不打不罵的10大管教法，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，努力幫助孩子解決成長的煩惱，培養的能力會影響孩子的一生，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，不打不罵的10大管教法教你如何教育孩子。
不打不罵的10大管教法1
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試着多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行爲會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
6、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
7、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的.事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的牀上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
8、盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。
9、修正對孩子的期望
有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以爲能夠做到，但實際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。
10、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行爲會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!
不打不罵的10大管教法2
“正面管教”
1、在幫助孩子糾正錯誤之前要先與孩子建立情感聯結，即一種充滿感情、善意的關係，這是“正面管教”的基礎。
2、提高孩子的參與度，比如給孩子提一些可供選擇的建議，或者給孩子提供幫忙的機會。
3、將日常生活中反覆發生的事情設置成慣例，比如起牀、吃飯、睡覺等，並將其作爲日常任務的指導。
4、尊重孩子，通過以身作則的方式讓孩子學會尊重他人。
5、善於運用幽默的方式教育孩子。幽默是解決許多問題的法寶，當把枯燥的命令變爲幽默的邀請時，很多孩子都會開心地配合。
6、進入孩子的內心世界。尤其是在孩子哭鬧、發脾氣的時候，父母要盡力與孩子產生共情，學會從孩子的角度看待問題，理解孩子的內心想法。
7、以和善、堅定的態度履行承諾，說到做到，而且在履行承諾的過程中要避免夾雜抱怨等負面情緒。
8、要有耐心。孩子需要一定時間來理解、練習、運用各項技能，在此過程中父母可能需要反反覆覆地教導孩子。
9、少說多做。在教育孩子的過程中，儘量少用語言告訴他們不該做什麼，而最好通過切身行動，讓孩子看到自己應該做什麼。
10、接受孩子的獨特性。要知道每個孩子都是獨特的，都有自己的優點與缺點、擅長與不足，父母要善於發現孩子的優點，培養孩子的長處，幫助孩子改正錯誤、彌補不足。
