時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，來爲以後的工作做一份計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編爲大家整理的幼兒學期工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
指導思想：認真學習《工會法》，深化教育改革，強化幼兒園文化建設。同時圍繞上級教育工會的工作重點，建立健全我園工會的各項制度職責，爲辦好讓全體教職工滿意的工會組織而努力。
具體目標與措施：
一、積極參與與幼兒園的民主管理，促進和諧校園建設。
目標：加強源頭參與，發揮教工民主管理作用，注意校務公開的時效性、保密性和反饋性，更要積極發揮聯繫教職工的優勢和作用，引導動員教職工積極參與與幼兒園民主管理。
措施：規範園務公開內容，拓展公開渠道和形式，健全公開監督機制，強化教職工的知情權參與權和監督權。
二、提高教工素質，推動和諧校園建設。
繼續開展教工讀書活動，塑造學習型教師形象。繼續提高教師的專業理論水平、業務知識水平。積極創造條件。通過培訓、專家講座、教師論壇等多種形式，促進全體教師的均衡發展，提高教師的專業化水平。加強師德建設，提升教師職業道德。
1）開展“崗位練兵、崗位成才”活動。鼓勵教師積極參與市工會開展“爲人、爲師、爲學”師德活動。
2）積極開展“創建文明團隊”活動，提升教工文明素質、文明行爲、文明形象，讓愛心更美麗，讓生活更美好。
3）積極營造有利於教師教育特色發展的氛圍。在思想精神、方法、環境等方面支持特色教師的成長。
4）加強團隊協作，充分發揮凝聚力作用，關心維護好教職工的合法權益，開展生動活潑、豐富多彩的精神文明建設活動。
5）造就一支團結、有序、求實、創新的教工隊伍，推進幼兒園教育教學改革與發展，爲創建幼兒園品牌打好基礎。
三、維護教工合法權益，保障和諧校園建設。
1、教工身體的健康是保障幼兒園各項工作順利開展的前提，在爭取行政支持的情況下，讓各位教工參加健康體檢活動。
2、徵集羣體教工的建議，精心準備教工暑期休養活動，使我們的休養活動更有意義、更加快樂。
3、做好各個節日的慰問工作，堅持做到“夏送清涼、冬送溫暖”，主動聽取教職羣衆的呼聲，關心教職工的疾苦。
4、做好保險善後和續保工作，繼續做好教職工的保障工作。3月份做好中國平安人壽團體人身險投保工作。
四、加強工會自身建設，妥實和諧校園基礎。
認真學習《工會法》，轉變思想和工作作風，聽取和反映教工的意見，維護好教工的合法權益，提高服務質量和管理水平。
1、每月組織一次工會委員學習，共同解決一些大家在工作中遇到的難題。
2、開展讀一本好書，寫一篇心得，提一條好建議等活動。
3、做好工會經費的收管用和上解工作，定期向教工公開工會的開支情況。
具體工作：
二月份
1、迎新開學工作。
2、鬧元宵大活動
3、制定學期工會工作計劃。
三月份
1、制定文明單位計劃。
2、制定班級文明計劃。
3、迎“三八”系列活動，教工體檢活動。
4、商討學校發展計劃。
四月份
1、做好教職工平安醫療補貼險讀保活動。
2、組織退休教職工的活動。
五月份
1、學習《工會法》。
2、工會換屆改選。
3、春季運動會。
六月份
總結學期工會工作。
開好教代會。
爲退休教工送溫暖。
聽取行政安排，做好暑期工作。
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
本學期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。但是班級幼兒因爲年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。
幼小銜接實施方案：
1、 學前思想準備：
通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道爲什麼要上小學，小學與幼兒園有什麼不同，激發孩子上小學的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）爲了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。
（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲。
4、學習方面的準備：
（1） 培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
（3）知識經驗的積累：
A 前閱讀、前書寫的滲透
爲幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區爲重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。爲幼兒閱讀、書寫提供條件。
B 數學方面的滲透
通過每次的數學
活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
班級日常工作：
1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，爲下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節”以年級爲單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業典禮。
衛生保健工作：
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
家長工作：
1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2）堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。
3）繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。
4）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入小學打好基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。
教師團隊合作及專業成長：
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，爲先進班級而努力！
一、情況分析
大班生活經歷一個學期後，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工製作更有創意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教育發展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閒話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作
（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育瞭解“三八”節的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，並會在節日裏向他們道賀，送小禮物等。
（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
（3
）創設主題活動牆。根據園裏的要求對三個主題進行環境創設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環境佈置好，使孩子在佈置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上牆感覺自豪，激發孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
（5）繼續進行每週一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能爲大家表演舞蹈，表演歌等。爲幼兒創設表現自我的機會，培養幼兒大膽表現自己的能力，繼續展示自己的.風彩。
（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。爲了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己瞭解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發自己向別人學習，並會很高興地向別人鼓掌祝賀。
（9）學期結束時進行“畢業典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作
繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）開學初進行主題爲“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活後順利地過度到小學的生活。
（2）管理好家長園地。每週一貼出本週的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋樑作用，共同對孩子進行教育。
（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了，並開心地從老師手中接過孩子，爲他們就要成爲小學生感到自豪。
四、班級特色
繼續辦好班級特色--手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養孩子觀查生活的能力，並把生活中的經驗大膽地用到創作手工作品中來。每次活動後還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管裏的班級特色中去，並提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情。
伴着春天的到來，新的一學期又開始了，爲了更好的開展工作，提高我園的衛生保健水平，培養幼兒良好的衛生等習慣，特制定衛生保健工作計劃。
一、指導思想：
以《幼兒園衛生保健工作意見》爲指導，以學校工作計劃爲目標，組織教師認真學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質量。
二、主要工作：
（一、）衛生保健
1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查五記錄。”深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作並且有次序地做好記錄。
2、做到春夏季節的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脫、添衣服，做好春夏季節常見病，多發病的預防工作，做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。
3、做好幼兒的體格發育測量及評價工作。
4、定期檢查園所內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時採取措施。
5、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。
（二、）衛生習慣
1、爲幼兒準備清潔衛生、安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁後必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，並及時做好消毒工作。
3、培養幼兒洗完手後要做雙手和起來的動作，保持雙手乾淨的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。
（三、）消毒、隔離。
1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。
2、按保健要求配置消毒櫃及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。
3、做好春季流行病的預防工作，對有病患兒所在班級的玩具、物品要 消毒、曝曬。
（四、）安全保護
1、加強幼兒的安全意思教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、值班或負責接送幼兒的教師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問並登記。
三、每月工作具體安排：
二月份：
1、 做好全園衛生消毒工作，迎接幼兒入園。
2、 制定新學期工作計劃。
3、 穩定插班生的情緒，初步培養幼兒的衛生保健意識。
4、 添置日常保健品，如創口貼、藥棉、雙氧水等醫藥用品。
5、 做好創評“省級幼兒園”各項保健資料的整理規劃等。
三月份：
1、 把好晨檢關，做好春季傳染病的預防、防治工作。
2、 向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行病的傳染。
3、 檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實到實處。
4、 配合做好慶“三八”活動。
5、 對全園幼兒進行隔離、體重的檢查。
四月份：
1、 堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園。
2、 各班加強對幼兒進行安全教育。
3、 檢查各班日常消毒和保育工作。
4、 全面進行大掃除，檢查各班幼兒的衛生、消毒情況。
五月份;
1、 檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行爲習慣。
2、 做好各種賬冊的登記、統計工作。
3、 各班開展安全、衛生、健康知識活動，提高幼兒自我保護能力。
六月份：
1、 各班對幼兒進行夏季飲食衛生教育。
2、 組織中大班進行視力測查，並做好登記統計工作。
3、 爲全園幼兒測量身高、體重，評價幼兒生長髮育情況。
4、 做好夏季衛生消毒工作和防暑降溫工作。
5、 整理資料，做好衛生保健工作總結。
6、 做好放假前的安全教育。
1．完善管理機制。
（1）創新園務管理，以人爲本，科學管理，硬性規章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進一步完善監督、考覈、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。
（2）轉變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現代管理理念，在加強常規管理的同時，不斷探索管理體制的創新，以制度管人管事，反思並規避學校管理中的形式主義和無用功，勇於實踐，走科學化的管理道路。要認真落實責任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行爲表率，時刻走在前方，切實帶動廣大教職工積極爲幼兒園盡心盡力工作。
（3）不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作能力、業務水平，提高教職工工作的積極性，吸納更多的教職工來園、全力爲幼兒園服務，促進幼兒發展。如：績效考評，搭建鍛鍊、展示平臺，各類優秀、先進評選等等。
（4）要建立充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度爲懷的校園人際關係，積極構建平安和諧校園。
（5）加強教師隊伍管理，堅持人文關懷與嚴格管理並舉，教育廣大教師適應在約束下工作，習慣在監督下幹事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不認真履行職責的，要進行依法依規嚴肅處理。
（6）構建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。
2．嚴格執行黨風廉政和行風建設。堅持“糾建並舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”，“管行業必須管行風”的原則，積極開展民主評議行風活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和社會的監督和評議，突出行風建設,提升幼兒園形象。
3．園務公開工作。認真貫徹落實《德化縣教育局推行網上辦事公開工作方案》文件精神，做到內容全面、準確、真實、具體，公開更加多樣、方便、實用，公開時間更加及時，功能更加齊全，確保教師的知情權、參與權和監督權，接受羣衆監督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。
4.關工委、退教協、工會、團小組工作。堅持以“服務、關愛”爲宗旨，以“快樂學校”、“溫馨學校”爲主線，全面貫徹落實省、市、縣退教協和關工委工作要求，圍繞我縣教育工作任務，積極爭取社會各方力量的支持，充分發揮退教協和關工委在構建和諧校園、和諧社會中的職能作用。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困教職工等等。
5．收費工作。嚴格收費標準；經費專款專用。固定資產及時登記，損壞及時辦理報損手續；校產及時登記；不違規徵訂、推薦、代辦教輔資料。不發生亂收費現象。
一、指導思想
根據《幼托機構保健工作規程》，兒童是人類生存的起點，也是人類發展的未來，提高他們的生活質量，保障他們的健康成長，並且提高幼托機構保健醫務人員的素質和專業水平。
二、晨檢工作
晨檢是幼兒園的第一關口，晨檢是爲了瞭解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。
1.做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2.詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3.查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4.做好藥物登記，瞭解班裏傳染病情況。
5.六一體檢。
三、衛生工作
幼兒衛生是幼兒園的面貌，要給幼兒有一個整潔、舒適的環境，戶外衛生及其重要。
1.衛生人員抓好場外的衛生，必須每天一大掃除，中午各一小掃，有垃圾就必須清理。
2.對戶外的死角要經常清理、清掃。
3.做好活動室衛生，也包括各類死角和區域活動。
四、消毒工作
春天萬物甦醒，各類傳染病開始活躍起來，消毒工作的任務也重大起來。
1.按照以往一樣，每天飯前是抗擦洗桌面。
2.毛巾三天用施康浸泡半小時，再清洗，多放在戶外暴曬。
3.幼兒棉被每週暴曬一次。
4.積木每兩週一次（包括區域活動的積木）。
5.加強午睡室的通風和消毒工作。
6.每班輪流用移動紫外線消毒，做好記錄。
7.經常帶幼兒戶外活動。
8.要用清潔劑，經常沖廁所，不要讓污穢堆積起來，影響空氣。
五、食堂衛生
1.外來人員不能進入食堂。
2.每天做好餐具的情況和消毒工作。
3.高溫天氣不吃隔夜飯。
4.購買菜一定要指定攤位，對菜有發黴要有一定的瞭解，清潔人員一定要把握好清洗。
5.重點做好滅蚊蠅，保持整潔、乾淨的食堂。
六、合理安排飲食
1.每週合理制定菜譜，必須每兩週有新花樣。
2.和食堂人員也要經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。
3.做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
4.進餐過程的氣氛應是輕鬆、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5.糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽爲先的正面教育。
七、安全
1.宣傳安全意識。
2.開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。
一、班級情況分析：
我班現有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展較協調，體質明顯增強。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知慾望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能爲集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發言，表達自己的願望，但在遵守生活常規和遊戲常規欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知慾望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由於家裏的寵愛，依賴性較強，較爲嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、遊戲常規有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環境衛生等，不愛勞動，較爲懶惰進行個別指導。
4、部分幼兒膽小、不合羣，不喜歡與同伴交往、遊戲。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。
5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待於新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。
6、班上幼兒自理能力有所提高，但起牀後拖拉現象較爲嚴重。
根據以上出現的問題，依據幼兒發展的目標，結合我班實際，現擬定學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、積極發展幼兒的動作，加強戶外體育活動的鍛鍊。繼續培養走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進一步培養本班幼兒對體育活動的興趣。
2、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區域活動材料，豐富區域活動內容，提高幼兒參與區域活動的主動性，積極性和創造性。培養和發展幼兒的創造、思維、動手操作能力。
3、採用多種形式注重幼兒的情感教育，培養幼兒分辨是非、團結互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質及尊敬長輩的傳統美德，願意學習好榜樣。
4、培養幼兒的勞動習慣，學習整理自己的儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長，養成初步的任務意識，願意爲集體和同伴服務，並感到愉快，有較強的集體榮譽感。
5、養成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人遊戲、學習的好習慣。積極、認真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規，鞏固已有的文明行爲和衛生習慣，培養幼兒養成良好的行爲習慣。
6、變換教學方法，提高幼兒學習興趣，有意識地培養幼兒學習積極性，克服注意力分散的缺點，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中注意面向全體，注重個別教育。
7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛鍊活動，激發幼兒對社會現象和自然現象事物的興趣，提高幼兒運用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。
8、喜歡藝術活動，激發幼兒參與美術活動、音樂、舞蹈、文學活動的興趣，培養幼兒表現美、感受美的能力，提高幼兒的表現力。提高幼兒的編織技能，能掌握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術活動中。
9、擴大知識範圍的同時擴大詞彙量，增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達能力。
10、本班特色爲：美工活動，教師能制定好美工教研計劃，在美工、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進行教學，讓幼兒紮實的掌握技能，再此基礎上在進行創新的教育。
11、加強對幼兒的觀察與評估、及能力測查，認真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育。
（二）家長工作：
1、向家長介紹大班的教育目標，本班幼兒的教育任務，向家長介紹育兒方面的文章，鼓勵家長撰寫經驗文章，並在班級家教園地張貼，交流家教經驗。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。
2、每月根據月目標重點佈置家教園地，介紹本班的教育內容，介紹幼兒教育方面的經驗。
3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課餘時間進行個別家訪，並做好記錄，家園共育，促進幼兒的發展。
4、有目的地觀察瞭解每位幼兒的發展水平，並根據月目標有重點的進行階段性評價，填寫好《幼兒發展評估手冊》，密切家園聯繫、關注特殊幼兒的進步。
（三）教研工作：
1、堅持參與每週一次的教研活動，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。
2、積極開展園性的觀摩活動，認真撰寫活動計劃，並取長補短，促進教研水平的提高。
3、根據學園制定的課題，積極參加專題《如何根據農村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學習閱讀和書寫》進行研究，探討新的教研方法，積極撰寫個人專題總結。
三、各月份工作安排：
八、九月份：
1、全面家訪，瞭解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。
2、整理、佈置活動室、區角，增添特色區域：“創作園”。
3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規。
4、學習新早操。
5、開展“教師節”、“中秋節”主題活動。
6、配合衛生保健護士對幼兒進行健康知識傳授。
7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。
8、負責出版家教、衛生保健、普法、行風、環保、安全宣傳欄第一期。
9、學習《中小學教師職業道德修養》、《中華人民共和國未成年人保護法》。
十月份：
1、結合國慶節開展“我心中的祖國”、“小小發明家”等活動，激發幼兒愛祖國的情感。
2、開展“能幹的值日生”活動，激發幼兒爭做能幹的值日生的願望。
3、參與園性教研觀摩活動，開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》、《角色遊戲》活動。
4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，並做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衛生知識教育。
5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。
6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關材料，佈置“旅遊樂”專欄。
7、學習《十六大報告輔導讀本》《中華人民共和國教師法》。
十一月份：
1、開展家長學校活動。
2、配合保健醫生爲幼兒測身高、體重。
3、開展“豐收的秋天”主題，指導幼兒製作《棉籤畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農作物、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認識，並與幼兒共同佈置牆飾《豐收的秋天》，引導幼兒大膽表現對秋天的認識和情感。
4、組織幼兒秋遊，感受季節的變化，激發幼兒探索大自然的慾望。
5、積極參與出版幼教課改簡報。
十二月份：
1、開展家長學校活動。
2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。
3、結合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。
4、開展《我認識的交通工具》主題，引導幼兒瞭解現代交通工具的種類和不同用途，初步瞭解其結構與行駛的關係，形成類概念。
5、幼兒發展測評。
元月份：
1、開展慶“元旦”家園同樂活動。
2、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。
3、班級學期工作小結。
4、開展閉學式活動。
