嬰幼兒的心理特點，孩子總是需要家人的用心呵護的，孩子在不同階段會出現不同的問題，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，家長不能一味地去責罵孩子，下面小編分享嬰幼兒的心理特點方法。
嬰幼兒的心理特點1
嬰幼兒的心理特點
1、4個月的嬰幼兒能區別各種氣味，能分辨不同顏色的物體。
2、4—5個月的嬰幼兒便能分辨出親人和生人。
3、5—6個月的嬰幼兒就可以再認媽媽，這是因爲條件反射的建立和發展，嬰幼兒出現的短暫記憶的表現。
4、7—8個月時起，由於嬰幼兒多次感知某種物體或動作，並且聽到大人說出關於這一物體或動作的詞，在他的腦裏，就在這一物體或動作的形象和詞的聲音之間，建立起暫時聯繫，以後只要再聽到這個詞的聲音就能引起相應的反應。
5、10—11個月起，嬰幼兒開始“懂得”詞的意義。
6、1—1。5歲的嬰幼兒初步理解語言階段，1歲以前是語言發生後的準備階段。
7、1。5—2歲的嬰幼兒已能夠拿着物體進行想象性活動。在這個時期出現了人類典型的認識活動形式——思維，這也是嬰幼兒出現了最初的概括和推理。
8、2—3歲的嬰幼兒會出現獨立性的表現。獨立性出現時開始產生自我意識的明顯表現。這是嬰幼兒知道“我”和他人有區別。
嬰幼兒心理需注意的問題
1、斷奶的心理問題。斷奶是每個嬰幼兒成長過程中都要面對的大事，採取適合的方法是很重要的。有些媽媽爲了斷奶而隔離嬰幼兒，因見不到媽媽就會哭鬧；有些媽媽狠下心斷奶發現其哭鬧捨不得，又繼續餵奶，然後又幾次斷奶，這種方式不但沒有取得效果反而刺激了嬰幼兒。這些不合適的斷奶方式會給嬰幼兒心理留下陰影，會造成厭食、哭鬧、夜驚。
2、控制訓練要循序漸進。嬰幼兒逐漸長大，大小便需要自我控制。這個過程需要慢慢訓練，不能對其過分訓斥和埋怨，更不要打罵。對嬰幼兒的訓練不要過早，因爲其大腦發育程度不同以及對自身的控制力也會有所不同，然而從2歲半開始訓練比較合適。
3、不要嚇唬嬰幼兒。嬰幼兒的心理很脆弱，千萬不能嚇唬，不管是出於何種目的。嬰幼兒在經過嚇唬之後心理會留下陰影，以後性格也會變成膽小怕事。
以上就是關於“嬰幼兒的心理特點”的詳細介紹和分析，希望對家長們有所幫助。另外，小編也溫馨提醒：嬰幼兒階段人一生中最重要的階段，從小關注嬰幼兒的心理健康，對於嬰幼兒的健康成長非常重要。因此，需要家長們耐心引導和保護。
嬰幼兒的心理特點2
嬰兒期是指兒童從出生到1歲的時期。胎兒剛出生後主要依靠皮層下中樞來實現非條件反射來保證他的內部器官和外部條件的最初適應，此時重要的非條件反射有食物反射、防禦反射及定向反射。嬰兒期由於神經髓鞘的形成不全，神經興奮不能沿一定的通路迅速傳導，故興奮特別容易擴散，這也是小兒易激動的生理原因。
隨着腦的不斷髮育，皮質中的暫時性聯繫也日益發展起來。新生兒明顯的條件反射的是在出生後兩週左右。4個月的兒童能區別各種氣味，能分辨不同顏色的物體。
4—5個月便能分辨出親人和生人。從第4個月起開始分辨出成人的聲音，如聽到母親說話的聲音就高興起來，並開始發出一些聲音以回答成人。
5—6個月嬰兒就可以再認媽媽，這是由於條件反射的建立和發展，嬰兒出現的短暫記憶的表現。7—8個月時起，由於兒童多次感知某種物體或動作，並同時聽到成人說出關於這一物體或動作的詞，在他的'腦裏，就在這一物體或動作的形象和詞的聲音之間，建立起暫時聯繫，以後只要再聽到這個詞的聲音就能引起相應的反應。10—11個月起嬰兒開始“懂得”詞的意義，並對詞的內容發生反應，詞開始成爲信號，即第二信號兒童的語言或說出的詞是從成人所發出的詞或者語言的聲音模仿開始產生的，因此，爲了儘快開發兒童的語言能力，成人在與兒童接觸時應儘可能不斷給予語言刺激。
兒童情緒自兩個月以後，積極情緒開始發展，當吃飽、溫暖時，可以看到兒童活潑而微笑的表情，反之，能引起否定的情緒反應，如哭鬧、呆滯等。因此，爲了培養兒童良好的情緒狀態，應經常和兒童交往，提供安靜舒適的生活環境，提供適當的玩具，並多給予關心、照顧和撫愛。
