3歲前打開寶寶的右腦早教，早教是爲了更好的幫助寶寶的思考能力跟潛在能力，3歲前打開寶寶的右腦早教，可以培養寶寶的動手能力，創造力跟想象力，對以後的學習有更好的幫助，早教又有什麼益處
3歲前打開寶寶的右腦早教1
左右腦智力開發全攻略
寶寶學能3歲前最強
看着媽媽手中飛快閃過的顏色卡，聽着媽媽依照不同顏色的閃卡讀出的對應顏色，米諾一副漫不經心的模樣；而媽媽則彷彿在自顧自地快速讀着手中閃卡的顏色。接着，媽媽隨機抽出了紅色和黑色的卡片分別用兩隻手拿着，問米諾：“紅色在哪裏？”讓人驚訝的一幕出現了：米諾毫不猶豫地撲向了媽媽的左手，而媽媽的左手拿着的就是那張紅色的卡片！媽媽再隨機抽取了幾次色卡問米諾，孩子都準確無誤地選對了相應的色卡。
幼兒教育專家說，這是孩子接受了右腦開發課程一個月（每天3次、每次5分鐘）後的表現，而米諾能做到的事，每個寶寶都能做到！廣東優生優育協會會長馮鎏祥對新快報記者說：“創新來自於智慧，智慧來自於右腦。”右腦比左腦作用大，應試教育都在訓練左腦，而忽略了右腦的開發，而右腦纔是主要的。他稱，優生、優育都好辦，就是優教怎麼做才最有效，家長得找路子。他告訴記者，德國學者卡爾·維特在19世紀提出，年齡越小，嬰兒具有極強的學習能力，但隨着年齡的增長，若不及時刺激右腦發育、培養、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。 右腦開發即大量快速輸入潛意識信息
廣東優生優育協會專家委員會兒童早期綜合發展專業委員會委員、天愛嬰幼兒教育中心教學總監李莉告訴記者，絕大多數的父母都會認爲：現在開始讓寶寶學習簡直是對牛彈琴；孩子太小，根本聽不懂；這麼小就學習，壓力大；現在學習好，將來上學了會不專心！但她告訴記者，寶寶3歲前尤其是的`0～16個月的專注敏感期和探索敏感期，學習能力與生俱來，學習對他們來說不是壓力。
“嬰兒的學習特點是不求理解，全盤吸收，也稱爲潛意識學習法，這也是右腦的學習特點；而成人的特點是理解式的記憶，無論從學習速度、吸收信息的數量上都是無法和嬰兒的學習能力相比的！”右腦開發要抓緊3歲以下的黃金期。如何抓住孩子右腦開發的關鍵期 ？開發寶寶的右腦有什麼好方法？
特聘專家時冬梅解答：適當鼓勵寶寶多用左手。多用左手即多用右腦，讓孩子多用左手使用剪刀、摺紙、打球等，不要刻意糾正使用左手。早期教育中多一些遊戲、音樂、繪畫、舞蹈、體育等活動，多采用直觀與形象教具，讓孩子多接觸大自然和社會，讓孩子及早開始讀、認漢字。早期認識漢字既能同時促進左、右腦的開發，又能促進兒童提早熟練運用文字和語言。另外，鼓勵孩子幫助家長收拾餐具、書櫃等活動都有益於其右腦的開發...>>查看全文 推薦閱讀： 孩子右腦開發的六種方法 導讀：“右腦開發”開發些啥？兒童在6歲以前是開發右腦的黃金時期，如果錯過這個時期，隨着年齡的增長和傳統“填鴨式”教育的影響，孩子將會變成只會使用左腦思維的“左腦人”，成爲不善於創造、不善於創新的“機械人”。 寶寶右腦開發的5個實用方法 導讀：只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想象整個小動物是什麼樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什麼樣子等。這些遊戲都是通過幼兒記憶事物的形態來提高右腦對事物整體結構的認知能力。 更多右腦開發的方法，請關注“嬰幼兒右腦開發全攻略”專題>>
3歲前打開寶寶的右腦早教2
科學和經驗告訴我們，寶寶在6歲之前，對事物的思考主要以右腦爲中心，也是右腦最活躍的階段，適當的良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發育，對寶寶的整體發育，包括智力心理及學習生活能力等，都有重要意義。美國的醫學專家和幼教工作者共同分享了製作藝術和手工藝品對寶寶早期右腦發育的益處。
培養社會情感能力：增強情商
手工藝品的製作讓寶寶不受傳統意義上條條框框的限制，從而使他們的心情得到舒緩和放鬆。寶寶的大腦交流中樞還沒有發育完全，因此他們不能用語言來表達自己的感受。而藝術能夠幫助寶寶釋放情感和思想。
醫學博士認爲：寶寶3歲的時候只能夠認知到他自己是一個獨立出來的個體，儘管寶寶可以表達他基本的需求，但是他們不能分辨自己的情感。
“恰巧工藝美術作品沒有對與錯的區別，每個人都有自己的表現形式。當寶寶完成一件作品，他會有一種成就感，這就大大增強了他的自信心，促進他情商的提高。”幼兒教師們如是說。
培養認知能力：想到做到
一件工藝美術作品材料的搭配使用會影響到寶寶認知能力的發育。例如，寶寶想到用棉花來做白雲，或者用碎雞蛋殼來堆成鵝卵石沙灘，這些都會讓寶寶的想象力得到鍛鍊。從因果關係上來說，讓寶寶接觸到不同的顏色也是一個經驗的學習。
使用不同材質的材料來讓寶寶學習事物的多樣性；使用不同的形狀和線條來完成一件作品，教會寶寶聯想和解決問題的能力。
培養精細的動作技能：手上作業
常見的運動技能是通過體育或其他體能運動來提高，但是精細的動作技能則是通過手上活動來鍛鍊，比如，使用剪刀、固體膠、顏料刷，這些都是製作手工藝品一定用得到的工具。
首先，像剪裁、粘貼這樣的動作可以讓寶寶的雙手變得靈巧，同時手和眼睛的配合也訓練了寶寶用手指操作小物件的能力。
其次，像擠壓、滾動、粘貼紙張的動作讓寶寶能夠注意到細節。
最後，把特定的材料組合在一起完成一件作品，這就是對寶寶進行的一個整合與對稱性訓練。
