光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的幼兒工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期新開始，本學期中工作主要是針對上學期工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，教育教學的教研工作，開發一些有特色、有利於開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，紮紮實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。
一、園思想工作
1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及幼兒園組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關係。在日常工作中出現的不良現象和不良行爲堅決予以制止，做到早發現、早處理。並通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，立足本職工作，紮實有效地完成各項工作任務。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每週進行教育理論學習，並做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯幹，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。
二、保教工作
（一）保育工作，堅持保教結合的原則。
培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少於2小時。並在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬鬆和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便後要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。
（二）教育教學工作
今年的教育教學工作重點是：
1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少於2小時，區域活動時間不少於1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃並嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。
2、根據實際情況，每位教師制定出學習計劃並落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，並寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。
3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示範課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一週一次集體教研活動；一月一次“示範課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每週看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量；做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。
4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。
三、衛生保健工作
認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。
重點做好：
1、把好孩子入園在園查體關；
2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒並做好記錄，幼兒做到一人一杯，並單獨清洗預防交叉感染；
3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，並作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，爲孩子創設寬鬆和諧的心理環境等。
4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。
四、有效實施安全教育
本學年安全教育工作以各項安全規章制度的建立和落實爲中心，以確保幼兒園日常工作的順利進行爲出發點，以提高師幼和家長的安全意識及針對性開展安全教育活動爲途徑，建立健全各方面安全工作常規，堅持有目的有計劃地開展安全教育和定期細緻認真的檢查，做到防患於未然。
1、各班制定安全教育計劃
學期初，帶領老師們學習相關安全教育文件，明確安全工作指導思想，組織教師創設有關安全教育的活動環境，各班級制定切實可行的安全教育計劃。
2、安全培訓
每月定期召開教師會議會和班務會議，對教師進行安全教育培訓，幫助教師掌握幼兒常見突發事件（燙傷、驚厥、異物入體、摔傷、鼻出血、脫臼）和突發疾病的處理辦法，繼續將幼兒園安全工作放在首位，將安全培訓作爲日常會議的重要組成部分。
3、建立幼兒一日活動班級安全制度
各班認真做好晨午檢工作、交接班工作、幼兒接送工作，按照常規量化考覈細則的要求落實，教師每月定時進行安全隱患排查工作，重視日常班級安全管理，讓每一個孩子在自己的視線範圍內。規範管理人員每日的日常檢查，將檢查中發現的安全問題及時解決，對一日活動中各環節提出安全工作的細緻要求。
4、紮實開展安全教育活動
指導教師結合一日活動各環節，隨時開展相關的安全教育活動。教師結合“安全教育平臺”以及我園“安全教育教參書”，把安全教育納入課程，每週四固定對幼兒進行衛生安全教育，並使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
5、定期開展安全演練
根據安全教育計劃，每月結合班級自行演練和園裏統一演練方式開展安全實戰演習，引導幼兒掌握必要的自我保護常識和方法，並能進行簡單的自護和自救。通過演練活動，不斷積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
五、活動安排
1、籌備家長會。
2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育活動。
3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的遊戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。
4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。
5、“六一節”組織專題慶祝活動，參加幼兒園的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確保活動質量和效果。
六、今學期打算
1、根據幼兒園的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。
2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）。
3、各班自制教玩具不少於10種，每種不少於5件。
4、發動師生蒐集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利於開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。
5、每學期的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件製作、講故事三項。
6、舉行教師教學比賽、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化遊戲教學模式。
七、每月工作安排
二月份
1、召開學期工作大會，傳達20xx年學期工作計劃，學習“幼兒園業務常規管理考覈細則（20xx版）”等規章制度
2、各崗位制定各項計劃：安全教育計劃、教師培訓教研計劃、班級工作計劃、教師專業成長規劃、家長工作計劃等
3、召開教師會議，傳達本學期的各項業務考覈細則，做好開學各項準備工作
4、新學期豐富活動區遊戲材料，創設班級環境，本月重點規劃好五大區域
5、召開安全會議，強調相關安全事項，各崗位排查安全隱患
6、各班級制定習慣培養計劃，根據重點設計具體計劃
9、教師培訓：“學規範、見行動”主題活動一《山東省教育廳關於規範幼兒園一日活動的指導意見》
10、教研活動：通研《新教材實施》
11、與教師簽訂責任書
三月份
1、課程研討活動
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動
3、共同體讀書組活動
4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作
5、新教師彙報課。
6、召開家委會會議
7、幼兒園調研情況通報活動
8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作
四月份
1、各班開展清明節傳統節日的教育活動
2、幼兒“歌頌春天”詩朗誦/少兒k啦ok比賽
3、課程改革和好習慣培養研討活動
4、幼兒美勞手工比賽活動
5、踏青活動、安全檢查和演習活動
6、課程教學研討
五月份
1、準備“六一”活動，做好六一活動的籌劃與活動安全預案
2、開放日教學活動
3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署六一活動
5、幼兒才藝比賽（內容待定）
6、幼兒園班級戲曲特色活動評比
六月份
1、開展“六一”活動典禮
2、教育教學質量評估
3、開展端午節主題活動
七月份
1、學期總結
2、開展大班畢業典禮
3、做好假期安全工作
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名爲女生、10名爲男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地鑽爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。
認知發展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、高低等特徵排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言複述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。
社會性發展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行爲習慣初步形成，並具有初步的自信心。
班級中60%爲獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙着做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力；採用蒙氏教育精髓，結合思維遊戲培養幼兒勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化成教育行爲。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通並共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。
5、愛護並保管好班級財物，節約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情，衣着得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，爲幼兒樹立榜樣；
7、三位老師取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養的重點和措施
（一）注重幼兒傾聽習慣的培養
傾聽就是細心聽取別人說話。善於傾聽是一個人不可缺少
的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行爲去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發佈會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踊躍參加表演。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，並有一位非常要好的朋友。
（三）培養幼兒學習英語的興趣
激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞彙量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。並能大膽的在集體面前表演英語節目。
具體措施：
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或複習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。
4、創設英語角，爲幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等遊戲，調動幼兒學、說英語的主動性。
（四）初步進行蒙氏教學
1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧譁影響別人的工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性
地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛護操作材料，活動結束後能收拾、整理工作材料。
6、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。
五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利於引
發、支持幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作爲工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在佈置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、佈置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品佈置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“爲幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，爲幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
爲了加快實施東莞市《關於加快學前教育改革發展的意見》，並早日實現《幼兒園新四年發展規劃》的目標，提升我園教師的專業素養和教育水平，在以往師資培訓的基礎上，我園本學期師資培訓工作計劃如下。
一、專業理念與師德
1. 加強師德建設
師德是教師職業之靈魂，是教育工作之前提。多年來，我園一直強調師德建設，從教師的衣着、言行舉止、對幼兒的態度與行爲、個人修養等方面加強。本學期開學前，要開展一次《幼兒園教師職業道德標準》的集體學習與探討，會後各年級組要安排時間認真研讀《幼兒園教師職業道德標準》文件。
2.更新教育理念
先進的教育理念一直是我園比較重視的內容，從學習《幼兒園教育指導綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學習與發展指南》，從中更清晰、準確地瞭解了現代幼兒發展觀，包括幼兒發展規律、環境、生活與遊戲等。這些理念雖然簡單四句話概括，但其中包含的內容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式，認真學習與研究這些綱領性文件所傳達出的科學理念。
二、繼續加強學前專業知識學習
我園主要通過以領域研究小組的形式開展專業知識學習，包括綱領性文件（《綱要》、《指南》）、各領域核心知識，課程及幼兒發展知識等。本學期，各小組根據實際情況，通過集體學習、教研等形式，合理安排知識的學習。對有層次的、探討性的、引領幼兒發展方向的論壇，我園會積極選派人員參加，瞭解我國幼兒教育發展方向，對我園教育方向起到借鑑作用。
三、繼續加強教師專業能力的提升
教師的專業能力包括很多方面，如環境的創設和利用、活動與遊戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業能力方面看，環境的創設與利用、活動與遊戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的，接下來要通過各種方式提高教師的專業能力。通過公開活動展示、現場研修、教研等方式，重點提高活動及遊戲的組織能力。針對不同的培訓主題，我園會積極外派教師參加學習，將所學的新知識與大家一起分享。
四、加強骨幹教師的輻射及培養力度
針對鎮、園級骨幹教師，除了平時的幫扶活動外，還要對我園教師進行專題引領學習。本學期開始，鎮級骨幹教師每學年要開展一次全園性主題學習，園級骨幹教師可在小組內，也可在級組內開展一次主題學習。
師資培訓是長久工程，不可一蹴而就。今後我們會通過多種途徑（園本培訓，專家引領、集體研討、外出學習等）加強我園師資隊伍建設。特別在外出學習方面，“學後分享”將作爲我園的一個規定長期執行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對主講的人也是一種再提升。
每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學期的教育教學中，根據班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最爲重要。
1、幼兒必須在老師的視線範圍內。
2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。
3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
三:教育教學活動：
1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節活動的開展，認真組織好遊戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索*、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要儘自己的所能去帶好孩子們。
幼小銜接
根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，爲孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
三：保育方面
1、重視幼兒的各項習慣培養（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、繫鞋帶、物歸原處等等）
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。
3、每天做好班內的消毒工作。
4.繼續爲孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
四：家園活動：
1、記錄好家長一切交代的事情，並在下午後在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
一、日常管理
1、行政每日巡查工作，督導各組教師認真完成教學工作。
2、重點巡查各班晨間活動、上午遊戲活動情況。
3、加強班級常規管理工作，做到有序開展各項活動。
二、師資建設
1、組織教師學習20xx年太倉市教師繼續教育有關文件，認真做好20xx～20xx年度教師繼續教育登記表，做好繼續教育驗證準備。
2、結合xx市組織的青年教師評課活動安排園內部分教師前往聽課學習，促進教師業務水平。
3、分層次開展教師業務學習交流活動，開展新教師翻版課活動，組織向骨幹教師學習活動，交流學習心得。
三、園本教研
1、第xx周開展教學研討活動，有關xx老師的大班體育教學《蜈蚣行》，xx月10日上午組織張老師參加太倉市青年教師評優課比賽，安排園內三位班主任老師同行觀摩。
2、行政督導，參與指導教研組審議活動。
3、第xx周組織教師圍繞如何開展專用室活動展開一次園本研修活動，解決教師對組織專用室活動的困惑。
4、迎接中心來我園做半日調研。
5、迎接工作室成員來園做半日調研。
6、做好第x周、x周迎接x市幼教領導來園調研活動準備。
7、第x周迎接x市優質園評估小組專家、領導來園驗收。
四、教育科研
1、第x週週三下午召開課題組主要成員會議，商討如何從環境着手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時幼師幼禮儀手冊初稿內容。
2、檢查各班教師上報園部各自領的小課題方案的撰寫情況，打印資料整理成檔。
3、製作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。
五、幼兒管理
1、繼續培養幼兒的交往能力，鼓勵幼兒與夥伴、老師進行禮貌交往。
2、繼續加強各班幼兒的常規教育，注意養成良好的常規習慣。
六、其他
1、繼續豐富幼兒區域、角色遊戲材料。
2、查看各班專用教室使用情況，檢查使用記錄。
3、繼續加強校園網站建設，提高教師博客日誌瀏覽和回覆流量。
4、第x週週五舉行時幼第一屆健康節親子運動會。
對於幼兒的成長而言安全問題是需要予以重視的，因此我在新學期到到來之際制定了這份安全工作計劃，主要是爲了讓孩子們在幼兒園得到更好的照顧，而且確保孩子們在幼兒園的安全也可以讓家長感到放心，所以我很重視這項工作的展開並期待在新學期做得更好。
安全常識的教導在我看來是十分重要的，通過平時教學工作的展開讓孩子們明白安全工作的重要性，而且我也期待履行好教學方面的職責來幫助孩子們，在教學的過程中也要確保每個孩子都能夠牢記在心，對於難以理解的部分則需要進行反覆強調，另外定期進行測驗從而瞭解孩子們的學習進度也是很重要的，對我來說安全知識的教導也是爲了防止百密一疏的狀況出現，所以讓孩子們有着防備心理從而做好個人安全工作也是很重要的，無論是防火逃生還是防備陌生人都是孩子們需要了解到的，而我在教學的過程中也可以反思自己在安全工作中的不足之處。
通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患，儘管這是屬於保安人員的工作卻也要進行多方面的巡視才行，平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在着安全隱患，例如洗手以後去觸碰電源以及下課後追逐打鬧，在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視，而且我也要儘量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源，畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有着極強的好奇心，除了做好教學工作以外還需要進行嚴格的監督才行，另外也要與家長進行溝通從而讓對方重視這項工作的展開。
接送孩子的問題也往往容易造成安全事故，因此要確保孩子們能夠安全進入幼兒園並在放學後交到家中，在這期間禁止陌生人進入幼兒園並需要與家長進行溝通，事實上爲了避免不必要的糾紛往往都需要直系家長進行接送才行，而且在幼兒園門前的空地也要設置簡單的路障，主要是防止有車輛經過或者亂停放車輛的情況出現，這種情況的出現往往會造成安全狀況自然要引起重視，另外我也要確保每個孩子都交到家長手中以後在下班，而且晚上還要通過家長羣的形式來覈實每個孩子是否都已經回到家中。
安全工作向來都需要常抓不懈才能夠避免意外狀況的出現，身爲教師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行，總之我會嚴格監管這方面的工作從而確保能夠將其做好。
一、班級學生情況分析
本班共有學生 人，其中女生 人，男生 人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成爲一名優秀的、合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行爲習慣，成爲一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、採取的主要措施
1、常規教育方面
剛踏一年級的小學生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行爲,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出“每日之星”對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
（二）、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
（三）、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規範學生的行爲習慣。
2、紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
（一）、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
（二）、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做遊戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
（三）、路隊紀律
爲了讓學生養成良好的行爲習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。
3、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況計劃如下：
1、個人衛生:要求衣着整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
五、重要活動安排
九月份：學習校紀校規，學生基本遵守學校各項紀律。
十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。
十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，並加以引導和培養。
元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。
爲認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未燃。
(5)將安全工作作爲教師師德考覈的標準之
一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考覈範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創設一個安全、健康的.發展環境
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週爲幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(8)加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內製訂的有關規定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創設有關安
全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
一、指導思想：
以“綜合治理，保障平安”爲主題，以創建“平安和諧校園”爲載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防範意識，提高幼兒的自護自救能力，切實加強校園安全管理，進一步推進幼兒園安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。
二、活動主題：
“綜合治理，保障平安”。
背景：學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥倖心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園”這個主題，將每學期的第一週定爲“安全活動周”，將每年4月份定爲“安全活動月”，深入、紮實、有效地開展好安全活動：
三、領導小組：
杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學校安全領導小組。
四、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日。
五、活動重點：
1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防範於未然。
3、加強安全管理工作，規範幼兒行爲，防止幼兒做出可能引發安全事故的行爲。
4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社區的配合支持，形成安全、治安防範網絡，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。
六、活動措施：(突出抓好“五個落實”)
1、落實責任：落實領導責任;落實教職工責任;落實家長責任。
2、落實制度：進一步健全完善幼兒園安全工作的相關制度;嚴格執行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。
3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求;建立健全幼兒園與當地派出所、家長、社區的安全聯防制度。
4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
5、落實活動形式、內容和效果：結合實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。
上學期，我園緊緊圍繞我園的發展主題“樹形象、促質量、建和諧”， 在抓常規教研促教學質量提升、園本培訓和園本教研有效結合提高教師隊伍素質、和承前啓後推進科研工作的開展、做實幫扶工作，推進城鄉幼教發展、深入家長工作，努力構建家園和諧等方面下了一定功夫，園本教研的水平有很大提升，教學水平得到很大提高，但同時也存在着一些問題。
一、上期有待解決的問題：
1、科研課題研究進程比較緩慢。上學期主要精力放在了四川省政府教育科研成果獎的獎項申請上了，新課題的研究進程受到了影響。
2、常規細節的科學、規範程度還有待提高。
3、受“空降任務”影響，多項期初計劃的活動開展未按原定計劃完成，完成的匆忙、質量不高。
4、全體教師的學習培訓還要加強，特別是在對各年齡段幼兒發展目標的把握上。
5、主題參與式研訓活動的運用和各個教研組內的推廣不夠。
6、教師提煉教學成果能力有待提高。
二、本學期工作重點：
1、細化保教工作常規，考覈量化；
2、深入科研興園的理念，科研與園本教研有機結合，紮實開展《幼兒文學作品創造性表演活動課程資源的開發與利用》研究。
3、教科室加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實，各個教研組主題參與式研訓活動競賽；
4、進行提升教師基本技能的培訓；進行新教師培訓和骨幹教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。
5、逐步普及幼兒園英語教學，擴大對英語教師的口語、教學法培訓和聽課指導的面。
6、繼續提高家長工作的質量，開拓家長組織形式，建立家長社團，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構（如家長聯誼會、聯誼活動）
7、提高銜接班的質量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考覈。
8、爲我園的優秀教案資料庫收集資料。
三、逐月工作重點
8月：
1、班級環境創設：結合科研，創設文學作品表演的氛圍，各個班級一個故事主線佈置教室門廳
2、開學準備工作：備課組共同制定班級學期計劃和教學內容（29日檢查），備好周前課，（31日備課，填寫張貼好周計劃，1日檢查）
9月：
1、科研啓動會：（9月上旬）
科研方案PPT介紹，本學期科研工作日程安排，落實班級子課題和主研教師，科研培訓“如何撰寫科研計劃”
2、各班級撰寫子課題研究計劃和學期研究計劃：（第二週，9月11日交計劃）
具體細化到每一階段、每一學期、每個月、每個人的工作
3、各班級開展子課題研究活動：
4、幼兒園大環境創設：（第三週）
以故事中的情節爲主線，每一層樓一個大的主題，分班級任務完成樓道佈置（提前請教研組長商量討論）
分成四個小組：
第一組：王瓊 小不點班、奇奇班、葡萄班
第二組：萬藝 櫻桃班、星星班、豆豆班
第三組：蔣麗 草莓班、新蒙小、可樂班
第四組：郭文君 新蒙託、果果班、普託
5、推普周活動：（第三週，9月13—9月18）各班級進行有關推普宣傳，如家園欄中體現對家長的有關宣傳；向幼兒宣傳推普，知道要說普通話；開展班級幼兒詩歌朗誦活動
6、幼兒園櫥窗更換：幼兒園活動照片展示，每月一位教研組長負責更換一次
7、表演社團準備工作——領頭教師座談會（自選輔助教師）（第二週）
音樂劇表演社團：李建軍
皮影戲表演社團：王霞
英語劇表演社團：蔣麗
童話劇表演社團：萬慧
8、幼兒園表演社團報名工作（海報宣傳和家長會報名）和有關活動開展（家長動員、工作安排等由各個負責老師進行）（第三週）
9、國慶愛國主題教育：班級國慶愛國教育主題，（葡萄班幼兒承擔“愛祖國，做文明小公民”文明勸導活動）
10月：
1、班級秋季主題教育：重陽節敬老活動（星星班承擔）
2、教研組研討活動比賽（第七週、八週）
3、各班級按計劃開展子課題研究，階段情況彙報（第九周）
4、建立幼兒園親子閱讀會，開展有關活動（如專家講座、親子閱讀活動、家長育兒交流等）
5、各社團按照計劃開展社團活動，月底社團工作交流活動（第八週）
11月：
1、班級冬季主題教育
2、班級家長開放（第十週）
3、幼兒特色活動：中班幼兒拍球比賽（十一週）（王瓊）
4、全區教研活動（結合科研內容）開放：文學活動教學活動觀摩和研討現場展示
12月：
1、幼兒特色活動：大班幼兒跳繩比賽（第十六週）（萬藝）
2、新年、聖誕的主題教育
3、各班級開展子課題研究階段情況彙報（第十七週）
4、慶元旦暨表演社團正式成立儀式（第十八週）
1月：
1、各班級子課題學期研究情況總結匯報（第二十一週）
2、興趣班彙報（第二十二週）
3、班級期末彙報（第二十三週）
一、 教育教學方面
本學期期授課從3月13日開始到6月26日結束，共授課16節。
本班的教學活動是按照月計劃來實施的，在三月份爲了瞭解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況，活動的重點是複習上學期基本功方面的內容，如手腕律動《摘果子》，幼兒舞《拾豆豆》等，這樣讓新小朋友有更好的過渡。
四月份共計四課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規的訓練，基於上期的經驗，幼兒對基本功的興趣不高，因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上，並把基本功的訓練融於幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融於舞蹈中，並多數採用有情節的音樂來進行教學，這樣不僅激發了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經常有孩子會高興的叫我：“宋老師，你看我下腰”，“宋老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經驗。五，六月份開始排練才藝展示的節目，學習了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》，小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈動作，收穫甚大的還在於注意力的培養，在學期末的才藝展示活動中，將兩個舞蹈相結合進行展示表演，得到了家長和小朋友們的喜愛。
二、 幼兒的發展
本舞蹈班幼兒共計22名，爲大，中，小，小小班幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們爲了發展幼兒動作的協調性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那裏瞭解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我爲他們感到非常高興。
三、存在的問題
由於幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下學期應根據幼兒的年齡，請班老師共同協助，鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班，這樣幼兒所學到的技能，本領也比較符合她們的年齡。
