蒙臺梭利教育理念名言，精髓中的精髓，讓孩子明白這件事的意義所在，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，父母對於孩子不必急於求成，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，以下是蒙臺梭利教育理念名言，精髓中的精髓方法。
蒙臺梭利教育理念名言 精髓中的精髓1
1、除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子，爲孩子打造一個以他們爲中心，讓他們可以獨自“做自己”的“兒童世界”。
2、在兒童的心理髮展中會出現各種“敏感期”，正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸世界，並充滿激情和活力。
3、把心思放在加強和幫助對於孩子好的方面，那麼他壞的一面就會有越來越少的空間出現。
4、準備的環境要積極主動，要不斷地一絲不苟地照顧環境。幫助孩子與環境建立有建設性的關係。給他示範教具所應該放置的位置和給他示範教具的正確使用方法。
5、要隨時準備好迴應孩子發展的需求，並且要隨時聆聽和迴應孩子的呼籲。
6、尊重孩子做錯事，相信他們能夠或者晚一些時候能夠進行自我修正，但是如果有任何濫用環境或者有任何行爲會傷害到孩子的發展或者其他孩子的發展，一定要堅決地進行制止。
7、尊重孩子選擇休息或者觀察其他孩子工作，或者在考慮自己做過的事情或者他將要做的事情。不要叫他，也不要強迫他去做其他形式的工作。
8、兒童成長過程中所想要做的事情，就應該讓他們去做，給孩子一個自由發展的環境，以幫助孩子自發學習，但充分自由的活動並不意味着爲所欲爲，兒童必須在自由的基礎上培養紀律性。
9、孩子之前拒絕了你的示範，但永遠不要覺得累，仍然需要給孩子重複示範，或者幫助孩子還沒有取得和不完美的地方。要給充滿活力，細心照顧，設置一些限制，提供一個安靜平和的環境，使用柔和的語言，並且讓孩子感受到你的愛。對於孩子尋求幫助的時候要隨時準備好出現，有時候也要學會把自己隱藏起來。
10、使兒童身心協調發展的活動就是“工作”，如果兒童能全神貫注地工作，說明這種工作能滿足他內在的需要，不僅使兒童心理得到了滿足，同時也有助於他肌肉的協調和控制，使他發現了自己的潛力，並不斷地完善自我。
蒙臺梭利教育理念名言 精髓中的精髓2
1、兒童有一種特殊的敏感性，促使他認識周圍的一切。
2、人類不像其它動物那樣，生來具有已業已協調的動作，人必須學會協調自己的動作。
3、兒童有自我保衛和平和追求完美的內在衝動。
4、小孩是在敏感期學會調適自己並獲得特定能力的。
5、沒有人能代替孩子的成長。
6、我被人類崇高的思想所感動－在人類的本能之中，他們對知識的受遠超過了無意義的玩樂。
7、導師的職責是指導孩子的智能活動和孩子的心理。
8、孩子有超強的記憶力，當孩子可以動手操作而僅用眼看時，會記得更好。
9、在一個真正屬於孩子的.地方，孩子會盡力去注意自己的舉止，控制自己的行爲。
10、生命的初期，一定要從環境中吸收大量的訊息，這是心智活動最頻繁的時期，孩子需要從環境吸收一切的事物。
11、斷奶在幼兒生命中是個重要的轉折點，我們不該讓孩子繼續吸吮而不咀嚼食物。
12、感官訓練可以培養敏銳的觀察者，適應現在的文明時代，更能實際地應用於日常生活中。
13、利用不同的感官刺激，有條不紊地將注意力引導到兒童的活動甽，即便是嗅覺也可以用理解的方式來訓練，從而成爲他們探索環境的器官。
14、孩子獨立的智能發展無可限量，它直接依賴孩子心智的力量，而不僅靠導師的工作。
15、媽媽必須同時餵養孩子的身體和精神，且精神上的需求更重於身體的需要。
16、作爲一名保護者，父母可通過擁抱與孩子接觸。
17、新生兒具有奇妙的自我調節能力。
18、成人必須給幼兒提供活動的空間。
19、讓兒童參與工作，能增強他們對生活環境的責任感。
20、對於新生兒，我們不僅要關心他的身心健康，還應該關心他的心理需要。
