在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的法律在我心中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
俗話說“家有家法，國有國法”，“沒有規矩，不成方圓”，由此可見，法是多麼重要。一個國家必須有自己的法律，一個學校必須有校規，一個家庭必須有家規。
法規，在生活中也無處不在：每天清晨，學生們走在上學的路上，工人叔叔阿姨騎車走在上班的路上，我們都記着交通法規：過馬路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。也有不少人無視交通規則，闖紅燈，搶車道，超車，造成一些交通事故，嚴重的甚至弄得家破人亡，這些都是無視法律的血的教訓。
每天走進美麗的校園，我們會向老師致敬，向同學們問好，愛護校園裏的一草一木，自覺維護校園的整潔，不亂扔垃圾。在課堂上，我們專業聽講，積極回答問題，認真思考，踊躍發言，按時完成課堂和家庭作業。進食堂吃飯，有秩序的走進食堂，不喧譁，不挑食，不浪費糧食；放學列隊走出學校，在路上不打鬧，嬉戲，這都是因爲我們都記着小學生日常行爲規範。
一個家庭中，家人間要互相愛護，尊老愛幼；我們小學生要幫助父母做力所能及的家務活，自己的事情自己做，懂得勤儉節約，不攀比，不浪費，這是因爲我們記着家有家規。
在生活中，處處都離不開法律，有了法律，社會纔會平平安安，不出事端；有了交通法規，交通才能暢通無阻；有了嚴格的校規，學校纔會有良好的校風，學風；有了家規，家庭纔會和睦幸福。一句話，有了法律，我們的生活纔會平靜，纔會安全。
近幾年來，國家頒佈了《未成年人保護法》，家長一聽到保護這兩個字，有一些家長就會認爲保護孩子只是讓孩子不受到傷害，事事都順着孩子。有一個案例是這麼說的：有一個男孩叫小杰，他之前成績很好，同學們對他印象也不錯，可以說小杰是一個品學兼優的好學生。可是，有一段時間他迷上了網絡遊戲，就不停找藉口向父母要錢去網吧上網。父母爲了換來孩子的笑臉，就給了他錢。後來他的父母發現他拿錢去網吧上網，就不給他錢去上網。小杰因此而離家出走，因爲小杰不去打工賺錢，他就整天出入KTV等場所，所以小杰的錢很快揮霍完了。後來他在社會上結交了所謂的大哥。那些人是無業人員，他們唆使小杰去偷去搶。
最後，小杰被警察帶走，從那以後，他的父母就痛不欲生。按照這個案例，小杰走上犯罪的道路根本原因是因爲小杰法律規定：未滿18歲的孩子不能進網吧、營業性歌舞廳等。俗話說：小時偷針，大時偷金。要是小時候開始學偷別人的東西，長大之後，慢慢地你就會走向犯罪的深淵。我們從小就學習法律知識，長大才不會做出讓自己後悔的事。法律其實離我們很近，它伴隨我們一步步成長。
法律是什麼？對於我來說，是一個神聖卻又模糊的詞。我曾思考過，我不過是一名小學生，法律這麼深奧的東西跟我有什麼關係？帶着這個疑問，我向身邊的人請教。
老師對我說：“法律就是一縷縷明媚的陽光。它所照耀到的地方，都會被蒙上一層保護套。你若不去觸犯它，它便是一隻溫順的小馬駒，你若觸犯了它，它便是一隻暴躁的戰馬，隨時都有可能大聲地嘶吼，向你奔去。它照耀的範圍很廣，校園、社會、森林、溼地、平原、河流野生動物……因爲有了法律的保護，天更藍，水更清，草更綠，大自然也更加和諧。”
媽媽對我說：“法律是一件保護我們的鎧甲，人們從出生起就被法律保護着。在我們小的時候，它就爲我們規劃好了一生，幼兒的教育、婚姻、生命財產、消費者保障、社會醫療保障……法律的保護讓我們快樂地成長，安全又幸福地生活。”
爸爸對我說：“法律是一條規矩。比如我們張開嘴時不能罵人，伸出手時不能打人，我們的一舉一動都受到了法律的約束。在社會上，公司與公司之間籤的合同上就標好了合作時的條約。這樣一來，每籤一張合同，就涉及到了很多法律條約。這不僅保證了公司的利益，也讓參與這張合同的人有了保障。法律使我們的'社會有序地運行，和諧地發展。”
聽完了他們說的話之後，我發現，法律離我們並不遠，甚至可以說它時時刻刻都在我們的身邊，就像氧氣與水，我們永遠離不開它！
今天，我在馬路上看到了地上幾乎全被沙土掩埋了，阻礙了許多車輛前行，造成了道路堵塞，我想知道沙子從哪來？
第二天，我再一次來到了這條馬路，我躲在了一旁，想抓住那個罪魁禍首 ，正在這時我看到了一輛飛馳而過的渣土車一閃而過，隨着車子一路掉的滿地的泥土，哦，原來是這輛渣土車在作怪，它不但把道路弄髒了，還超速行駛，而且還遮擋車牌號，已經違反了道路交通規則，我真恨得牙癢癢，心想也太囂張了，誰來管管它呢？
正在這時，前面來了一個交警叔叔，立刻招手攔下了這輛瘋狂的渣土車，我二話沒說向那輛渣土車跑了過去，看看交警叔叔怎麼來處罰你，只見交警叔叔向他敬了一個禮，然後叫他出示所有證件，交警叔叔說，你已經嚴重違反了道路安全法則，已經對社會造成危害，對行人造成人身安全的威脅，如果都像你這樣行駛，我們的道路將變成怎麼樣？我在一旁聽了交警叔叔的話覺得太對了，由衷的表示敬佩。
接下來就是對這輛渣土車的一系列的處罰，根據法律法規不僅要罰款還要扣分，瘋狂的駕駛員這時候像霜打的茄子低下了頭，他說以後我絕對不會超速行駛，也不會違規了，我一定謹遵交通法律法規，安全行駛。
終於對這輛渣土車上了規矩，我開心的回家了，一路上我就在想，幸虧有法律法規來制裁這些不法分子，如果沒有交警叔叔的嚴厲執法這條道路就亂了，有了法律法規我們的社會就和諧了，我以後要多多學學這些法律知識，要讓法律時刻記在我的心中，也希望法律能記在每個人的心中！
我們大家都是成長在一個有法的社會裏。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護着每個公民的各種法規。這些法保護着我們現在安定、和諧的生活。
因爲有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。
維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。”《未成年人保護法》第4條規定：“要尊重未成年人的人格尊嚴”第8條規定：“父母或其他監護人……不得虐待未成年人”兒童也是公民啊！假如我們兒童的人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲說出“不！”在《中國少年報》曾經報道過一件教師侵害學生權利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學四年級學生張勇海，因爲打掃時有一根掃帚秸稈沒有撿乾淨，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學打他3個耳光，輪到第三個同學時，他哭了。捱了90個耳光後，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫院裏休息了2個月，才重返學校。我希望這個老師以後不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會大聲說：“不！”
任何遊戲，任何賽事都離不開規矩和規則；在我們人類的共同生活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規範人們的行爲，只有任人遵紀守法，整個社會纔會正常運行。
人只有遵紀守法，法律法規纔會保護你。讓我們一起遵紀守法吧！
