如何鼓勵孩子大膽自信試試讓孩子自信的方法，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，孩子在不同階段會出現不同的問題，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，讓孩子學會獨立自主，如何鼓勵孩子大膽自信試試讓孩子自信的方法教你如何教育孩子。
如何鼓勵孩子大膽自信試試讓孩子自信的方法1
1、對孩子寬容
有人說，媽媽的寬容是培養孩子自信的土壤，由此可見，媽媽對於孩子性格形成的重要影響力，當孩子無意中打翻東西，書桌被弄得亂七八糟時，媽媽不要一味的指責和批評，要寬容孩子的過失，與其讓他一個人收拾爛攤子，不如你們一起收拾，在這個過程中孩子會學會如何整理，他會領會到媽媽的用心良苦。
2、尊重孩子的想法
當孩子的意見被父母採納後，他會覺得自己被尊重了，由此自信心也增強了，如果孩子總是處於無法選擇的境地，比如自己喜歡的衣服，自己喜歡的文具都做不了主的話，那他的自信心會被打擊得一點也不剩。
3、平等相處、交流
與孩子平等的相處和交流，這一點可能很多父母都做不到，他們把孩子看成了自己的私有物品，但對於孩子而言是不公正的，他們可以有選擇權，可以有話語權，從與父母的交流和溝通中，自信纔會一天天油然而生。
4、不要嘲笑孩子
孩子的想法或許是懵懵懂懂的，身爲父母我們不能嘲笑，雖然孩子稀奇古怪的想法，着實讓人可笑，但是在孩子面前儘量不要表現出來，他們的童真是難得的，他們的自尊心不希望被傷到。
5、耐心回答孩子的提問
儘管有時候孩子的提問比較無非理解，但是作爲家長我們應該表示尊重，一定要耐心和認真對待他的提問，不要敷衍了事，不要假裝知道，如果真的回答不出，也要如實的告訴孩子，這樣你在他心中仍然是被敬畏的，對他提升自信心有幫助。
6、讓孩子感覺自己有價值
如果孩子自己感覺到自己的價值（被需要），那麼他會是非常開心的，哪怕是一點點小事，能夠幫助到父母或者別人，他都會是自信的、自豪的。
7、不與其他孩子作比較
孩子越大就越喜歡較勁、比較，他總把自己與其他人作比較，而且每次都是拿優秀的人來比較，這樣自己就被無意中比下去了，受損的是孩子的自信心，父母要告訴孩子，每個人有自己的優點和發光處，不要把自己和別人作比較，只要每天進步一點點就可以。
8、多多認可孩子
孩子的自信心多來自被認可，當孩子做得對、做得好的時候，媽媽一定要表示肯定，比如他自己洗襪子，自己刷牙，哪怕他做得不那麼好，媽媽也要表示認可和肯定，可以給予他正面的語言獎勵，讓他知道自己會越做越好。
9、培養他的社交能力
孩子的社交能力是需要從小培養的，沒有天生膽怯的孩子，媽媽要多帶孩子去外面玩耍，在玩耍的過程中他會接觸到很多小夥伴，在與小夥伴的玩耍過程中，媽媽不要過多的干預，讓他自己自由發揮吧。
10、鼓勵孩子戰勝困難
戰勝困難的慾望，可以讓人自信心倍增，當孩子遇到困難時，媽媽不要第一時間插手解決，不如讓孩子自己動動腦筋，讓他自己想辦法解決難題，他一旦成功了，就會滿足於克服困難的勝利感，由此自信心也提高了。
11、培養孩子的自理能力
孩子只有在沒有依靠的處境下，才能充滿自信的解決一切問題，培養孩子的自理能力很重要，要讓他懂得自己的事情自己承擔，比如早上自己起牀上學，如果遲到會受到老師的懲罰等。
12、孩子受挫多鼓勵
當孩子受到挫折時，爸爸媽媽要正確的引導和鼓勵他，不能嘮嘮叨叨沒完沒了，家長可以用緩和的語氣，和孩子一起分析受挫的原因，讓孩子重新鼓起勇氣和自信，繼續走下去。
13、認可自己的長相
當然，不是每個人都生得那麼漂亮，尤其是孩子越大就越愛美，然而自身的身體長相是天生的，有的可能會被同齡人嘲笑或譏諷，作爲父母我們要教會孩子認可自己的長相，哪怕自己真的長得不漂亮（不帥氣），那又有什麼關係，我們還有其他的很多優點了。
14、自己的事情自己做主
再小的孩子他也希望有自主權，比如他想要什麼顏色的玩具，想要穿什麼顏色的衣服，想要和誰一起玩等等，父母應該放手讓他自己做主，這樣孩子的自信心會一天比一天多，最起碼他感受到自己是被尊重的。
15、對孩子不打罵教育
當孩子做錯事時，爸爸媽媽切記用辱罵、棒打的方式來管教孩子，要知道，棍棒底下未必出孝子，過多的辱罵和責備孩子，只會消磨他的自信心。
16、讓孩子見多識廣
有人說，見多識廣的孩子自信心很強大，這句話理解起來不難，孩子見得多了，心裏自然也就有底了，在與別人的交談中，他會輕而易舉的插話進去，在別人的敬仰的目光中，他會變得更加自信滿滿。
17、瞭解自己的才幹和能力
人不能自負，也不能沒自信，我們要讓孩子自己知道，他所擁有哪些才幹和能力，這樣他纔會知道哪些地方不足，哪些地方高於他人。
18、讓孩子偶爾當家作主
讓孩子偶爾當家作主，不是開玩笑的，爸爸媽媽可以挑選特殊的一天，比如孩子生日當天讓他自己作主，比如邀請哪些同學，生日派對怎麼辦，買些什麼零食等等。
19、留一個屬於孩子自己的領地
不管是留個房間給孩子，還是家裏的某個地方歸屬於孩子，都是可以的，在他的小天地裏，一切都是他的，他可以作主，可以自由發揮，這樣可以讓他充滿驕傲和自信。
20、陳列孩子的作品、獎品、獎狀
家裏可以專門一個地方，陳列孩子的作品、獎品和獎狀，這樣他會感受到滿滿的自信心，在別人面前他可以驕傲的講解這些東西的由來過程。
21、讓他成爲有個性的人
每個人都有自己的性格特點，爸爸媽媽應該幫助孩子，讓他發揮自己個性中積極的一面，而改掉不積極的另一面，如果他性子比較急，就可以鍛鍊他做事的速度；如果性子比較慢，就鍛鍊他做事的條理性。
22、不要失信於孩子
父母的失信，會讓孩子失去信心，任何一件看似簡單的事情，在孩子心目中可能不簡單，作爲父母要以身作則，一言九鼎，不能失信於孩子。
23、不要制止孩子的探索、興趣
每個孩子都有他感興趣的事情，當他對某一件事情感興趣時，父母不要隨意的制止他，他想玩就讓他好好玩，想看就讓他好好看，不要打擾他。
24、鍛鍊他從容登臺表演
一個有自信心的人，敢於獨自登臺表演，作爲家長我們可以讓孩子多參加這方面的表演，比如唱歌、跳舞、講故事等，這些都是鍛鍊他自信的好機會。
25、讓孩子掌握零用錢
在金錢方面，可以慢慢放手讓他自己管理，讓孩子自己慢慢“當家作主”，會倍增他的自信心。
26、用商量的口氣和孩子說話
當孩子到了一定年齡後，媽媽可以用商量的語氣讓他幫忙，比如倒倒水、澆澆花、疊疊衣服等，孩子在幫助別人的同時，會增加自己的自信心。
27、認真對待孩子的要求
不要忽視孩子，那樣會讓他的自信心受損，當孩子有作業做不來求教時，媽媽一定要給予及時的幫助，不要忽視他不理睬。
28、多徵求孩子的意見
當涉及到孩子的事情時，媽媽最好多徵求他的意見，比如週末去哪裏玩，需要什麼顏色的文具，報什麼樣的興趣班等等，讓他自己做選擇，會增強他的自信心。
如何鼓勵孩子大膽自信試試讓孩子自信的方法2
將自信的種子埋在孩子心裏
兒童的自信來源於他人接受他（她）是怎樣的人。兒童需要感覺到無論他（她）是否能滿足父母的期望，都會得到父母的.接受。如果父母對兒童的喜愛和 讚許是有條件的，孩子會嘗試取悅自己的父母，去滿足父母的期盼，去迴應父母的需要，這些行爲則會耽誤孩子真實的自我、人格、能力和需要的發展。
在兒童發展的不同階段，父母需要特別關注的點也不同。根據著名心理學家埃裏克森對人格發展的階段特徵界定，分析每個階段孩子的特點，給孩子最需要的，從小培養孩子的自信。
0歲—1 歲：孩子需要培養信任
場景回放：在姍姍3個月時，媽媽開始在家裏處理工作的事情。有時姍姍醒來，或是尿了或是餓了，大哭起來，媽媽卻正忙着回客戶的郵件或正和同事打電話交代工作的事情，不能及時滿足姍姍的需求。時間長了，媽媽發現姍姍情緒越來越急躁，特別愛哭。
分析：第一階段是嬰兒期，埃裏克森（Erikson）認爲兒童需要解決的衝突爲“基本信任對不信任”。在生命的第一年，嬰兒存在一種強烈的不信 任這個世界的傾向。如果母親能夠給予嬰兒足夠的保護，對嬰兒照顧周到，那麼嬰兒會感到這個世界是可以預測的、安全的，並且充滿愛意。這樣，孩子便會感覺到 自己是有價值的，會建立對自我的肯定，這是自信心形成的基礎。
媽媽因爲工作的原因，不能及時發現姍姍的需求，做不到周到細緻的照顧她。孩子從媽媽那裏得不到充足的安全感，很難建立對媽媽的信任，這對姍姍以後健康人格的形成都有一定影響。
建議：多給孩子關懷，避免產生不信任
經常擁抱親吻孩子，不要把孩子總放在嬰兒牀/車裏：美國最新研究發現，母愛與孩子長大後的情緒發展密切相關。母親給孩子足以信賴的迴應，能偶減輕孩子的煩惱，幫助孩子建立健全的人生，培養應對技能，對他們長大成人後大有幫助。
經常對孩子微笑，不要忽視跟孩子交流的機會：對孩子微笑和輕聲言語能夠讓孩子感受到對方喜愛自己，不僅使幼兒感到安全，對世界產生基本的信任，而且使幼兒感到自身的價值，從而充滿信心、愉快地探索世界，並能夠促進孩子言語能力的發展。
關注兒童的生理需求、情緒變化，不要認爲孩子在無理哭鬧：及時滿足孩子的需要，這能夠讓孩子感受到自己是被他人關注的，被他人愛護的，能夠促進兒童形成良好的自我，也有益於幼兒與母親安全依戀關係的建立。
2~3歲： 孩子需要自由和獨立的機會
場景回放：聞聞2歲多了，每次出門媽媽都要抱着她，擔心她摔倒，怕她亂摸東西，把手弄髒。小區裏有個小沙坑，小朋友都喜歡在裏面玩沙子，雖然聞聞也想去，但媽媽堅持不讓聞聞過去玩兒……
分析：第二階段是幼兒前期，稱爲自主對羞怯的階段。該階段孩子開始行走和學習語言，要求自己探索周圍環境，產生了自主的欲求，許多事情都想自己 動手，不願別人干預。如果父母能允許並支持孩子做力所能及的事，孩子就能體驗到自己的的能力對環境的影響力，逐漸形成自主，自信的人格特點，反之，則產生 羞怯、敏感等。
媽媽處處限制聞聞，聞聞沒有自己動手的機會，也就沒有體驗自己能力的機會，不但會削弱聞聞的自主性，還得不到他人對自己的認可，這對聞聞信心的建立是不利的。
建議：大膽讓孩子自己活動，避免產生羞怯、膽小
多鼓勵孩子做些簡單的事：在日常生活中，父母可以先演示如何做一些事情，並且，最好採用邊說邊做的方式。比如，如何穿衣服，扣扣子等，並給孩子嘗試的機會。除此之外，洗手、洗臉、玩具歸位等也都可以讓孩子做。
用心看待孩子的行爲、不要一味否定：此階段的孩子尤其喜歡親自嘗試做一些事情，如看到新奇的東西要摸一摸，或者摔一摔看看東西的內部構造，父母首先對孩子的目的進行詢問，瞭解孩子的動機、想法，給孩子提供相應的幫助和支持。
給孩子自由決定的空間，不要過分限制孩子的行爲：父母要注意多給予孩子自主決定的機會。比如讓孩子自己選擇衣服的顏色、玩具的種類等；給孩子提供自由活動的空間，儘量減少家庭環境中的危險設備，同時教育孩子如何迴避危險。
寬容孩子的錯誤，不要苛求完美：孩子成長的過程中，犯錯是很常見的事情。如果孩子不小心所造成破壞後，他（她）自己也會非常後悔和難過，甚至感 到恐懼。家長應該寬容孩子，對其給予正確的引導，明確告訴孩子：你的想法是好的，只是這種做法以後需要改正。批評和指責不僅於事無補，還會給孩子造成心理 陰影。再遇到相似的事情，會爲了逃避懲罰而養成說謊的習慣；或者是因爲怕失誤而不敢做事，發展出懦弱、不自信的性格。
4~5歲：孩子需要成人的支持和鼓勵
分析：這個階段，兒童開始發展自己的想象力，知覺、動作能力也得到較快發展。好奇心、主動探索的慾望很強，善於提出各種設想和建議。埃裏克森認爲，這個階段是主動性對內疚階段。
媽媽能耐心對待並細心回答小西問題，並和小西一起探索尋求答案，這對發展不僅能發展小西的判斷力，還能形成大膽創造的精神，增強自信。
建議：鼓勵支持孩子的活動和建議，避免產生懷疑、內疚
尊重孩子的好奇心，耐心回答孩子的問題：對孩子的問題，媽媽要耐心解答，如果不知道答案，可以和孩子一起查閱書籍或上網尋找答案，切不可簡單粗暴，打擊孩子探索的積極性。
重視孩子的學習成果，給予孩子展示自己的空間
父母可以在家中開闢一塊空間，專門展示兒童的學習成果，讓孩子知道自己受重視，有能力做到想做的事。
不要吝嗇對孩子的表揚：這個時期的孩子已經開始學習各種各樣的內容，比如數字、古詩、歌曲、舞蹈等，孩子表現出的記憶能力很強，會不斷受到大人的肯定和誇讚，對孩子來說，父母的鼓勵是他（她）前進路上的“小紅花”，家長對孩子的鼓勵，也表明家長在陪伴着孩子。
給予孩子自主學習的材料平臺：給孩子提供多種知識材料，讓孩子自主選擇，不僅能夠培養孩子自主選擇的能力，還能夠開闊孩子的視野，增加孩子的知識儲備，使得孩子能夠有機會和他人交流，這對於培養孩子在人際交往中的自信也非常重要。
