孩子心理的特點，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。看完孩子心理的特點，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子心理的特點1
1、模仿心理
小孩子不到一歲大的時候，就能模仿簡單的聲音和動作，到了兩歲光景的時候，他能模仿複雜的動作。到三、四歲的時候模仿能力發展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性，所以做父母的，要以身作則，處處爲孩子作示範，作榜樣。
2、好奇心理
兒童生來是好奇的，五六個月大的嬰兒，一聽見聲音就要轉頭去尋，一看見東西就要伸手來拿。到了四、五歲，好奇動作就格外多了，看見路上的汽車來了，他總要停住腳看看；聽見外面鑼鼓聲響了，他也要去看看。根據兒童的這種好奇心，做父母的對他愛看愛問就不要厭煩而予以斥責，應當儘量滿足他，給予他解釋一切。柏拉圖說過，“好奇是知識之門”，兒童若不好奇，那就不去接觸事物了，不與事物接觸，就明白不了事物的性質和狀況了。
3、好遊戲心理
小孩子是生來好動的，以遊戲爲生命的。做父母的就必須注意小孩子的動作和遊戲。應爲準備良好的設備使小孩子得着充分的運動；給孩子適宜的伴侶，使孩子受到良好的影響；利用他好動的心理，教以待人接物等行爲，或指導其有益的運動。
4、合羣心理
嬰幼兒尤其喜歡羣居，兩歲時就要與同伴遊玩，到了五六歲，這個合羣心就發展得更強烈。做父母的要積極利用這種心理，選擇良好的小朋友，馴服的動物和小布娃娃之類，以安慰他的寂寞，促進孩子誠懇、忠厚等優良個性品質的發展。
5、喜歡野外生活心理
大多數小孩子都喜歡野外生活，到室外去玩就歡喜，終日在家裏就不十分高興。不過小孩子的野外生活須以年齡爲限。年齡較小的'兒童，叫他們采采花、種種樹，舉行短距離的活動就可以了。年齡較大的兒童，便可叫他們採集標本，舉行旅遊活動等等遊戲以增長他們的知識，強健他們的體魄，愉快他們的精神，使他們無形中得到許多好處。小孩子不論年紀大小，男的女的，都喜歡野外生活，做父母的要經常領孩子到野外去玩玩走走。
6、喜歡成功的心理
兒童做事喜成功，所以給兒童所做的事不可太難，使其灰心，以致下次不願再做而且阻礙其進步。做父母的應創造條件，讓孩子養成做事的興趣及自信力，並使其每做一件事情都取得成功。
孩子心理的特點2
孩子的心理需要
1、被愛與價值感
孩子需要父母的愛，被愛而接納，孩子纔有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除了使孩子體驗到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學到是非觀念。
2、安全感
一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，社會化的過程也受到阻礙，還可能造成疑心病，成爲剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環境，學習新的事物，他的情緒和智能發展也會受到不良影響。
3、常規
常規對孩子來說就像是一棟房子的牆壁，它給生活一個界限及廣度。只有當孩子知道什麼是可以期待的事，他纔會覺得舒適自在。所以常規是安全感的來源，常規的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。
4、新的學習經驗
現代兒童發展理論認爲兒童是成長中的個體，其心智能力的發展是其生理學方面的成熟加上後天學習經驗而達成的。從出生起，兒童必須有切合其能力的學習機會以學習新的經驗，才能發展出正常的智能、語言、人際關係技巧、情緒感受、表達能力和人格。
5、鼓勵
在兒童的教養過程中，鼓勵的重要性大過其他方面，因爲缺乏鼓勵是造成兒童偏差行爲的基本原因。所以說，有偏差行爲的孩子也就是一個受挫折的孩子。每一個小孩子都需要持續給予鼓勵，就如同種子需要水一樣。如果沒有鼓勵，孩子無法成長及發展，也無法獲得歸屬感。鼓勵是一個持續的過程，它強調給予孩子一種自我尊重及成就的感覺。
6、責任
兒童需要責任感，讓他負責照顧自己的日常生活，如穿衣、收拾玩具、掃地等，可以幫助他了解自己的重要性，建立自信心，學習互助的精神及確立責任感。
7、認同的楷模
兒童良好品行養成的必要條件是生活中有良好楷模供他學習認同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意身傳言教的影響，使自己的言行對子女產生正向認同的作用。
8、尊重
民主的生活建立於互相尊重，如果只有一方表現尊重則是不平等的。父母必須尊重孩子和他的權利。唯有對孩子的能力有信心，才能對孩子表現尊重。尊重孩子是表示把他當作大人一樣有權利做決策。但是，權利並不意味着孩子可以做任何大人做的事情，而是使孩子瞭解在家庭中，每一個人都有自己所扮演的不同角色，而每一個不同角色有不同的權利。
