窮沒關係，別灌輸孩子這種思想

如何培養好孩子是很多家長思考的問題，富養？窮養？每個人家庭都要自己一套教育方式。但是永遠給孩子訴苦沒錢，買不起，是否合適？窮沒關係，別灌輸孩子這種思想，不然孩子以後內心無論如何都無法富足起來的。

有人說，養娃是個巨坑，樣樣都靠錢填。確實，當了媽以後，錢變得越來越不經用。

有些新手媽媽，盼星星盼月亮，總以爲孩子不用喝奶粉、戒了紙尿褲，家裏的開銷就能少一點了。但其實接下來，一個更深的坑……不，應該是井，在後面等着你。

隨着孩子長大，很快就會進入學前教育階段。在現代社會，孩子的視界和教育絕對是硬指標。越好的幼兒園，要花的錢越多。

而且，隨着孩子年齡的增長，他的個人需求也會越來越多。比如，你帶他到超市，其實只是想買一瓶礦泉水，但在結賬的時候，孩子神不知鬼不覺地變出個價格不菲的玩具放在收銀臺上……你想放回去?他立刻瞪着水汪汪的大眼睛看着你，你能拿他怎麼樣?

於是，被錢壓得喘不過氣的我們，可能會對孩子說：“放回去，我們買不起!”

隔天，孩子又看到了自己喜歡的另一個玩具或零食，我們又用同樣的話告訴他：“這個太貴了，我們買不起”，或者“爸爸媽媽賺錢很辛苦的，我們沒那麼多錢……”

短期看來，這種“哭窮”教育好像可以讓孩子變得很聽話，不亂花錢，但實際上這種話說多了，對孩子的影響真的非常大!

常常提醒孩子“我們家很窮”，會有什麼後果?

1、讓孩子產生匱乏感

心理學家JosephCilona說過，我們談論錢的方式，會對孩子產生長久的影響，例如跟孩子解釋“買不起”某種東西時，“買不起”這句話意味着缺乏力量或者控制能力，簡單來說，就是“無能爲力”。

這會讓孩子產生一種匱乏感，懷疑父母是不是沒有能力撫養自己了。從這個角度來看，這也是安全感缺失的一種表現，讓孩子整日生活在“生活沒有保障”的焦慮當中。

2、孩子可能會更自卑

我們可以不給孩子買昂貴的食物、衣服、玩具，但別總跟孩子提家裏有多窮，否則貧窮會像個枷鎖桎梏着他。在尚未有能力改變家庭環境的童年，對貧窮的過度抱怨，會讓孩子感到無助和不安，每花一分錢都帶着愧疚感。

甚至，孩子還會把自己和別人劃分爲不同的一類人。因爲囊中羞澀，因爲怕被鄙視，所以他們在交際裏顯得小心翼翼，脆弱又敏感，甚至是內向和自卑。

試問，辛苦奮鬥的你，就爲了給孩子一個這樣的童年嗎?

心理學上有個著名的理論叫“皮格馬利翁效應”，說的是信念對一個人的影響。

如果經常在孩子面前哭窮，那麼“貧窮”就會像你給孩子畫的圈圈，一直“套”着孩子，孩子的未來真有可能過得非常貧窮!因爲孩子的底氣被磨滅了，人生格局也因此受到了非常大的限制。

同樣的“窮父母”，卻養出了不一樣的孩子

A和B自小住在同一棟樓，都有個在工廠上班的爸爸，當家庭主婦的媽媽，都是普通的小家庭。

前不久，A去參加B的婚禮，婚禮非常隆重。回來後，她說看着同樣起點的朋友，與自己的差距越來越大，內心充滿了嫉妒和不甘。

A小時候，總以爲B家比自己有錢，因爲B的媽媽會給她買新衣，學習文具也從來不缺，而且還有零用錢。而A的媽媽總抱怨家裏的花銷很多，讓她懂事點，還常拿表哥穿過的衣服給她穿，告訴她表哥的東西都是好貨;甚至9歲時，媽媽還讓她縮在懷裏，裝成身高不到1米2的小孩躲票……

但實際上，她們兩家的經濟情況是一樣的，只是B媽媽更加懂得精打細算，整天想着如何用有限的錢讓家裏過得更好。

在這種不同的教育觀念下，B總把自己收拾得很得體，性格更加開朗，很受老師和同學歡迎，而A骨子裏總有一股自卑，不敢和朋友出去玩，因爲沒錢;不敢學習新的東西，因爲害怕花錢;不敢戀愛，害怕別人嫌棄她家窮。

長大後，A漸漸發現，B家境其實也就跟自己家差不多。她與B的差距從來不是錢，而是父母的生活觀念。

B就是不曾被“貧窮”嚇唬過的孩子，在錢的面前總是底氣十足，不爲錢所困，就算錢不多，她也不會因此就失去對未來規劃的信心，無論何時，總會想辦法讓自己過得更好，追求更高的生活目標。

而A，一直被貧窮的觀念打敗着，凡是有關錢的事，都會牽動着她的神經，在機會與發展面前，她會首先考慮錢，不爲長遠的目標做打算。

對金錢的態度和認識，真會影響一個人的命運。

不哭窮，聰明父母這樣教育孩子

說到這，我們都知道了在孩子面前，“窮”字是個敏感字眼，說不得。但是遇到“不該買”或“買不起”的情況，我們該怎麼辦?

1、購物之前，和孩子一起清點要買的物品清單，要買多少樣東西，大概需要花多少錢。

2、告訴孩子“這東西的價格超出了我們的預算，這樣花掉我們的錢，我覺得是不聰明的做法。”

3、讓孩子思考，有沒有其他更重要的地方需要花錢，或者告訴他“爲什麼你不能買這個零食呢?因爲你已經把錢花在其他地方了。”

4、和孩子討論某樣玩具、零食值不值得買，把你的想法告訴他。如果孩子不瞭解整個選擇過程，只是看着你給錢付款，會讓他產生錯覺，以爲買東西就這麼容易。

5、給適當的'零花錢，讓孩子來管理錢，自己決定要不要買。

千萬別以爲孩子小，聽不懂我們在說什麼，其實他們的悟性非常高。重點是，這樣教育孩子，還能讓孩子大概地瞭解自己家的經濟狀況、消費能力大概在什麼水平，懂得賺錢的不容易，但也不會陷入對貧窮的恐懼當中來，這纔是我們應該努力的方向。

有些孩子，從小到大，被動去接受父母灌輸的一種思想，就是咱們家裏窮，出門在外要省着花，別亂惹事，父母賺兩個錢不容易，有些東西太貴就不要買了，多看看有沒有便宜的，二手的。

客觀來講，父母告訴孩子家裏實際情況，讓孩子不鋪場浪費，學會“節儉”是一件好事。

可正在發展階段的孩子，認知跟心智都沒有父母那麼成熟，當父母不斷重複告訴孩子：“家裏窮，省着花”，就等於在孩子的心裏，埋下了一顆“自卑的種子”。

隨着孩子的年齡增長，自卑的種子逐漸生根發芽並開花，由此導致孩子在長大後，變得很自卑，潛意識裏會覺得自己低人一等。

那麼，孩子在長大後，有可能會出現這幾種表現：

第一：爲了不讓別人看不起，在親朋好友面前，刻意裝大方，虛榮心很強盛。

第二：從不主動表達自己的想法和欲求，沒主見

第三：人際交往中，遇到家庭條件好且優秀的人，會尷尬怯場，疏遠

第四：性格孤立，不愛出頭，怕別人在背後議論自己

第五：吝嗇小氣，對別人捨不得，對自己也捨不得

以上這5種表現，會讓孩子長期處於內心自卑的狀態。自卑，是指在和別人比較時，由於低估自己而產生的情緒體驗，嚴重自卑感是心理上的一種缺陷。

心理學研究證明：一個人的童年經歷，特別是原生家庭，對個人性格、行爲、心理起着決定性的作用，並且會產生長期、深遠的影響，甚至會決定個人的一生幸福。

有些父母會說，我告訴孩子省着花錯了嗎？家裏窮也是事實，哪裏教育錯了？

可孩子長大後的種種表現，就告訴父母，你做錯了，我今天之所以會變成這樣，跟你的“哭窮式教育”離不開關係。

哭窮式教育

傳統意義上，勤儉節約是美德，值得被傳承，可很多父母都沒有正確的教導孩子如何勤儉節約，只會給孩子哭窮，孩子在哭窮父母的薰陶下，慢慢被毀掉。

要知道，真正的教育，不是哭窮，窮也不是孩子的缺點，只是當下的絆腳石。

這塊絆腳石，是可以通過後期努力而繞過去的，我們不能因爲窮，就被絆倒爬不起來了。放眼過去，大多都是窮人，窮人努力奮鬥，才逐漸變富。

也就是說，貧窮和富貴都是有時態的，分爲：過去、現在和將來。

孩子可能過去和現在處於貧窮階段，但未來是有變數的，關鍵就看孩子能否接納真實的自我，然後再發揮後天習得的本領，跳出貧窮的圈子。

如果父母總是給孩子哭窮，告訴孩子，我們家就這樣，你也沒什麼本事，將來還是窮，無異於是在壓制孩子，這樣的父母，永遠教育不出有格局，層次高的孩子。

父母想要讓孩子健康發展，不是給孩子哭窮，而是去培養孩子正確的三觀（世界觀、價值觀、人生觀），當然，這個也是有前提的。

前提是父母的三觀是正確的，父母三觀不正，扭曲，孩子自然也會偏離。