容易被忽略的兒童心理祕密。兒童的心裏健康將會影響他的一生，只有心理健康，纔會有好得心態，才能面對生活中的困難，下面分享容易被忽略的兒童心理祕密，希望對大家有幫助。
容易被忽略的兒童心理祕密1
兒童心理健康標準
專家介紹，一個心理健康的孩子至少應該具備以下五個方面的特點：
（1）有正常的智力，有求知慾；
（2）能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境；
（3）能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂於助人；
（4）能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境；
（5）具有良好的行爲習慣和健全的人格。
其實，不少孩子在幼兒期或學齡前期就出現了心理異常，只是表現比較輕微，沒有引起家長的注意，孩子上學讀書後，這些心理疾病影響了學習成績，家長才意識到問題的嚴重性。一般來說，兒童出現心理問題會在情緒、行爲及生理方面出現異常變化，這些外在表現可以看作心理求助信號。
兒童心理異常的典型表現
兒童出現心理問題主要表現在三個方面，一是情緒表現：恐懼，焦慮，不願上學，容易生氣，想輕生（認爲活着沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落）等。二是行爲表現：離羣獨處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默少語，少動，精神不集中，有暴力傾向、逃學、偷東西等行爲。三是生理表現：頭部腹部疼痛、噁心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻甚至全身不適，而軀體檢查及實驗室檢查又沒有軀體疾病。
專家指出，對於兒童的心理問題，如果不及時干預會引起嚴重的心理和精神障礙，影響兒童適應社會的能力、人際交往能力和學業成績，給家庭和社會帶來負擔。因此，家長要多瞭解兒童心理特點及有關心理疾病的知識，並對孩子的智力水平、興趣愛好等有更全面的瞭解，不能盲目攀比、模仿，還要根據自己孩子的氣質類型及特長興趣因材施教。
最重要的是對孩子的期望應有適當的水平。兒童心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在學校教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作爲對孩子的終身教育目標，點點滴滴、持之以恆，讓孩子在生理、心理等方面均能健康成長。
容易被忽略的兒童心理祕密2
場景一：母女間的小較量
孩子的行爲：
你1歲的孩子一進臥室就一頭撲向一疊你剛剛疊好的乾淨衣服。你溫和地對她說：“寶貝兒，別碰那些衣服。”她回頭衝你笑笑。你的聲音變得更加嚴厲了：“你離那些衣服遠點兒！”她卻開始用腳踢那些衣服，很開心的樣子。現在，你開始大聲嚷嚷了：“馬上給我停下來！”孩子停了下來，明顯是被你的聲音嚇到了。
解讀寶貝心思：
“如果你想讓我別那麼做，只要說‘不行’就可以了。我聽不懂你說的什麼‘你離那些衣服遠點兒！’是什麼意思。那個句子太複雜了。還有，爲什麼你不肯讓我碰那些衣服呢？我明明剛纔看見你也在弄他們呀，你可以，我爲什麼不能呢？”
更恰當的處理方法：
來自美國印第安那大學的兒童行爲專家NELSON教授告訴我們，1歲左右的孩子對詞彙的記憶和理解能力有限。所以如果你說“不要碰桌子”，孩子的大腦很容易忽略句子的前一部分，也就是說，他聽到的很可能是“碰桌子”。所以，如果你想阻止他做什麼事，還不如簡單地告訴他：“不行！”並且重複幾次——因爲我們不敢確定你說一次孩子就聽清楚了。要想效果再好一些，你可以找到另外一件孩子可以做的事，轉移他的注意力，並滿足他想找點樂子的`願望。
場景二：一場玩具保衛戰
孩子的行爲：
和小朋友玩的時候，鄰居的孩子拿起了你女兒的天線寶寶玩具。“這是我的！”她立刻尖叫着撲了過去。你告訴孩子再過5分鐘就輪到她玩了。但沒有人聽你的，一場爭奪戰已經開始了。
解讀寶貝心思：
“讓別人分享我的玩具？你瘋了吧！我怎麼沒看到你讓別人分享你的東西呢——比如你的車、你的電話，還有你的錢包！還有，你老是說‘幾分鐘’，‘幾分鐘’是什麼意思？如果我先找到這個叫做‘幾分鐘’的東西，那它也是我的，不給別人！！”
更恰當的處理方法：
小孩子往往把全部心思都集中在了自己身上，根本無法顧及其他人的感受。還有，他們對於時間，幾乎沒有概念。所以，改變一下戰略吧。你可以這麼說：“等到廣播裏的這首歌唱完了，就輪到你玩玩具。”同時，爲了避免“戰爭”，你可以在孩子的小夥伴們來訪前，先把他們最常爭搶的玩具收起來。別太擔心，孩子們總有一天會學會分享與禮貌，只是現在你還需要耐心地給他們噹噹裁判。
場景三：馬戲演出意外前奏
孩子的行爲：
你計劃了很久，咬牙買了昂貴的票，預備帶孩子去看大馬戲團的演出。之所以這麼做，是因爲你自己小時候想看一場馬戲的那種渴望至今還銘記在心。可是，當你們在喧鬧看臺的第一排就坐，演出開始的時候，孩子卻開始又哭又喊，吵着要回家。
解讀寶貝心思：
“這裏又吵又擁擠，每個人都穿着奇怪的衣服跳來跳去，就像我在動畫片裏看到的小怪物。我一點也不喜歡！我只想離開這裏！”
更恰當的處理方法：
心理學家告訴我們，很多你認爲會讓你的孩子高興的東西其實往往會嚇着他們。如果你打算帶孩子去參加某些隆重而且熱鬧的活動，最好多花些心思幫他做好心理準備。可以給他看一些與他將要面對的場景相同的錄相、書等。耐心地給他講講他將會遇到些什麼狀況。這樣，等他真正身臨其境的時候，就不會覺得陌生了。
場景四：遭遇一相情願的尷尬
孩子的行爲：
一家人到海邊玩，兒子專心地在沙灘上挖一個坑。這時，你發現了一隻小螃蟹——一定能讓兒子高興得尖叫起來的東西。你試圖吸引兒子的注意力，但他卻毫無反應，依舊繼續他枯燥的，在你看來毫無意義的挖沙遊戲。
解讀寶貝心思：
“當我正在專心做某件事的時候，別試圖用你認爲有意思的東西來轉移我的注意力。把心思從一個地方移到另一個地方對我來說實在太麻煩了。”
更恰當的處理方法：
當你發現了新鮮有趣的東西，當然很想跟自己的孩子分享。但小孩子卻要按照自己的方式和節奏行動。他需要付出很多努力才能將自己的注意力從一件事轉移到另外一件事上。如果你真的很想讓他看那隻小螃蟹，最好把螃蟹放進小盒子裏，遞給孩子，讓他自己決定什麼時候看。要知道，專注地玩耍可以鍛鍊孩子集中注意力的能力——這對他來說也很重要哦。
