學會給孩子講故事，這時候就需要家長耐心引導，成長的過程中有快樂也會有煩惱，問題的解決有利於發展孩子的能力，所有家長們一定要把握好時機。下面給大家帶來一些關於學會給孩子講故事，希望對你們有所幫助。
古今中外，沒有不喜歡聽故事的孩子。給孩子講故事，是啓迪幼兒智慧、發展幼兒語言的有效方法之一。特別是富有幻想的童話和簡練活潑的兒童故事，更適合幼兒形象性思維佔優勢的特點。在世界文壇上享有聲譽的德國詩人歌德，從兩歲開始，他母親每天都像上課那樣給他講故事，豐富他的詞彙，啓發他的想像力，這對他後來的文學創作起丁很重要的作用。
要學會給孩子講故事，必須瞭解孩子聽故事的心理。
進入幼兒時期的孩子，已經開始走出家門接觸“社會”了。他們迫切地要了解世界，他們對周圍的一切都感到十分好奇，什麼都想知道。這時候是幼兒長知識的時期，所以，給孩子講故事，應用通俗的語言表達淺顯的科學知識。不少家長雖然希望自己的孩子能成爲“神童”，將來長大成龍”，卻不懂得幼兒的求知心理，不主動給孩子講包含科學道理的故事。他們或者把“小人書”在孩子面前一放，說：“你自己去看吧。”或者胡編一套“道理”來哄編小孩。這些作法都是錯誤的。
幼兒時期，孩子的抽象思維能力和概括能力較差，形象思維能力較強。家長在給孩子講故事時，就要考慮到幼兒的心理特點，不但要注意形象化，而且要注意講一些和孩子生活行爲相近的情節。如通過“小猴懶惰，飯前不洗手而得了病”的故事，給孩子講清飯前便後要洗手的道理。
不要講恐怖性的故事來嚇唬孩子，否則會對孩子的正常心理活動的發展造成不良的後果，致使這些孩子怕黑暗的地方，怕一個人呆在屋裏，怕單獨睡覺，在性格上也變得懦弱易哭，缺乏自信。由於緊張恐懼，還會產生睡眠不寧，說夢話。這樣必然會影響幼兒心理的健康發展。所以，家長在講故事時，千萬不能忽視這一點。
幼兒活潑好動，家長給孩子講故事要短小精悍，不要超過10—20分鐘。因爲時間長了，孩子坐不住。故事的內容要帶有“孩子味”，這樣幼兒愛聽易記。
爲了使孩子願聽家長講故事，要做到幾點：
一是要善於選擇故事。古今中外的故事很多，家長要根據自己孩子的接受水平來選擇故事。所選擇的故事應是主題突出，思想健康，語言生動，人物形象鮮明，情節結構簡單，富有情趣。故事的情節和語言還應有反覆。
二是要熟悉故事。要考慮到通過講述故事，引導孩子掌握哪些詞彙和語句，讓孩子懂得哪些知識，明白什麼道理。
三是要有一個好的故事開頭。幼童的注意力不穩定，講之前要引起孩子的興趣，如用與故事內容有關的語言或圖片來激發孩子的注意等，但不要千篇一律。
四是講故事時要語言準確、吐宇清楚、富有情感，自然地把孩子帶入故事的情境之中，誘導孩子去體驗、分析。故事講完後，也可以提出幾個間題留給孩子思考。
五是一個新的故事，要給孩子多講幾遍。故事講完之後，可以鼓勵孩子再複述一遍。這樣能訓練和培養孩子的記憶力和口頭表達能力，達到事半功倍的`效果。
學會給孩子講故事2濛濛從小就特別喜歡聽我講故事，到現在，她自己也成了一個講故事的“高手”了。更重要的是，在這個過程中，孩子喜歡上了閱讀，懂得了自律。鄰居姐妹們問我有什麼教育的高招，我趁機總結了一下，給孩子爸媽們分享。
一。故事選擇有針對性
首先選故事要看孩子年齡。濛濛兩三歲的時候，我給她選擇主題鮮明、情節簡單、人物單一的故事，比如動物、植物的故事；到了四五歲，我就給她講些情節曲折、人物複雜點的故事，比如一些長篇的童話故事、民間故事等；再大些就講些富含哲理、啓迪智慧的寓言故事、歷史故事。
其次我會針對孩子飲食起居、品格等方面的問題選擇優秀的故事，將自己的教育目的融在講故事過程中，易於孩子接受。
二。故事講述聲情並茂
我給孩子講故事時，從來不照本宣科地念，而是先把自己的情緒調動起來，用生動、誇張的聲音加上動作、表情的模仿等，充分調動孩子的興趣和參與。
另外，我發現好的故事開頭是調動孩子興趣的一個關鍵，所以我會盡量想一個生動的開頭，比如根據故事的內容編個謎語，或者學故事裏小動物的叫聲，或者提個跟內容有關的問題等等。
三。讓孩子開口說話
我講故事時，喜歡和孩子互動。首先利用表演調動孩子的興趣；然後設置懸念或問題調動孩子的參與；還有就是和孩子說好，相互講故事，我講一段，她講一段，或者我講一個，她講一個。這樣，提升了孩子的語言、思維、邏輯等各方面的能力。
學會給孩子講故事3孩子都喜歡聽各種各樣的故事，尤其喜歡纏着父母給自己講故事。有心理學家研究發現，孩子在1—4歲期間，父母多給其講故事，可以很好地訓練孩子的思維能力。在今天，作爲父母的你，會給孩子講故事嗎？
給孩子講故事的重要性和好處
父母給孩子講故事，其好處遠遠超過電視節目和圖書對孩子的影響，其可以讓孩子與父母的關係變得更加親密，促進了親子感情的加深。
1、講故事可以幫助孩子社會化
2—3歲幼兒的故事裏，一般會蘊涵許多社會性主題，例如友愛、勇敢、同情心、判斷力、禮貌等等。現在的孩子相對於我們的童年時代，缺少社會交往空間。除了經常給孩子創造社會交往空間以外，通過講故事來讓他感受到夥伴相處的快樂，應遵守的規則，如何能受人喜愛等等，是一個重要的途徑。
2、講故事可以啓發孩子的想象力
講故事是通過文字符號來描述事物，許多東西，孩子並沒有見過。即便是見過，孩子也沒有複雜的概念建構和理性綜合能力，頂多是記住某種形象、特徵。孩子領會文字敘述的過程本身就是一個想象的過程，袋鼠、企鵝等許多並不常見的動物，他們會記住他們的特徵，想象他們的形象，試着理解他們。
3、可以營造安靜祥和的睡前氛圍
嬰幼兒有種追求熟悉和安全感、打破未知和不確定性的趨向，比如喜歡被緊緊擁抱，喜歡依偎着媽媽，他們靠這種感情依附來尋求安全感。在沉沉睡去進入夢鄉之前，他們依然要尋求安全感，這就是媽媽輕輕抱着他，撫摸他，悄聲細語地講述着他熟悉的故事，一個一個熟悉的意象接踵而來，能夠讓孩子很快安靜下來，沿着他熟悉的想象世界，走進夢鄉。
4、培養孩子的語言能力
孩子的記憶力相當驚人，有時，父母只講了一遍的故事，孩子就能跟着複述了，這是非常重要的語言表面能力培養的過程。大人講故事時不要怕重複講故事，因爲重複纔是記憶的基礎；其次要引導孩子成爲說的一方，通過問問題，讓他來講。
5、可以增進親子感情
講故事的過程給孩子和父母提供了許多問答和交流的機會，通過目光的交流，彼此之間會產生出溫馨的情感和無窮的樂趣，使孩子與父母的關係變得更加親密無間。
