光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編整理的幼兒工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案
爲了貫徹落實康縣教育局20xx年康教發第192號文件《關於印發康縣中小學結對幫扶活動實施方案的通知》，結合我校實際情況，徵求受幫扶學校的意見後，特制定本工作方案。
一、指導思想
進一步強化幫扶效果，以提高農村幼兒教育質量爲目標，通過結對幫扶工作，提高片區幼兒園的辦園水平和保教質量，促進幼兒教育健康、持續、均衡發展。
二、成立結對幫扶活動領導小組
組 長：李文江
副組長：黃海生 鐔永星
成 員：周建武 張生輝 唐金平 葸菊琴
三、目標任務
1.提高管理水平。雲臺鎮中心幼兒園通過派遣骨幹教師深入迷壩幼兒園參觀、交流、指導，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學習等方式，互相瞭解管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，彼此促進幼兒園各項工作的科
學化、制度化和規範化建設、全面提高其管理水平。
2.提升教師隊伍素質。雲臺幼兒園爲迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織教師交流活動，通過優秀骨幹教師舉辦講座、開設示範課、交流教研信息等形式提高教師隊伍的整體素質。
3.提高幼兒綜合素質。發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強學習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育結對幫扶工作，要以我園各項大型活動爲龍頭，以各項交流互助活動爲載體，充分發揮專業引領作用，提供專業支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。
2.結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。
3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，努力提高幫扶活動的實效性。
康縣雲臺鎮中心幼兒園
20xx年11月10日
一年之際在於春”在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發展。特制定班級工作計劃如下：
一、班況分析；
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行爲和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，並取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
二、具體工作目標與措施：
（一）生活方面
1。開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。
3。在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4。開展豐富多彩的體育遊戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
5。根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢嚥。
6。培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班裏玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
（二）、教育教學方面
1。結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感。
2。教學上採用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。
3。加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況。
4。環境教育將以主題爲主要的.形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢爲寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、佈局等。使環境能夠成爲幼兒構建、展示的最佳途徑。
5。圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區域能夠成爲幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
6。注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會並提高幼兒的興趣。
（三）、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己
7，自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
（四）、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、入廁時，應保證衛生間的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師彙報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯繫。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
（五）、家長工作：
1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更加協調。
2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公佈下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。
3。要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。
4。向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。（可以通過電話、校訊通發放資料的方式）。
（六）班級管理
1。認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
2。認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3。管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4。建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放鬆、工作輕鬆、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學期裏，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，爲孩子創造一個良好的學習環境！
養成教育是幼兒學會做人最基本、最重要的一門課程，幼兒階段是一個人身心發展和機能發展最爲關鍵的時期，是一個人終身教育的奠基階段。幼兒習慣的養成關係到一個人的一生。
一、幼兒園基本情況
我園共有3個幼兒班，共有幼兒133名，經過檢查統計握筆姿勢正確僅佔50—60%，歪頭寫字的佔70—80%，書寫時眼睛離書本很近的佔90%，寫字時坐姿不對的佔90%，如此做下去，孩子們就會養成不良的書寫習慣，便會出現近視，斜肩、駝背、脊柱彎曲等現象，影響了幼兒的身體健康及一生的發展，因此，我們要強化意識，樹立高標準的育人觀，以注重培養幼兒的握筆姿勢和書寫習慣爲切入點，抓好幼兒的習慣養成教育。
二、總目標
我們要以端正幼兒的握筆姿勢爲切入點，抓好幼兒養成教育，引導培養幼兒形成良好的書寫習慣，使幼兒學會做人、學會學習、學會生活，有效促進幼兒全面健康發展，爲提高全民素質大好基礎。
三、階段性目標
到本學期末，努力使我園全體幼兒都能基本掌握正確的握筆姿勢並養成良好的書寫習慣。
四、採取的措施
1、強化幼兒教育按照標準姿勢進行培養，告訴幼兒正確的握筆姿勢，及書寫習慣，筆桿放在拇指食指之間，右手拇指在筆桿的左側，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一節拖住筆桿。告訴幼兒，正確的書寫習慣是“一寸、一尺、一拳”（拇指食指距筆尖一寸，眼睛距書本一尺，身體距課桌一拳）。
2、老師以身示範。幼兒階段模仿性很強，老師的一行一動直接影響幼兒的發展，因此，教師要以身作則，來引導培養幼兒的良好習慣。
3、強化訓練。幼兒在開始畫畫和書寫進行時跪在小椅子前面寫，有時在牆上畫寫，有時趴在地上畫寫，因此教師要持之以恆的觀察，有針對性的進行指導，讓幼兒明白自己的所在，強化幼兒握筆姿勢和書寫習慣。
4、調動幼兒端正書寫姿勢的積極性，採取不同形式對幼兒進行獎優促差。
5、家園共育。幼兒入園前在家已練習書寫數字，其父母有時不注意幼兒的握筆姿勢及書寫習慣，因此我們要加大宣傳力度，採取家訪，召開家長會等形式，幫助家長學習掌握科學的教育方法，使家長和教師同步教育幼兒，做到家園共育，保障幼兒掌握正確的握筆姿勢，養成良好的書寫習慣。
6、建立評價制度。讓幼兒之間互相監督互相評價共同養成好的習慣，教師幼兒進行評價，好的表揚差的引導，使之養成好的書寫習慣，掌握正確的握筆姿勢。
五、具體活動安排
二月份
1、召開家長會，向家長宣傳孩子正確書寫姿勢的重要性和必要性，讓家長積極參與，達到家園共育。
2、引導幼兒觀察正確握筆姿勢的基本要領，掌握正確的握筆姿勢。
3、引導幼兒觀看一些因錯誤的書寫姿勢造成的後果，使幼兒認識到正確掌握握筆姿勢和養成良好書寫習慣的重要性。
三月份
1、採取不同形式開展握筆姿勢及書寫習慣的各項比賽活動，以先進帶後進，抓習慣養成教育。
2、督導檢查相結合，發現問題及時整改，保證活動順利開展。
四月份
1、進行一次家長開放日活動，得到家長的支持讓家長積極參與共同配合，達到活動目的。
2、開展不同形式的競賽活動，培養幼兒的學習興趣。
五、六月份
1、針對幼兒握筆姿勢及書寫習慣的養成進行考覈評價。
2、幼兒園深入各班進行考評，針對不同情況，提出新的要求。
時間過得真快一轉眼一學期的工作結束了。在這一學期的工作中我也逐漸的瞭解和體會到了“教師”所代表的含義和責任，同時也慢慢的適應了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大耐心，細心和誠心的工作，對此，我也不斷學習，不斷的思考，努力提高自身的職業道德修養和素質。以下是本人這一學期的保育員工作總結：
關心孩子，熱心工作。現在幼兒正處於生長髮育時期，所以要十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如擺碗等。如果下午吃水果，吃完幫着一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列反應，使他們食慾大增。平時注意培養幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢嚥的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣，飯前便後洗手，飯後漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
在班裏我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作爲保育工作的重中之重。在日常教學活動中，能夠配合班上老師的工作，爲幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態，對淘氣的孩子要特別注意，並不時的對孩子進行提醒，防患於未然。
教師的責任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理髮展和心理髮展是一個迅速又關鍵的時期，兒童在這個時期的判斷主要是依據於成人的，所以教師就成爲了兒童重要的引導者。在很多時候，教師在孩子的眼裏是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行爲所產生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能爲幼兒做個好榜樣。
