兒童學習鋼琴的十大誤區，好孩子的興趣發展離不開家庭的努力，培養寶寶的鋼琴技能可以從啓蒙開始，孩子的興趣發展和日常的習慣有很大的關係，兒童學習鋼琴的十大誤區教你如何教育孩子。
兒童學習鋼琴的十大誤區1
1、盲目追求速度。
一些人盲目的追求曲子的速度和進度，想很快達到自己理想的效果，孩子在練習時由於家長很多都是非專業的，所以也沒有特別仔細關注過程停頓了幾次，只是大概聽起來還不錯，就沒有再繼續深究了。這是非常不利於進步的一種誤區，長此以往下去如果在經常出錯的地方不及時改正，就會產生錯誤的記憶點，以至於每次一到固定的位置時就會卡頓就會先錯再改對。
2、孩子不堅持就是沒興趣。
愛玩是孩子的天性，沒有一個孩子不喜歡輕鬆愉快的事物，而練琴的剛開始都是很枯燥的，那種剛開始被音樂吸引的心情就會產生變化，這很正常。但此時因爲孩子們是沒有一個正確的對事物的判斷的.能力，遇到困難都會想到退縮，其實他們並不是真的沒興趣了，只是再退縮在逃避。
3、只學簡譜，不學五線譜。
有相當一部分學生和家長，甚至是老師會選擇使用簡譜來學習音樂。簡譜雖然會給我們的學習帶來一定程度上的方便，但長期依賴簡譜而不去學習五線譜是一種非常不好的習慣，不僅不利於專業的學習，也是錯誤的開始，是一種逃避。
4、音樂課爲文化課讓路。
很多時候音樂起到的是一種調節作用，是一種在忙碌學習中迅速緩解疲勞的方式。如果每次一遇到什麼事情音樂課就會被列爲最先取消的名單裏。音樂也是有連續性的，經常串課造成不固定的練習和學習方式，對技術的培養是一項很大的傷害。
5、考級是衡量孩子水平高低的標準。
不可否認的是，參加一些表演類的比賽是可以鍛鍊孩子的一些能力。但是一味拔高需要孩子用更多的時間去練習去理解，不僅耽誤了正常的學習規律，也會造成一定程度上的挫敗感，影響學習的興趣和積極性。其實考級對於一個人音樂造詣的高低，並沒有什麼參考價值，主要還是要看實力的。
6、隨波逐流。
因爲一種領域裏學的多了競爭也相對激烈，如果你剛好沒天分，那出頭就太難了。不知道你有沒有想過也許你的孩子並不適合鋼琴，可能她更適合小提琴，可能他適合口琴，可能她更適合架子鼓。
7、重表演輕表現。
在有些國際比賽中，咱們中國的孩子技術上更有優勢可是分數卻不理想的原因，這也是我們目前音樂教育中普遍比較欠缺的一種培養。其實懂得欣賞也是一種能力。
8、不理智的追求名師行爲。
打好基礎纔是最重要的，盲目的追求名師勞民傷財也許意義也不大。當你還只是菜鳥時，你需要的是一個可以培養你興趣，認真負責，有耐心糾正你小毛病的老師。而不是一個每上一節課都要預約很久的名師。其實選擇適合的才最重要。
9、只上課不練習。
練琴時間的長短纔是檢驗一個人水平高低的標準。試想一下每週上課一小時，回家不練琴。一年下來一共48小時才練兩天的琴。這樣的量難道不可怕嗎？技術的積累那可是全靠練琴時間在支撐啊。
10、我的孩子不適合學音樂。
沒有孩子是不適合學音樂的。就連失明失聰有殘缺的人們都可以成爲音樂家，何況是正常的孩子。而且這也是有科學根據的。所以別再說你的孩子不適合學習音樂了。其實可能只是你沒找對方式而已。
兒童學習鋼琴的十大誤區2
1、不練琴
想要馬兒會跑又不吃草，這是不可能的事情，練琴是進步最基本的，至於要練多久，這要看你練琴的質量以及你的目標纔有辦法下定論了。另外練琴的方法也很重要，枯燥的練習與逼迫，很可能會讓自己陷入厭煩的窘境，無法逃出，所以老師和學生可以選擇一些帶趣味練習的方法和工具，現在市面上就有一些鋼琴學習的APP，什麼“鋼琴教練”之類的，換一種練習的方式，也就換了一種練習的心情。
2、用不對的方法
練琴最怕的就是很努力卻用不對方法，這種狀況最冤，也最容易讓自己感到挫折。練琴不是背英文單字，一次不會背十次，十次不會背到會就會的事情，不對的方法就怕你練一輩子都練不好。
3、不會舉一反三
在學琴的階段，是否可以吸收老師所教，舉一反三是很重要的，如果同樣的東西要老師反覆提醒，教過的東西不會應用在新曲子，這樣的進步速度會變成很慢。
4、怪樂器不夠好
沒辦法讓樂器發出好的音色，就覺得換一個樂器會更好，這是很糟糕的想法態度，厲害的演奏者都可以讓任何一個樂器發出那個樂器最好的聲音，花錢換更好的樂器是在已經進步之後的事情纔對。
5、找錯老師
學琴想學好找對老師很重要，有名氣的老師不一定對你有幫助，要知道從什麼老師身上可以學到什麼東西，或是自己哪裏不好，哪個老師有辦法幫忙。也不是花很多學費的老師就是好老師，貴的不一定是好老師，但是好老師沒有便宜的。
6、只練曲子
如果學琴只挑好聽的曲子練，不練練習曲也不練音階及基本的練習，這樣你的未來只有黑色的。
7、沒有良好的基礎
這點可能是最重要的，學任何樂器之前基礎最重要，基礎有好好學，將來學什麼都快，未來碰到瓶頸無法進步，絕大多數都是因爲基礎不夠好。
8、大部分的時間都在準備比賽跟考試曲
如果你大部分在練的曲子都是考試以及比賽的曲目，沒有去接觸其他曲目或是練習曲，你將成爲一個考試及比賽的機器，通常這種學生就算曾經再怎麼有好的成績，未來也都不會走得長遠的。
9、曲子只學一部分
把一首曲子拉完是最尊重作曲家最基本的態度，一個完整的作品是所有樂章都要學習，才能夠感受到做曲家所有想表達的，練曲子只練前面幾頁，或是挑好聽的樂章，甚至是隻練習考試的那幾分鐘，都是很不好的學習態度，也感受不到演奏全曲是需要多少專注力。
10、不聽音樂
想把琴學好，卻不認幾個演奏家，不去聽音樂會，沒有想法自己喜歡誰的演奏，學習需要榜樣，要多聽音樂纔會分辨什麼是好或是不好。
