2歲寶寶的認知發育早教，寶寶從出生那一刻便已經有認知了，特別是隨着年齡的增長，到了2歲已經有更深層次的認知了，所以在這個階段就需要家長們多去關注他們的成長，現在一起來認識一下2歲寶寶的認知發育早教有哪些吧
2歲寶寶的認知發育早教1
機械性裝置對他有格外的誘惑力，例如像小風車一樣的玩具、能擺動的玩具、鈕釦和把手等。你很難準確判斷在這個年齡的孩子可以做什麼和不可以做什麼，但是他做出決定並不難。所以給他提供一系列活動，他將選擇一個具有挑戰但又不完全超出他能力的活動。
這個年齡段孩子的主要學習方式是模仿。不像在第一年，他只是擺弄家裏的物品。現在，他真正地學會了梳頭、拿起電話牙牙學語、能夠轉動玩具汽車的輪子並朝前或向後拉。開始時，他只是一個人玩耍，但逐漸會與其他夥伴一起玩。女孩會給玩具娃娃梳頭髮，拿着書本給你“讀”，讓玩具娃娃假裝喝水，或者把玩具電話放在你的耳旁。
2歲以前孩子對捉迷藏的遊戲非常感興趣，在物體離開他視野很長一段時間後，他仍能記得物體藏在了哪裏。如果把他正在玩的球或者餅乾藏起來，你也許完全忘了這事，但是他不會忘記。當他懂得捉迷藏時，就更理解你的離開了。正如即使他看不見也知道物品藏在什麼地方一樣，現在即使你離開他一整天，他也知道你總是要回來的。當離開他時，如果你讓他知道你去了哪裏——例如去工作或者去食品雜貨店，他的心裏會形成一幅你所去地方的畫面，這樣他可以更容易與你分開。
在本階段，初學走路的孩子是一個很好的指導者；他讓你知道你在他的活動中扮演什麼角色。有時會拿一個玩具讓你教他如何玩；有時又會將玩具從你那兒奪走自己玩。通常，當他知道能夠做某些特別的事時，他會停下來等待你的誇獎。通過對這些事情的反應，他爲自己提供了保持記憶所需要的支持和鼓勵。你必須爲他提供他所缺乏的判斷力。
的確，目前他已明白某些事情的行事方式，但是，因爲他不能明白一件事如何影響另一件事，所以他仍然不能充分理解連續事件的後果。所以即使他明白他的玩具貨車會滾到山下，但他不會知道要是把它放在樓下繁忙的銜道上時會怎麼樣。雖然他知道開和關門時的震動，但是他不知道他的手必須遠離，以防止被擠壓。即使他曾一再發現這種困難的處境，但也不能保證他會接受教訓。他不能將手部的疼痛與引起意外發生的一連串事件相聯繫，他當然總也記不住下一次這樣做的後果。在孩子自身的普通感官發育成熟以前，他需要你的安全保護。
2歲寶寶的認知發育早教2
關於寶寶的早教問題，我一直在猶猶豫豫，早教班Or在家早教？好像都各有各的道理！
早教班專業的早教老師，豐富的早教經驗，可以和小夥伴一起玩耍，但教學質量不一定有保障，外出時間比較長在這後疫情時期總多少有點擔憂，畢竟寶寶還小。
在家早教舒適度好，是寶寶習慣的環境，但缺乏專業的早教老師和玩具，媽媽要去採購的話也怕挑選得不夠全面，也不太瞭解到底寶寶應該多大的時候GET什麼學習能力，原本就是育兒小白，還要裝早教專家也太可憐了。
這時候就應該讓Babycare旗下產品BCKID早教盒子登場，它家的早教盒子真的太棒了，每個月都會送來一個有着不一樣的.早教玩具的盒子，不僅僅是給寶寶的驚喜，也有給爸媽學習成爲一枚好早教師的內容呢。
它按照科學的育兒經驗分月齡設計了進階課程，可以照顧好寶寶成長的每一個月，準備好專業的早教玩具，讓寶寶可以順利在家接受早教，而它還有專屬APP（BCKID）可以觀看在線視頻，裏面有培育寶寶五大能力的真人演繹視頻課程，爸媽花費上2分鐘，輕鬆進階成爲育嬰師，守護寶寶的早教時光，就做寶寶的專屬育嬰師，專業不掉隊，而且耐心可不會比外面的早教老師差吧。
寶寶這時候就在家裏享受爸媽的專業服務了，熟悉的家裏開開心心的玩耍，潛移默化地就能提高寶寶的五大能力呢，其實早教，更重要的就是老師和寶寶的互動，引導，當爸媽也能很好勝任這樣的工作的時候，自然沒必要去參加那些早教班了，而且每個玩具都是寶寶專屬的，不用N個寶寶一起分享，更加安全放心。
寶寶早教，只要挑選上了這BCKID早教盒子，就不用再頭疼了，在家輕鬆搞定，一樣可以的。
