爲什麼孩子人小脾氣大，孩子總是需要家人的用心呵護的，積極解決孩子成長過程中出現的問題，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，讓孩子學會獨立自主，爲大家分享爲什麼孩子人小脾氣大。
爲什麼孩子人小脾氣大1
一、“媽媽我好着急，你怎麼就是看不到我的需要呢?”
1歲的孩子並不太懂得如何表達自己的需求，對於那些平時跟孩子關係親密，能積極響應孩子餵奶、哄睡、陪伴需求的媽媽來說，及時察覺和平復孩子的情緒並不難。而對孩子的正常需求冷漠忽視或者否定的媽媽來說，可能會發現孩子的哭鬧越來越頻繁，情緒越來越難控制，母子之間的情感交流也充滿了障礙。
二、“媽媽，我想探索這個世界，你爲什麼總是要打擊我?”
1-2歲是對這個陌生世界充滿好奇的階段，手和腳逐漸解放了，喜歡到處跑、爬，他們會對微小事物感興趣，會用扔碗、扔玩具等方式探索物體與空間的關係。而這些行爲，偏偏是被很多家長所不理解的。“我說了多少次了——不可以!你怎麼這麼不聽話?”一邊是內在生命力的萌芽，一邊是來自父母的壓制，孩子肯定會感覺到憤懣、委屈、無助。除了哭鬧，還能怎麼發泄呢?
三、“這是我的!這纔是對的!這纔是我想要的!”
2歲以上的孩子，自我意識達到了人生的第一個小高峯，什麼都說“不，不要”，因爲他想自己做主，體驗自己的力量。他有了物權意識、秩序意識、審美意識。如果沒有足夠的愛和耐心，也就不可能陪伴孩子安然度過所謂的“terrible、2”和“三歲四歲討人嫌”的階段。當然，還有一種情況是，被家長無底線縱容、無原則溺愛培養出來的熊孩子，孩子的習慣性情緒失控，和父母的習慣性退讓，形成一個惡性循環。
那麼到底要怎麼做呢？
一、學會與孩子“共情”
對孩子來說，一個最關鍵的原則就是“先通情，再達理”。站在寶貝的角度感受寶寶的情緒，明白寶貝抗拒的原因，然後進行安撫和協商。這個時候，雙方的情緒就從完全的對抗，變成了可以慢慢的協商了。這就是共情的力量。
其實，跟轉移注意力法比起來，孩子更需要的是你的共情：“媽媽知道寶寶喜歡完整的餅乾。”、“媽媽知道寶寶很喜歡那隻小狗，媽媽知道的。”而不要輕易的去說“給你買新的”。因爲這樣可能會讓孩子覺得自己當下的感受不被重視，反而會讓他更惱火。
二、態度和善，但語氣堅定
不是所有的需求都能得到滿足，孩子逐漸會明白這一點。也許跟需求被滿足比起來，他們更在意的是得到你的愛。那些大哭大鬧的孩子，有多少是真正爲了得到一個玩具一個零食？大多數是在你的批評指責下而恐懼失去了你的愛。所以，如果你不能給孩子買下那個玩具，可以和善而堅定地告訴他，因爲家裏已經有很多同款玩具了，你覺得沒有必要買，如果孩子特別喜歡，可以自己攢零花錢來買。
如果孩子看動畫片超過了規定時間仍然要看，你也可以和善而堅定地告訴他，看動畫片是很有趣，但你需要爲他的視力負責，所以希望他遵守約定。和善的態度背後是堅定的原則，兩者缺一不可。
最後別忘了，給孩子一個擁抱，讓他知道你只是不贊同他的行爲，但永遠愛他。
三、父母以身示範，給孩子做好榜樣
有不少父母描述因爲孩子情緒脾氣難以控制很苦惱的時候，作爲成年人，都不能冷靜地解決問題，你又指望一個兩三歲的孩子能理性到什麼地步？我們從來都不主張父母應該刻意保持完美，這不可能也不真實。其實父母解決負面情緒的過程，也是在給孩子示範：“原來有情緒不可怕，我可以這樣控制情緒，而不是讓情緒控制我。”
四、教會孩子認知自己的情緒
一定要知道，並且也要讓孩子知道的是，人的情緒從本質上講，沒有優劣之分，喜怒哀樂都是正常的。當孩子發脾氣鬧情緒的時候，與其壓制，不如藉機讓孩子認識一下情緒是怎麼回事，以及如何跟自己的情緒友好相處。
幫孩子認知和接受不同的情緒，讓他們知道自己身體裏涌現的一切想法和感受都是正常的、被接納的，他們纔會慢慢去學着管理情緒、掌控情緒。愛不是刻意塑造，不要一味要求孩子按照你的想法行事；愛也不是無限妥協，孩子一哭就無原則妥協只會害了孩子。
爲什麼孩子人小脾氣大2
爲什麼多動症孩子更愛發脾氣
發脾氣，是情緒憤怒的一種表現，憤怒是人類最原始的情緒之一。每個人都會有情緒，每個人的情緒爆發點各有不同。
多動症孩子的確比正常兒童更容易出現易激惹、發脾氣等等表現，這是因爲周圍環境、自我調節兩方面原因所造成的。
多動症孩子由於在遵守紀律、自我控制上未能達到學校和家庭的要求。因此經常會引起老師、家長的不滿、責備、批評、甚至體罰，這些負面的評價和態度，使孩子內心的`負面情緒也越來越多。
多動症孩子與同伴相處過程中，常常因衝動和控制力差導致社交不良，加上受成人態度和評價的影響，被同伴孤立和隔離是常有的事情。可以說多動症孩子要承受的負面情緒壓力比正常兒童多，因此容易出現易激惹，易怒的情緒反應。
很多家長由於對多動症疾病不瞭解，所以在教導孩子的過程中，難免也會沒有耐心、易發脾氣。家長的表現，直接影響孩子的情緒，孩子也漸漸“有樣學樣”。
由於多動症孩子在控制力上不及同齡正常兒童，控制情緒控制能力差，因此出現衝動、發脾氣的情況也比正常兒童多。
多動症孩子愛發脾氣怎麼辦
首先，當孩子發脾氣的時候，家長一定要採取冷處理、忽略的態度。這個時候家長任何的激動表現，包括言語、行爲、或者面部表情、身體姿勢等都是對孩子的一個刺激、火上加油。
這個時候我們主要是讓孩子在一個的安全環境中，充分發泄他的情緒。
如果他的發泄沒有造成攻擊、破壞或者傷害，一般不需要干預。如果他出現了攻擊，傷害或者衝動的行爲，可以適當的行爲控制，但是語言的安撫、說理、恐嚇其實都不能讓他儘快安靜，反而會讓他更加激怒。
所以這個時候最重要的是家長要學會控制自己的情緒。
因爲多動症孩子在日常環境中受到的負面評價和影響比正常兒童多，所以要讓孩子有機會把自己不良的情緒及時表達出來，而不是累積到一定程度，爆發出來。
這樣就需要家長和孩子建立一個良好的溝通關係，讓孩子在家中，特別是在家長面前有一種放鬆、自信、信任的感覺，讓孩子會說、肯說、敢說。
另外在多動症孩子的治療過程中，要做到家庭-學校-醫院相結合，家長要多和老師溝通、配合。讓老師接納、幫助孩子，減少孩子在學校中出現的各種心理上的壓力。
培養孩子的多種興趣，特別是運動。孩子在活動中或者興趣培養過程中，有一個情緒轉移和發泄的途徑。避免激動時不良的行爲表現。
當然，因爲多動症疾病的特點，所以孩子的控制能力確實比不上正常兒童水平。因此，堅持正規療程的治療，特別是藥物治療等，是情緒穩定的基本保障。
