【推薦】兒童節活動方案範文七篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的兒童節活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

兒童節活動方案 篇1

慶“六一兒童節”活動有感

二零一五年的“六一兒童節”在孩子們的熱切盼望中到來了，新概念“未央一幼”園區

在老師和家長們的精心裝扮下，像一個盛裝待嫁的女郎一樣，煥發着濃郁的節日氣氛。

本屆慶“六一”活動着力倡導“我的節日我做主”這一彰顯自我的口號，並設有十個風

格不同、內容迥異的“主題展館”讓孩子門根據自己的喜好來選擇遊戲活動。

這十項主題活動分別是：樂高搭建、油畫、創意紙漿畫、陶藝、美工紙藝《花》、汽車總

動員、花饃坊、油墨版畫、紙杯大變樣、DIY巧克力。這十項主題活動分別安排在十個展館

（教室）裏，以家長和孩子共同參與的形式，過一個親情互動，別開生面的“六一兒童節”。

樂高塔建館：通過搭建世界各地的著名建築物，讓孩子瞭解歷史、地理以及世界各地的

風土人情，通過學習積木塔建的機巧。鍛鍊孩子的動手能力和團隊協作意識。

油畫館（色彩的聯想）：油畫是西洋畫的畫種之一，憑藉顏料的遮蓋力和透明性能較充分

地展現描繪對象，把孩子無窮的想象力與油畫色彩的豐富性結合起來，在畫布上盡情地發揮吧！

創意紙漿畫館：以紙漿作爲主要材料，來進行藝術創作，讓孩子體驗紙漿畫的創作過程，你還會發現紙漿畫那鮮豔明快的色彩與浮雕效果所帶來的美感。

美工紙藝花館：通過製作花卉的體驗，讓孩子學會運用紙藝造型和技法。從而探悟大自

然中鮮花的構造和形態，怎樣去觀察事物，感受創造的樂趣。

花饃坊：我們常吃的麪粉，一旦賦予它藝術生命，它就不是一種簡單的食材，而是我國

漢族民間塑品——花饃，也稱“面花”，因花式樣多而得名。花饃的製作與體驗，最能讓孩子感知祖先傳承下來的這一民俗，在民間表現了淳樸善良的農家婦女的心靈手巧和藝術想象力，寓意吉祥、豐收、幸福、祥和。

體驗是快樂的，“以快樂爲基礎”，讓孩子們動手實踐，家長和孩子一起來參與體驗，把

快樂遊戲與生活學習結合到一起，把科學、藝術、思維與實際操作溶於一體，這場新穎別緻的節日活動定會讓即將升學的大班小朋友留戀回味！

兒童節活動方案 篇2

兒童節活動方案 篇3

一、活動意義

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛祖國、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演暨表彰大會活動。

二、活動主題：“與祖國共進與陽光同行”

三、時間：

走臺：５月３０日下午２：４０

彩排：５月３１日下午２：４０

正式公演時間：６月１日上午９：００

四、活動地點：校體藝廳

五、活動具體安排：

１.總策劃：單烈谷香萍

２.執行策劃：唐駿文劉交平謝華曠文富夏志科肖文彬

３.節目總監：董茶麗

4 .導演：董茶麗、劉朝暉、鄒石英

5.節目主持：劉朝暉陽靜鋒 陳澤澔 曹思穎

6.會場佈置組：

組長：劉交平

組員：趙贊、曾長庚、鄧麗瓊、段金梅、羅國俊。

職責：負責劃分好場地（分區劃分，大致分爲嘉賓區、家長區、演員區、受表彰學生區、教師區），統計好人數，調配好座位。

６.音響組：

組長：曠文富

組員：蘇蘭、段弘、李捷

職責：調試好音響，保證演出過程中的音響效果，段弘、李捷負責演出過程中的話筒傳遞。

７.道具更換組：

組長：夏志科

組員：楊科、陳麗榮、侯愛民、羅金香。

職責：檢查各節目道具準備情況，搬放道具及舞臺清場，夏志科、楊科負責在節目結束時放禮花。

８.化妝組：

組長：周豔波、邊豔珍

分a b兩組，a組成員：劉菲、曹仁靜、李世雄、曾志傑、陳曉燕、劉嬌鳳、稂春花、陳虹、向紅。

化妝地點：學前部。負責給學前部以及１至３年級演員化妝。

b組成員：邊豔珍、向瓊芳、許小劍、曠豔林、劉志琳、陽鬱、陽玲、文麗娟、李淑紅。

化妝地點：食堂餐廳。負責給４至６年級演員化妝。

化妝時間安排：６月１日早上７：００

９.票務組：

組長：鄒石英

組員：黃新輝、向建鳳、賀春紅、胡蓉花、聶建國、羅國俊。

職責：設計、打印並分發好節目單、入場券，聶建國、羅國俊在體藝廳門口檢票。

１０.攝影宣傳組：

顏海燕、趙躍平

１１.表彰聯絡組：

組長：肖文彬

組員：張玉良、崔桂華、劉麗華、劉珊珊、向科霞、單愛平、陳雪暉、譚鳳良、羅英姿、羅慧平、文雪輝、陳婧。

職責：集合並清查好表彰學生人數、名單，引導頒獎嘉賓爲獲獎學生頒獎。

頒獎禮儀人員：張玉良、崔桂華、劉麗華、劉珊珊、向科霞、單愛平

“文雅小天使”集合、清查：陳雪暉、譚鳳良

頒獎嘉賓：1——11班頒獎家長

“智慧小精靈”集合、清查：羅英姿、羅慧平

頒獎嘉賓：12——23班頒獎家長

“體藝小明星”集合、清查：文雪輝、陳婧

頒獎嘉賓：24——34班頒獎家長

１２.催場、進退場負責組：

組長：張玉良

組員：文新平、李俠、胡豔。

職責：負責節目催場，組織演員有序進退場，保證節目緊湊、連貫。

舞臺左邊（進場）：張玉良、文新平。

舞臺右邊（退場）：李俠、胡豔。

１３.接待、安全保衛組：

組長：謝華

組員：張嶽陵、康豔珍、蔡湘娥、李小瑰、陳祝珍、劉芳、鄧玉娟、蔣蘭妃、李嵐。

職責：活動開始前，蔡湘娥、陳祝珍在校門口，李小瑰在b棟教學樓拐角處，蔣蘭妃、李嵐在體藝廳樓梯角，劉芳、鄧玉娟在體藝廳門口等地點設置嘉賓引導站，張嶽陵、康豔珍指引嘉賓就座，爲貴賓分發節目單。活動開始後，維護會場安全，在會場巡視並及時處理突發事件。

１４.秩序維持組：

組長：向豔青

組員：班主任老師。

職責：維持會場秩序，特別是管理好學生的紀律，不喧譁、不隨意走動，確保活動順利進行。節目指導班主任負責組織學生有序表演好節目，其餘班主任管理會場紀律。

六、活動注意事項：

１.按“人人有事做，事事有人做”的原則，全校教師應按時到崗，各司其職，各盡其責，積極主動地參與到活動當中，確保活動圓滿成功。

２. 各演出節目指導老師注意提醒學生穿好服裝、準備好相關道具。

３. 表演節目的演員提前兩個節目在舞臺左側候場，聽從統一指揮，不停頓、不拖延。

４.教育學生爭當文明觀衆，不喧譁吵鬧，不隨意走動，不亂丟亂扔。

尊敬的各位老師、全體少先隊員們：今天我們新湖小學全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節日“六一”國際兒童節。在此我謹代表學校祝全體學生節日愉快！祝辛勤培育你們健康成長的輔導員老師們身體健康，工作順利！同時藉此機會向關心、支持我校工作的領導、同志們表示衷心的感謝！在剛剛過去的一年裏，我們學校在上級部門的關心支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作取得了喜人的成績。學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳，學生參加各種競賽獲獎５０多人次。學校基礎設施建設又上新臺階，新校區拔地而起，今年秋季將投入使用。

廣大少先隊員們，我爲大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節日裏，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成爲知識的探索者和創新者；希望你們擁有健康的體魄，從小養成良好的衛生習慣。我衷心祝願每位少先隊員都能成爲家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，爲祖國美好的明天做好一切準備。最後，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節！

兒童節活動方案 篇4

一、活動主題

六一我當家

二、活動時間

x月x日——x月x日

三、慶六一兒童節促銷經營活動目的

1、通過在兒童節搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力。

2、以家庭參賽的方式藉助兒童節來提高成人的消費。

3、以特殊的比賽形式來進一步提高賣場的知名度。

四、慶六一兒童節促銷經營活動方案主要內容

在兒童節通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參加比賽，再根據實際購買情況選出一部分獲獎家庭。

五、活慶六一兒童節促銷經營活動方案動具體步驟安排

（一）第一階段：時間：x月x日至x月x日

1、當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品（玩具，兒童衣物，學習用品等）滿一百元均可憑當日購物小票到總服務檯領取一張“小當家”活動券。

2、凡年齡小於十四歲的兒童均可憑該活動券在x月x日至x月x日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。

3、活動報名表應包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯繫方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。

4、x月xx，參賽選手挑選。以年齡爲標準，分爲兩個小組；第一小姐爲四周歲以上的學齡前兒童，第二小組爲小學一年級至六年級。根據報名表，從每個學齡段中挑選xxxx兒童來參加六月一日至六月三日的活動。

5、挑選工作結束以後，安排出場時間和出場順序，並及時通知參賽選手的家長，如果無法聯繫到，則從候補名單中再選。儘量保證xxx位的參賽數量。

（二）慶六一兒童節促銷經營活動方案第二階段：時間：x月x日至x月x日，每天分爲兩個參賽時間段，即早上段，下午段

x月x日只有一個參賽時間段，即早上段。具體時間劃分如下：早上段：9：00—12：00；下午段：13：30—16：301、每個時間段，在各學齡段各有xx名選手參加活動。

1、每位選手各由一位工作人員陪同進入活動區（活動區爲商場購物區的一部分，商場可以根據自己的實際情況劃定活動區，活動區內所有商品均要參加活動，參加活動的商品都必須要有一定的.折扣率，而折扣率只針對比賽有效）。

2、在選手進入活動區之後，利用半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品，確定購買之後，由工作人員出示購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。如果十件商品選完或者規定時間一到，則工作人員帶領選手離開活動區，並把購物卡交給選手家長。

3、家長在拿到購物卡之後，可進入商場再次挑選，如家長買下了購物卡上所注商品。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應確定購買欄內打鉤，並簽字作證。

4、家長必須在x月x日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作臺進行登記，活動組織人員根據統計情況進行評獎

5、購物卡：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付等項目。

（三）慶六一兒童節促銷經營活動方案獎項設置

1、最和諧家庭獎（五名）：各獎xxx元購物券一張評選辦法：在一定的購物金額的基礎上，按照購買成功率的高低依次評選。（各學齡段分別評選）

2、最有眼光獎（五名）：各獎xxx元購物券一張評選辦法：根據購物卡上實際購物金額高低依次評選。（各黨齡段分別評選）。

3、最佳小當家獎（一名）：獎xxx元購物券一張評選辦法：購物卡上實際購買金額最高。（所有參賽選手共同評選）

六、慶六一兒童節促銷經營活動方案附屬活動

1、健康快樂大會餐凡取得活動券或者參賽號碼的兒童，均可在x月x日至x月x日在商場美食城憑券領取一份健康快樂兒童套餐。

2、蹦蹦跳跳過六一凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童，均可在x月x日至x月x日在商場遊藝廳憑券免費領取10枚遊戲幣。

七、活動注意事項

1、爲保證活動的公平，公正和公開性，活動工作人員必須經過嚴格挑選。

2、活動區可由利潤較高的商品區組成，但是必須包括各種兒童用品。

3、由於參加活動的選手均爲未成年人，在活動期間，商場必須要指定更加完善的管理辦法，以防止各種意外的發生，影響活動的效果。

兒童節活動方案 篇5

爲了能讓特校的孩子們渡過一個愉快開心而有意義的六一兒童節，本着以人爲本，關愛兒童，體現“文明、健康、活潑、向上”的主題，讓孩子們有一個美好快樂的童年，特舉行六一節遊園活動。希望此方案可以給你爲孩子們帶來歡樂

一、活動時間：

20xx年6月1日下午

二、活動對象：

全體師生

三、活動要求：

1、遊園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20xx年5月30日上午完成。

2、遊園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師於6月1日下午2時到林x老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行。

3、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加遊園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節日帶來的快樂。

4、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預防意外事故發生。

四、遊戲安排：

1、趣味乒乓球

(1)活動地點： 校乒乓球檯

(2)遊戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒爲終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

(3)負責人：陳x、黃x

2、趣味夾珠子

(1)活動地點：一(1)班教室

(2)遊戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

(3)負責人：李x、鄭x、歐x

3、青蛙跳水

(1)地點：一(2)班教室

(2)遊戲規則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站於指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品(3)負責人：傅xx、蔡x、黃xx

4、趣味保齡球

(1)活動地點：二(1)班教室

(2)遊戲規則：每次1人站於指定位置，按照規定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

(3)負責人:李x、陳x、黃x

5、水中吹球

(1)活動地點：二(2)班教室

(2)遊戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗裏。遊戲者不用手，把乒乓球從一個碗裏吹到另一個碗裏，最先吹到第三個碗裏勝出得獎。

(3)負責人：張x、鄭x、李x

6、兩人三足

(1)活動地點：四(1)班

(2)遊戲規則：每組2人蔘加，參賽者綁好雙足，站於指定處負責人以哨聲或手勢發出信號後，從起點出發繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

(3)負責人：塗x、林x、楊x

7、海獅頂球

(1)活動地點：四(2)班

(2)遊戲規則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離爲兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

(3)負責人:陳x、卓x、林x

8、掌上明珠

(1)活動地點：五(1)班

(2)遊戲規則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

(3)負責人：蔣x、陳x、陳x

9、巧佔先機

(1)活動地點：六(1)班

(2)遊戲規則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人蔘賽。參賽者圍着椅子跑。負責人以口號或手勢爲信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的者勝出得獎品。

(3)負責人：周x、湯x、翁x

兒童節活動方案 篇6

一、活動主題：放飛童心快樂遊園20xx年x月x日(星期x)上午

三、活動人員：

四、活動地點：

五、活動內容和具體流程：

(一)上午7：30志願者在北區宿舍門口集中，8:00校車出發;

(二)上午9：00分配一組志願者開始佈置“六一”趣味遊園活動現場(準備活動道具、掛橫幅等工作);

(三)上午9:30安排一個簡單的捐贈儀式。

1.市教育局領導講話;

2.朗下小學領導講話;

3.職院領導、老師和志願者代表爲16名貧困學生送上節日禮物和慰問金;

(四)上午10：00――11：00開展趣味遊園活動。遊園活動包括6個小遊戲，分別爲飛鏢神射手、曲線運球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩PK賽和背靠背夾氣球比賽。6個遊戲在操場上分區同時進行，獲勝隊伍和個人可獲得小禮品一份。(具體遊戲規則見附件一)

(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊回校。

六、活動注意事項

(一)注意活動前後的安全問題。

(二)保持良好的志願者形象，統一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊旗、工作證。

(三)參加活動的志願者活動過程中須服從活動負責人的統一安排，積極參與前期籌備工作和活動結束後的後期工作(新聞稿、活動心得、活動總結、篩選相片等)

(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負責製作宣傳橫幅、現場拍照、學生電視臺負責DV拍攝)

七、活動經費預算：

(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅乾三斤。

約340元

(二)遊戲所需器材：

青協已有資源：相機1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。

待解決的資源：口哨6個、計時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條(團委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學提供)

須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元

(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、DV(學生電臺借)

合計：410元

八、活動負責人：xxx

兒童節活動方案 篇7

晨間活動：室內：桌面玩具（給娃娃穿衣服）

室外：投擲沙包、跳圈、推小車

晨會：教育幼兒早上進園時要主動與老師、小朋友打招呼。

名稱：小時候

活動目標：

1. 感受小時候的生活樂趣以及自己在逐漸長大。

2. 樂意在集體面前說話。

活動重點：感知自己在不斷長大。

活動難點：比較區別現在與以前所使用的物品。

活動準備：

1. 幼兒自帶一些小時候的用品（衣服、奶瓶等）

2. 收集一些幼兒小時候有趣的照片（喝奶、做學步車）。

活動過程：

1. 直觀感知：

(1)出示幼兒小時候的用品。

——“這些是什麼東西？”

“你們用過嗎？”

“什麼時候用的？”

(2）出示幼兒小時候的有關照片，直觀感知這些東西是小時候的用品。

“猜猜照片上是誰？”

“他（她）在幹什麼？”

(3)讓幼兒試試小時候的用品。

——“這些東西你們現在還能用嗎？”

“爲什麼不能用了？”

2. 比較區別：

比比說說現在與過去使用的不同用品，感受自己在長大。

如：比一比穿着的用品（小→大），說一說吃、玩的用品（奶瓶→杯子、搖鈴→圖書等）。

3. 情感體驗:

(1)瞭解有關用品保存的簡單意義。

——“雖然，這些用品現在你們用不着了，爲什麼爸爸媽媽還把你們小時候的用品保存起來？”

“那麼，你最想保存小時候的什麼東西？爲什麼？”

活動二：

名稱:

小小的我

活動目標：1.相互傳閱小時候的照片，看看講講。

2.體會自己在長大。

活動重點：回憶小時候的美好時光。

活動難點：能樂意在集體面前說話。

活動準備：幼兒用書、膠、照片

活動過程:

1. 說說自己小時候的故事。

——照片上的我有多大?

我在幹什麼？

2. 裝飾照片，貼在相框裏。

——今天啊，老師和小朋友一起把我們的照片保存起來，好嗎?

3. 教師示範，幼兒操作。

活動三：

玩沙

帶幼兒到玩沙池玩沙子，體會合作的樂趣。

下午活動一：

社會：我會打招呼

活動目標：1、知道打招呼是一種有禮貌的行爲。

2、學會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。

3、願意與人主動打招呼。

活動準備：

動物頭飾（兔子兩隻、羊一隻、大公雞一隻）

活動過程：1、教師講故事，引導幼兒練習打招呼的語言。

教師：一天早上，小兔醒了，它看見了誰？會說什麼呢？

引導幼兒說出：媽媽，早上好。（個別、集體分別練習）

教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見了誰？它會說什麼？

引導幼兒說出：山羊醫生，早上好。

教師：兔媽媽送小兔來到小班門口，小兔看見了誰？它會說什麼？