小班遊戲搭積木教案，對於還在的成長教育來說，幼兒園時剛開始的教育，那麼遊戲教育也是其中的一種增加感情的方式，那麼針對遊戲來說，我們下面介紹小班遊戲搭積木教案，一起來了解一下吧。
小班遊戲搭積木教案1
教案一：搭好玩的積木
活動目標：
觀看情境表演，知道與同伴一起玩桌面玩具時，要有次序地拿放玩具。
活動準備：
1、布袋木偶小猴、小狗各一隻。
2、桌面小積木一筐，放在一張桌子的中間。
活動過程：
(一)組織幼兒圍成半圓坐好，教師的左右手分別套上小猴、小狗的木偶，藏在身後。
(二)教師操縱木偶情境表演“我們這樣玩”。
1、出示小猴、小狗，並互相問好，告訴幼兒：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它們是怎麼玩的。
2、小猴把放在桌子中間的積木筐拿到自己的面前，小狗說：“把玩具放在桌子中間吧，大家都拿得到。”小猴說：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中間。
3、小狗說：“我用積木造房子。先要一塊長積木。”小狗從筐中挑了一塊長積木放在桌子上。
4、小猴說：“我用積木造大炮。先要一塊大積木。”小猴在筐子裏找呀找，找到了一塊大一點的積木，拿出來放在桌子上。
5、小狗說：“我造的房子是綠牆壁，我需要一塊綠積木”小狗找了一塊綠積木拿出來房子長積木的上面。
6、小猴說：“我要一塊紅積木”。小猴從筐裏拿起紅積木放在大積木的上面。
7、教師分別操縱小猴、小狗一塊一塊拿積木，直至搭出大炮和房子的造型。
(三)引導幼兒觀看小猴、小狗搭造的'大炮和房子。教師表揚小猴、小狗能一塊一塊拿積木。
(四)告訴幼兒：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎樣收玩具。教師操縱木偶將積木自上而下一塊一塊拿起放回筐裏，然後放回玩具架上。
(五)用小猴、小狗的口吻告訴幼兒：“小朋友，我們是這樣玩玩具的，玩積木時要玩一塊拿一塊，玩好後一塊一塊放回去。請你們也像我們這樣玩玩具好嗎?再見。”
活動結束
2、教案二：搭積木
活動目標：
1、會觀察圖片，並能用簡單的詞彙講述圖片內容。
2、會用禮貌用語：謝謝！別客氣！請給我一塊積木好麼？
3、知道與小朋友一起遊戲的時候也要用禮貌用語，友好的玩遊戲。
活動準備：
1、幼兒畫冊。
活動過程：
（一）讓幼兒觀察畫冊
1．師：圖片上都有誰？他們在做什麼？
（啓發幼兒講情他們在借積木的時候的對話並練習禮貌用語）
（二）在老師的提示下幼兒講述圖片內容
1、師：紅紅和鼕鼕在幹什麼?鼕鼕搭的是什麼？紅紅呢？紅紅搭的時候發現少一塊積木，她對鼕鼕說了什麼？鼕鼕又說了什麼？
2、師：圖片上說了紅紅和鼕鼕在幹嘛？我們一起爲這張圖起個好聽的名字吧。
3、師：我們在玩的時候，缺少玩具時，不能和朋友爭搶，要和小朋友商量，友好的遊戲纔可以。
（三）情境練習
師：現在你們的桌上都有些玩具，你們一起玩，並在玩的時候要學習說剛剛學習到的幾句話。
（四）小結
師：今天大家學習到了幾個禮貌用語，回家後問問你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語，學習學習。
小班遊戲搭積木教案2
小班遊戲教案滾球：遊戲目標
1、學習向一定的方向滾球，增強手臂力量。
2、在遊戲情節中嘗試向一定和範圍滾球，提高手眼協調能力。
3、練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協調的能力。
4、體驗與同伴共同遊戲的愉悅。
2、小班遊戲教案滾球：遊戲重點難點
重點：
複習拖球走跑能力。
難點：
指導幼兒學習向一定的方向滾球。幼兒可能缺乏一定的平衡能力以及手臂的力量較小。
3、小班遊戲教案滾球：遊戲準備
1、較大的遊戲場所
2、小貓頭飾、錄音機、磁帶。
3、皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。
4小班遊戲教案滾球：遊戲過程
幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。
教師：剛纔有隻小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧！
師生共同分享、交流經驗，總結動作要領：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱着球的兩邊，用力推出去。
幼兒再次用剛纔共同總結的動作要領，嘗試滾球。
“球兒在賽跑”（單人遊戲）
玩法：
在場地一邊拉上標識線，小貓們在起點線上跟着貓媽媽一起玩遊戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標識線範圍。
小組球的遊戲（雙人遊戲）
玩法：
老師：“剛剛我們一個小貓玩一個球，那兩個小貓在一起，可以怎麼玩球呢？（請個別幼兒說說）看，我們是怎麼玩的？（滾球）那我們是怎麼滾球的呢？（蹲着相互滾球）咦，這個球寶寶怎麼不聽話呀！有什麼辦法可以讓球寶寶不亂跑呢？（坐下來相互滾球）對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球寶寶推進你的球門，你接住球寶寶再把它傳給我，這樣球寶寶就不會亂跑了，這真是一個好辦法！（可以通過錯誤示範，讓幼兒知道滾球的方法）”
老師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數量不同時，可進行調整），媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶，我們一起來玩一玩小貓滾球的遊戲吧！”
