80後爸媽的教育方法中的閃光點

80後爸媽的教育方法中的閃光點，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，但同時也不要給寶寶太大的壓力，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，孩子的世界是很純淨的，現在分享80後爸媽的教育方法中的閃光點。

很多長輩對於年輕父母的教育方法不以爲然，認爲他們只是大孩子教育小朋友，但事實是否真是如此呢？八零後父母的育兒方式雖然跟老一輩差別很大，但是並不代表他們的方式就是錯誤的，反之新潮教育方式更加符合現代寶貝的成長規律。

現代父母思想更加開明，他們不會固執己見的認爲自己就是正確的，他們願意跟孩子進行平等的溝通，而從小跟父母進行溝通的孩子其思維能力，交談能力也會勝人一籌，而且在處理事情上面也會更加沉穩平和。

攝入太多的糖分對身體不好，但是適量的糖果不僅可以讓心情愉悅，還可以提高記憶力，研究表明，孩子吃適量的糖果還可以有效降低患心臟病及其他慢性疾病的風險。

戶外活動可以增加孩子抵抗力，還可以讓孩子更加開心，童年就是應該撒歡兒的玩耍，家長多帶着孩子去戶外玩一玩對於孩童身心培養都是有利的。

適當的恐懼會讓人有所戒備，孩子不可以對任何事情都無知無畏，對於一些危險源例如火，電源插頭等都是需要保持着一定恐懼情緒的，家長要讓孩子從小明白這些東西在一個人在家的時候碰不得。

總結：年輕父母的教育方法比較現代化，老一輩則是傳統教育方法，兩者都有優勢和缺點，爲了給孩子更好的教育，父母應該儘量多瞭解些科學早教的方法，不要固執已見，對待孩子也要更加耐心和有愛心，讓孩子可以成長的更加優秀。

“從‘獨生子女’到‘爲人父母’，80后角色正在悄悄轉變。 ”

進入“獨帶獨”時代，80後家長在孩子教育上面臨的一大困惑就是教育理念上的衝突。80後家長都十分年輕，看上去就像是小朋友的大哥哥大姐姐一樣，完全不會給人明顯的父母與子女間的感覺。

此外，80後家長學歷普遍較高，對孩子教育常有自己的見解，但他們工作壓力比較大，帶孩子的時間非常少，這樣新的幼兒教育問題隨之而來。專家建議80後家長應定期學習先進的國際幼兒教育理念，探索該怎麼更好地去和孩子相處，怎麼去教育孩子。

80後家長Ada從小受過西方教育，讚賞自由開放、創造思維的西方教育模式。女兒樂樂進入幼兒園之後，她的枕邊書變成了勞倫斯·科恩的《PlayfulParenting》以及阿黛爾·法伯的《How toTalkSoKidsWillListen》。同時，她定期參加了GPST-PT 國際幼兒教師課程。學習能充分滿足2-6歲的幼兒教育所需專業幼教知識，樹立科學的時尚育兒理念。在她看來，育兒應當是家長和幼兒園雙方的事情，缺一不可。

幼兒怎樣教，幼兒教師該補課

“打破傳統的'教育模式，不斷更新自己的知識體系和教育理念。 ”

幼兒教學是一項非常專業化的工作，只有接受過專業的系統化教育與培訓的人員才能夠勝任這項艱鉅的工作，特別是當下新課程改革背景下的幼兒教師角色，也已不是傳統意義上的“工匠型”教師，而是現代意義上的“專業型”教師。

幼兒園應逐漸打破傳統思維推出創新舉措，比如安排靈活的接送時間、多開展親子互動活動、舉辦親子野外生存互助活動等。當然這樣也就意味着對幼兒教師提出了更高的要求，除了要有一顆足夠包容的心外，還要不斷更新自己的知識體系和教育理念。

針對這一現狀，GPST-PT國際幼兒教師認證引進國際領先的教育理念，科學有效地開發幼兒潛能。如通過引進歐美教育心理學概念——“心情教育”，讓學員學會關注孩子的情緒、情感、興趣、生活能力、交往能力，以及幫助孩子建立成功感，從而讓孩子有表達的意願，並對幼兒園生活產生嚮往。這樣，小孩子上幼兒園不再是一種痛苦。