李玫瑾經典育兒語錄20條。現在的家長們對待孩子的教育問題十分的重視，李玫瑾是一個深受家長們追捧的心理學專家，孩子在成長過程中要學習的很多，下面分享李玫瑾經典育兒語錄20條。
李玫瑾經典育兒語錄20條1
1、孩子6歲前要管好，不然以後就管不了了。孩子4歲時你拒絕他，他最多在地上打滾，等他14歲拒絕他的時候，他就會離家出走，服毒自殺了。從哪幾個方面管呢？例如剋制任性，防止壓力，學會控制，學會忍耐，防止自私，學會挫折等6個方面。
2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。尤其是家有兒子的，千萬不要百依百順，很多逆子都是寵出來的。
3、人一定要找到自己的位置。不管考不考得上大學，不要緊，如果你想開店，我就給你啓動資本，千萬不要做一個無所事事的人。
4、挫折忍耐力跟意志力有關，而意志力的培養不是靠智力，而是靠體力，在孩子小的時候，多做些體力上的活，有好處。
5、二胎家庭兩個孩子發生矛盾怎麼辦？不要把精力放在護着小的上面，而是放在大的上面。
6、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養。人在生命早期是很無助的，認人是最早的情感依戀，父母才能給孩子安全感。
7、孩子的問題往往是成年人造成的。孩子的每種行爲和心理，一定和父母的教育方式有關係。
8、心理髮展有關鍵期，12歲以前稱爲依戀期，12-18歲成爲青春期；依戀期需要家庭教育，青春期需要社會的參與。
9、孩子的心理陽光成長比智力重要。我寧願我的孩子是個普通的快樂少年，也不願他成爲心理壓抑的學習機器。
10、一個人如果在小時候沒有被善待過，就別指望他成年後會善待這個社會。
11、4、5歲是人格教育的關鍵期，所以家庭教育要重視人格教育。
12、一個脾氣暴躁、容易激動的人，其早年的撫養一定是虧欠的；一個平和大度的人，其早年的撫養一定是到位的。
13、關注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易傾訴的對象，瞭解孩子最好朋友的行爲，也是瞭解孩子的過程；如果最好朋友不太好，就問問孩子他的優缺點，表達你的意見就好。
14、讓孩子參與家中大事。不管他學習什麼狀態，讓他參與家中大事總是沒有壞處的，起碼錶明你把他當大人對待了，他就會擔起他的那一部分責任。
15、從孩子的態度中發現自己教育方式的問題。有的時候你用什麼方式對待他，他就會用什麼方式回敬你；你尊重他，他纔會尊重你，你不尊重他，他自然不會尊重你。
16、真正的養育過程一定是嘮叨的，這叫做有親情撫養。
17、對於孩子不合理的要求，要遵循四個原則。不要打，不要罵，不要說教，不要走開。
18、未成年人的問題都是滯後的，當你發現孩子很難管的時候，其實問題早就出現了。
19、青春期的孩子，教育一定要有方法。有時候話說到了就可以，不一定非要逼孩子承認錯誤，寫保證書，逼急了孩子反而會對你不恭敬，要讓青春期的孩子承認錯誤很難得。
20、孩子的學習成績很重要，但不是唯一。管孩子的成績是老師的事，家長要關心的是孩子的`心理髮展，每天放學問他在學校過的好不好，有沒有欺負你，有沒有遇到什麼困難，而不是隻問成績。
李玫瑾經典育兒語錄20條2
專家稱，在一些刑事案件中，較多犯罪嫌疑人的作案動機與其幼年心理有密切關係。她建議父母在家庭教育中應注重對子女的心理撫養，培養兒童健康心理。
一些人認爲，子女最需要的是健全的家庭結構，北京公安大學教授李玫瑾對此表示，家庭健全不等於健全的家庭教育。家庭撫養不僅體現在物質方面，更重要的是對子女的心理撫養。人性教育比智力教育更重要。
專家介紹，從心理學角度講，人的心理髮展具有順序性，行爲問題表現有滯後性。大部分成年人的極端行爲都可以追溯到其某種早期心理經歷，人的心理問題則與其6歲前的教育有很大關係。
對於家庭教育，專家建議父母在有條件的情況下親自撫養幼兒子女。0-12歲的孩子處於“依戀期”，父母與孩子長期、持續的親密接觸，有利於培養孩子的“依戀”心理，給孩子帶來生命初期的愉悅記憶，這是孩子形成心理自制力的基礎和資本。父母親自撫養，纔有愛的言語滋潤，纔有父母與孩子的目光對視，而缺乏目光對視的孩子，往往伴有或輕或重的心理問題。
李玫瑾建議，父母在孩子3歲前主要實施情感撫養，4-6歲實施性格撫養，要學會在孩子6歲前對其說“不”。李玫瑾說，人的性格形成期是0-1歲，定型期是12-17歲。她說，在培養孩子性格的過程中，父母要剋制其任性，防止其壓抑，抵制其衝動，避免其自私和嬌氣。
