五年級句子訓練反問句，簡單的詞和詞組搭配就能夠組成一個句子，未來的道路都是一步步走出來的，發表帶圖片的說說能夠更好地展示趣味生活，這些語錄對我們的生活也有指導意義，小編爲大家分享五年級句子訓練反問句優美句子！
五年級句子訓練反問句1
一、把反問句改成意思不變的陳述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思幹我走吧？
2、這有什麼關係呢？
3、你不會因爲以前見過你的朋友就不願再見他們吧？
4、你不會因爲熟悉家中的一切就棄家而去吧？
5、對呀！我爲什麼不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
6、還有什麼別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢？
7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？
8、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
二、雙重否定句（不能不、不得不、無時無刻、非不可）與陳述句互換。
1、我的腿真酸哪，不得不交替着一條腿支撐着，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。
2、這些道理你不是不明白。
3、幾年後，當我再拿起那首詩，得承認父親是對的，那的`確是一首糟糕的詩。
三、 轉述語與引述語的互換。
1、父親想起對兒子說的一句話：“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”
2、阿曼達跟爸爸說：“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。
3、不論發生了什麼，我知道你總會跟我在一起。”
3、女主人對我們說：“我一喊，你們必定會驚慌起來。”
4、 老太太說：“如果這樣還不行，我就跑下去喂狼。”
5、 小孩對年齡的三輪車伕說：“叔叔，我、我們……沒錢。”
6、 朱老師問王超：“王超，你看怎麼辦？”
7、母親大聲問我來幹什麼。
8、母親對那個女人說，她挺高興他愛看書的。
五年級句子訓練反問句2
一、反問句變陳述句：
1、您爲我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
2、不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
3、肺結核病人躺在牀上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
4、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
5、當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不爲我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
6、看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
7、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？
8、白石老人看後好不吃驚，這不是自己“練筆”時扔掉的廢畫嗎？
二、陳述句變反問句：
1、不好好學習，自然不能取得好成績。
2、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
3、犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。
4、我們不能因爲學習任務重而不參加體育活動。
5、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
6、我們不能被困難嚇倒。
7、這就是偉大的奇觀。
8、大家都是朋友，這樣做真不應該。
