6月緊扣兒童節商機，展開促銷，推廣品牌，促進銷售。
企劃一：六一嘉年華，歡禮盡情享
活動內容：5月30日—6月1日，凡光臨本廣場的兒童均可免費領取六一兒童節定製好禮一個，限送500個，先到先得，送完即止;
企劃二：童心童樂，樂go嘉年華
活動時間：XX年5月26日—6月1日
活動內容：活動期間，凡在本百貨廣場童裝區明示“滿161元減61元現金”，單櫃一次性購物累計“滿161元減61元現金，再送5元遊樂券+10元美食券，滿322元減122元現金，以此類推，多買多減。
促銷細則：
1、本廣場明示“滿161立減61元現金”專櫃參加本次活動;
2、當天電腦小票不累計不分解;即：同件商品不可拆分開單、付款
3、部分專櫃不參加，現場醒目位置標明“本櫃不參加此次活動”等字樣;
4、團購業務、超市部、家電部均不參與此活動;百貨部限童裝區參與。
企劃三：童心童樂，應季童裝、童鞋大型特賣會
活動時間：XX年5月26日—6月1日
活動內容：活動期間，在兒童區衆多知名品牌將舉行大型特賣會;特賣會上將推出價值超150元的童裝、童鞋以61元的低價回饋小朋友。
企劃四：童心同樂折扣匯
活動時間：XX年5月26日—6月1日
活動內容：活動期間，本廣場特別特如下品類同賀兒童節限時特惠，折扣齊分享：
精品：快樂童話風
女裝：漂亮六一賞心購;
男裝：一家老小過六一;
家居：超級同樂惠;
特別企劃五：童心童樂，精彩紛呈
1、“xxx杯”親子綁腿大賽快樂招募
報名地點：廣場1f客服中心
比賽時間：XX年6月1日上午10點
獎品設置：
一等獎：1名 獎300元成長獎學獎
二等獎：2名 獎200元成長獎學獎
三等獎：3名 獎100元成長獎學獎
參與獎：若干名 獎兒童快樂禮品一份
2、“童心同樂齊尋寶”
活動內容：6月1日活動當天，凡在童裝、文體區不論購物多少，憑當日電腦小票即可到寶藏樹上摘取歡樂汽球一個，並扎破汽球即可尋到自己中意“寶貝”禮品1份，獎品限量，送完爲止!
3、“xxx檔”少兒寶貝達人大獎賽
報名時間：5月18日—5月29日
預賽時間：5月30日、5月31日
決賽時間：6月1日
參賽事項：
(1)參賽項目：時裝表演、唱歌、跳舞、武術、講故事、書法等
(2)參賽內容：5月18日——5月30日在本廣場客服中心報名，均可參加少兒寶貝達人大獎賽，5月29日、5月30日晚按報名先後順序輪流上臺表演，6月1日晚入圍選手進行決賽並對獲獎者頒發證書和獎品。
獎項設置：
一 等 獎 1名(價值500元現金)
二 等 獎 2名(價值200元現金)
三 等 獎 3名(價值150元現金)
最佳才藝獎 1名(價值50元禮品一份)
最佳上鏡獎 1名(價值50元禮品一份)
最佳氣質獎 1名(價值50元禮品一份
凡參賽隊員獲紀念品一份!(價值10元禮品)
特別企劃六：宣傳推廣費用媒體
規格
數量
單價
金額
店內外視覺
通道、門頭門柱等
20
5000
公交站臺
20塊
20個
200
4000
市內中心廣告位
20米x15米
1
15
4500
dm
4k，80克
XX0份
0.45
9000
dm投遞
4k，80克
15000份
0．1
1500
市晚報
含1篇軟文
1/2版
9000
短信羣發
50000條
5分/條
2500
櫃貼
XX
小計
37500元
一、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”
二、活動目的：
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。
2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。
三、活動內容：
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”遊園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。 1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分爲三個組別：一、二年級爲一組，三、四年級爲一組，五、六年級爲一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。
四、活動時間：
1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。
2、六一表彰大會結束後半小時內，各班將教室佈置爲跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。
3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。
五、活動準備：
1、學生準備：5月26—31日爲物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。
2、學校準備：
製作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級爲一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。
3、班級準備：
各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排兩批學生換班營業)。
各班要爲本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚牆面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。
各班製作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。
教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。
場地佈置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗、袁天天。二樓：吳中寶、李禕。三樓：張愛武。四樓：汪洋。巡視員着六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。
六：活動注意事項：
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行爲規範的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。
3、活動結束後要注意及時清理乾淨場地。
七、活動評比：
活動結束後，將評選出“最具人氣班集體”、“最佳營業員”。
拓展閱讀：六一兒童節節目推薦
1、走迷宮 遊戲規則：大孩子帶小孩子順利穿過迷宮爲成功者，獎勵一朵紅花。
2、貼鼻子 遊戲規則：大孩子用口令指揮弟弟或妹妹前進，走到臉孔處貼準鼻子爲成功者，獎勵一朵紅花。
3、魔箱 遊戲規則：幼兒用手摸出和箱子標記相同的形狀和積木，摸對者獲得一朵紅花。
4、乒乓入籃 遊戲規則：大孩子拿好籃筐，弟弟妹妹相距適當距離投乒乓球，每投中一個獎勵一朵紅花。
5、捕小魚 遊戲規則：大孩子捕魚，弟弟妹妹用小桶接魚，限時1分鐘，結束後數量最多者的獎勵一朵紅花。
6、夾彈珠 遊戲規則：限時1分鐘，每組準備10粒彈珠，夾的多者獎勵一朵紅花。
7、氣球入簍 遊戲規則：每人輪流扔兩次，扔中者爲勝，獎勵一朵紅花。
8、穿項鍊 遊戲規則：每組的2位幼兒到老師處取線，後穿項鍊，穿好後互相幫助打結，互相給對方戴好。
9、套圈 遊戲規則：每組2位幼兒各扔3只圈，扔中多者爲勝，獎勵一朵紅花。
10、猜謎 遊戲規則：家長讀謎語，幼兒猜，猜對者把謎底告訴老師，獎勵一朵紅花。
一年一度的'“六一”國際兒童節即將到來，爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。現根據學校的要求，特製大圩鎮中心小學“慶六一”活動方案。
二、活動主題
“飛揚的旋律、歡快的六一”
三、組織方法
1、以班爲單位出1個節目，由班主任調配時間進
行指 導與訓練。
2、各班要進行積極的準備，不可進行合班參報節目，避免重複節目出現。
3、各班彩排演出順序由各班抽籤決定。
4、教師節目三個。
5、校隊兩個。
四、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術操語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。
5、各班於5月18日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)。
五、評分及標準：
2、10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
2、評分標準：見評分表(另附)。
3、評委：
六、名次計取與獎勵辦法：
本次匯演設一等獎5名、二等獎7名、三等獎10名。學校發給獎品和獎狀。
七、時間、地點安排
(1)上報節目時間：5月18日。
(2)抽籤時間：5月21日。
(3) 彩排時間： 5月24日(星期四，13時30分)。 地點：學校食堂
(4)演出時間：5月31日 。
主題:六一兒童節遊戲
目的:爲了活躍氣氛,吸引更多的顧客，並讓顧客真正感受到“家的感覺”
遊戲一：抓泥鰍
道具：桶數個，每個桶內泥鰍數條，盆一個
遊戲規則：活動現場，小朋友都可以參加，在規定的時間內（如一分鐘，時間不宜太長），將泥鰍從桶內抓入盆內泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀念品一份。
遊戲二、吹汽球比賽
道具：汽球若干汽球託若干
遊戲規則：此組遊戲可分組進行，每組約十個人，站成一排，待主持人一聲開始就可開始吹汽球，在最短的時間內，將汽球吹得最大並且綁好的獲勝。
遊戲三、跳繩比賽
道具：電子計時器一個，可計數繩一條
愛動是小朋友的天性，我們組織這個活動旨在提倡運動。
在規定的時間內，跳得最多的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來並一起爲跳繩的小朋友加油。
遊戲四、吹筷子遊戲
道具：裝滿水的啤酒瓶數個，筷子數根
規則：可將參賽者分爲十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內放筷子一根，遊戲開始後，在一分鐘內將筷子自啤酒瓶內吹出來最長者獲勝。
遊戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小朋友學到了一些東西。
父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看着父母的背影長大的他們在觀察着我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕鬆自在的過。讓小朋友做評委做觀衆享受節日。今年我園的“六一”兒童節將以開展“父母的六一”慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。瞭解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:榜樣 !做個好爸爸好媽媽。
2、宣傳口號:爸爸媽媽有一雙能幹的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!我的爸爸媽媽。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪製(要佈置畫展對於沒有材料的幼兒園按家長要求爲家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎盃或獎牌獎勵給幼兒家長)
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:5月4日至6月1日活動準備。6月1日活動進行。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)“六一”活動
本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪製，兒童畫爲主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎: 根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸 ，最佳媽媽。
a、節目表演獎:從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、最佳舞臺設計獎:從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。c、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。d、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。
2、主題繪畫展
(1)目的：通過家長參加主題繪畫展爲小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的願望。
(2)要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪製一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以徵求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪製的痕跡) 作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)
(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行數據統計)
3、二人三足運動比賽(或者更多)
(1)目的：通過二人三足比賽爲小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關係;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動遊戲堅持科學合理的體育運動鍛鍊身體。
(2)要求：家長與家長 ，家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)
(3)評獎：優勝者得獎。
一、指導思想
爲了慶祝六一國際兒童節，營造濃烈的節日氣氛，豐富師生的課餘生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
二、參加對象
一至六年級全體學生，幼兒班、學前班小朋友。
三、組織形式
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、文藝匯演分爲兩部分：班級集體誦讀和個人才藝展示
3、朗讀的內容以各年級的語文教材爲主，也可以自選課外讀物上的優秀文章（文言文和古詩除外）。整個活動過程務必遵循“人人蔘與”的基本原則，讓全體學生都得到鍛鍊。
4、個人才藝展示以各班級報送節目爲主，內容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內。
5、獎項設置：設經典誦讀一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。個人才藝設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。設最佳班級組織獎3名（從經典誦讀和個人才藝展示綜合得分中評選）
6、參賽順序以節目單爲主，請各班認真做好準備。
四、活動時間
xxxx年日下午（星期五）
五、評分基本標準：
1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
2、評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。
小學集體朗讀比賽評分標準班級
項目說明得分
班級面貌（5分）學生精神面貌好，班級整體感強，報告朗讀題目 讀書姿勢（5分）表演時姿勢正確，表情自然大方
朗讀感情（30分）整體能有感情地朗讀，與文章所表達感情一致，有一定的語感。
朗讀整齊度（15分）朗讀通順、連貫、不破句、不復讀。
朗讀節奏（15分）停頓、語速合理得當，不拖音，不唱讀，不喊讀 朗讀正確度（20分）讀音準確、吐字清晰，無錯字、不丟字、不多字 朗讀颱風（10分）上下場答謝、致意，服裝得體，伴奏音樂合適。
綜合評價備註：1、朗讀內容一篇自定，要求脫稿，；2、評委由教導處確定。3、去掉一個最高分，一個最低分。
連雲港市小浦小學小學學生個人才藝評分標準姓名：序號 細則標準分值備註
1．表演狀態
（20分）演出服裝、化妝到位表演者動作恰當得體10分 表情自然大方整體狀態控制較佳10分
2．內容取材
（20分）創意新穎自然健康10分
能展現當代小學生的精神風貌10分
3.表演藝術水平歌曲演唱（20分）聲調準確5分
音量控制適中5分
整體水平感覺10分
舞蹈類（20分）動作整齊優美、舒展大方5分
有創造性和一定的難度5分
節奏感強，表情合乎音樂情節的要求10分
相聲、小品等（20分）吐字清晰5分
語言流暢5分
整體水平感覺10分
4．節目背景設計10分）以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配爲主。10分
5．節目時間控制（10分）整體時間要求3—8分鐘；不夠3分爲太短，超過8分爲太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。10分
6．節目整體感覺(20分)此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。20分
綜合評價
備註：1、朗讀內容一篇自定，要求脫稿，；2、評委由教導處確定。3、去掉一個最高分，一個最低分。
