適合小學生的憲法故事 憲法是我國的根本大法，一切法律以它爲基礎，任何法律不得與它相違背。那麼，我們如何讓小學生也瞭解到憲法呢？下面小編準備了三個適合小學生的憲法故事。
適合小學生的憲法故事1
記得有一次，正在讀小學六年級的表姐哭着跑來了我家，一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學期就輟學出去打工，沒讀過幾年書的舅舅認爲女孩兒家讀書沒用，應該早點兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講述，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國的憲法。
憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的.權利和義務，孩子必須要有九年義務教育，否則那名孩子的監護人就是違法的。
聽了媽媽的講解，原本不以爲然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法，決定供表姐上完大學。終於，表姐破涕爲笑，臉頰上綻放出了燦爛的笑容。
通過這件事，我這才明白了憲法對我們的重要性，它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對於憲法的瞭解遠遠不夠，我們應該積極學習憲法，才能更好的在生活中處處依法行事，心中時時有法。
在後來的主動學習中，我心中神祕的“憲法”漸漸地展露出來，憲法是民主制度的律法，資產階級憲法體現資產階級民主，社會主義憲法體現社會主義民主。從階級實質來看，現代憲法基本上分爲資產階級憲法和社會主義憲法兩大類型。
適合小學生的憲法故事2
2006年,王玥琳升入初中,寄宿在學校。寢室裏一共有6名女生,其中一位同學叫李夢(化名)。該同學家庭比較富裕,小學時就在使用手機。“寢室還有個女生叫劉穎(化名),因爲滿臉的青春痘,經常被同學嘲笑。”王玥琳說,因此劉穎很少與其他同學交流,總是獨來獨往。
那年5月的一個上午,最後一節是體育課。王玥琳和同學們趁自由活動時間回寢室拿飯盒,準備下課鈴一響直衝食堂。推開寢室門的瞬間,王玥琳看見劉穎一個人在裏面,臉上有些緊張和焦慮。
“你在幹嘛?”王玥琳覺得有些奇怪,便上前詢問。劉穎只是咬咬嘴脣,一言不發地迅速離開。
午飯後,王玥琳回到寢室,發現李夢在寢室裏翻箱倒櫃,一問才知道是手機不見了。沒多久,劉穎走進了寢室。
“劉穎?!”王玥琳將劉穎獨自在寢室的事情告訴了李夢。
“體育課都沒看到你!肯定是你拿了我的手機!”李夢很激動,衝到劉穎身邊大聲吼道。
“整個寢室的人都站到李夢一邊,認爲劉穎有很大嫌疑。”王玥琳回憶說,僵持了20多分鐘,劉穎除了說“我沒拿”三個字外,不做其他解釋。突然,一個女生吼了一句“搜她身,搜包包!”
“我知道這樣很過分,但不敢制止。”王玥琳說,就這樣,劉穎一邊哭一邊掙扎着被寢室裏三個女生搜了身,翻了所有包包。最終一無所獲。
王玥琳說,後來才知道,手機其實是李夢讀高中的表哥借走,只是她忘記了。
這件事傳到老師那裏,寢室所有人受到了處罰。“我那時才知道同學們的行爲非常嚴重,已經違反了憲法。劉穎也因爲這件事轉了學。”王玥琳遺憾地說。
“如果那時我們有一個人提出這是違法行爲,我相信這件事就不會發生了。”王玥琳說,瞭解學習憲法,不但可以保護自己,還可以保護身邊的人不受傷害,每個人都該清楚和了解。
適合小學生的憲法故事3
自從小冀考上機車駕照後，就變成了一個以車代步的人，平時出門，無論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離，只要沒下雨，他都習慣以車代步。這天天空下著大雨，小冀心想今天不能汽車去上學了，只好認命地拿著雨傘，搭車上學去。到了中午休息時間，小冀突然發現下午要交的報告竟然放在家裏忘記帶了！於是他決定回家一趟。
小冀習慣地走到自己常停車的地方，找了半天才記起今天並沒有騎車來學校．這時小冀發現有一臺機車的鑰匙還插在車上，沒有被拔下來。
小冀好心地把鑰匙拔下來，本想把鑰匙交給學校的警衛室，但他想起自己要回家一趟，今天剛好又沒有騎車，不如就借用一下吧！他估計了一下往返的時間，大概半小時內就可以回到學校了，到時再替車子的主人將鑰匙交到警衛室，說不定車子的主人還不知道自己的車子曾被人借騎過呢！
在騎車回家的路上，剛好碰上警察巡檢，警察先生要求小冀拿出駕照來讓他檢查，沒有駕照的小冀，向警察先生解釋，他只是借用一下這部機車而已，並沒有要偷竊的意思。如果小冀能向承辦的法官證明他並沒有不法的意圖，而且法官相信他的說詞，那麼他的行爲就不會處犯刑法上的普通盜竊罪。
但因爲有無不法的意圖是屬於個人的主觀意識，要舉證說明自己沒有不法的意圖是很困難的。所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護，以免惹禍上身卻不自知。
