在現在社會，協議起到的作用越來越大，簽訂協議是提高經濟效益的手段。協議到底怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的工作協議書9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甲方（用人單位）： xxx項目部
乙方（服務者）：
姓名 性別 身份證號碼
國內聯繫電話： 戶籍類型（農業、非農業）
家庭住址： 郵政編碼：
現住址：
甲乙雙方本着平等自願，公平公正，協商一致，誠實信用的原則，簽訂本協議。
一、服務期限
本協議是以完成一定工作任務爲期限的協議。自20xx年 月 日起至20xx年 月 日止。一天基準工作時間爲10小時.視項目工程進展具體情況和個人工作實際表現，甲方有權延期或提前結束該協議。
二、工作崗位及薪酬待遇
乙方根據甲方要求，到 沙特 P E T工程項目部 工作。甲方可根據工作需要和乙方的專業特點，工作能力及業績，按照合同誠信原則，調整乙方的工作崗位，乙方應無條件服從甲方的安排。
項目部實行以崗位定薪酬制度。乙方根據甲方的工作崗位安排，在項目部享受如下工資薪酬待遇：
1、境外月基本工資: 人民幣元。
2、境外月考覈工資（包含加班費）: 人民幣元。薪酬計算週期以到達現場工作開始，到離開項目停止工作爲準。公休節假日按項目部規定執行。工資每月發放一次。乙方指定下列賬戶供甲方支付薪金，開戶銀行爲農行賬戶，戶名： 。
3、考試合格以後，高級電焊工、月保底10500元人民幣，中級電焊工、保底9500元人民幣。
三、甲方的義務和權利
1、甲方負責對乙方進行勞動紀律，勞動安全衛生和外事等方面的基本知識教育。根據中國和工程所在國的有關對勞動者的勞動安全衛生、勞動保護等方面的規定和相關國際慣例，爲乙方提供符合相關規定的勞動安全衛生和必要的勞動保護用品，保障乙方在勞動過程中的安全和健康。
2、甲方將定期對乙方的工作績效進行考覈。經考覈不合格的，甲方有權換崗使用或降級使用，並降低相應的工資數額。
3、對不能完成工作，或連續三次考覈不合格，或者不服從項目部管理的，甲方有權要求乙方離開項目部回國，並將返程機票費用從乙方工資中扣除。
四、乙方的權利和義務
1、 乙方自願到甲方承建的 沙特P E T工程項目部 工作，同意甲方規定的在沙特施工期間的工資及福利待遇，同意甲方委託承包商爲乙方代發薪酬。
2、乙方必須嚴格遵守甲方和承包商境外公共安全管理辦法的有關規定，熱愛祖國，自覺維護國家榮譽和中華民族尊嚴，不做有損國格和人格的事情；遵守外事紀律，遵守並尊重工程所在國的法律、法規以及風俗習慣；乙方爲甲方忠誠負責，竭力維護甲方的良好聲譽，不做任何不利於甲方的事情；乙方在出國期間因違反上述管理規定和要求而造成後果的，其責任自負，同時甲方對其追究相關責任。
3、 乙方必須嚴格遵守甲方及承包商規定的項目管理制度和其它規章制度，服從甲方及承包商的領導，按照甲方及承包商安排的工作內容及要求履行服務義務，積極主動地按時完成規定的工作量，並達到規定的質量要求。
4、乙方必須嚴格遵守甲方及承包商的有關HSE管理的各項規定，安全操作規程，並有權拒絕違章指揮。
5、乙方因工作之外的個人原因造成的一切損失與傷害由乙方個人承擔。
6、乙方在項目部工作期間，將護照等委託承包商的 沙特P E T工程項目部 統一保管。
7、乙方享有每連續工作10個月（根據情況調整，廚師12個月，管理人員6個月）休息20天假期（含在途時間）的權利，休假期間停發薪酬，路費實報實銷。若因工作需要不能休假的，給予5000元人民幣一次性補償。（管理人員休假期間薪酬按平均月薪酬的25%計發）；
8、根據乙方的要求，經甲乙雙方協商一致，甲方應爲乙方繳納的各類社會保險費已包含在本協議第二條約定的乙方的工資報酬中，乙方確認甲方支付的工資報酬中包含每月社會保險費補助 。基於上述原因，乙方的各項社會保險由本人自行到社會保險部門繳納。乙方若要求甲方繳納社會統籌保險的，甲方支付給乙方的社會保險費補助應退還給甲方，未支付的補助停止支付。
9、乙方必須具備身體健康條件，或持有縣級以上醫療機構出國人員健康體檢合格證明；
10、乙方應在本協議簽訂前交納履約保證金 元。此保證金在乙方回國後由乙方本人到甲方單位取回。
五、違約責任
1、協議一經訂立，即具有法律的約束力，雙方應當認真履行。
2、任何一方故意或者過失違反協議規定，致使協議書不能履行或者不能完全履行，並給另一方造成經濟損失的，應當賠償對方實際損失。
3、 如果乙方違反協議有關條款，拒不服從項目部工作安排或拒不服從項目部工作管理導致本協議不能繼續履行，或乙方擅自離去的，則乙方回國的費用由本人承擔，並承擔違約金10000元人民幣；如果乙方違約給甲方及項目部造成的損失數額大於違約金數額的，甲方有權按照實際損失要求乙方賠償。
4、在本協議簽訂後，甲方就乙方出國手續等事宜正在辦理或已經辦理完畢，乙方無正當理由拒不到沙特P E T工程項目部 工作的，甲方爲乙方出國所發生的全部費用由乙方承擔，並由乙方另外承擔違約金10000元人民幣。
5、乙方在 沙特P E T工程項目部 履行職務期間，如果乙方因爲履行職務之外的行爲給項目部或所在國的個人、單位造成不良影響引發糾紛或可能引起糾紛，甲方或項目部爲了避免事態擴大、解決糾紛等必要的支出，以及爲乙方墊付的費用由乙方承擔。
六、其它
1、本協議書未盡事宜，雙方本着有利於工作的原則協商確定。
2、乙方應於抵達項目部所在國後24小時內向甲方通報情況，並在兩天內到承包商的 沙特P E T工程項目部 辦理報到相關手續。
3、工資薪酬待遇及社會保險待遇等與工程項目部所在國相關規定存在差異或相沖突的，按本協議的約定執行。
4、工作時間爲10小時/天，乙方同意並確認加班費用已經包含在本協議約定的薪酬中，甲方不需要另行支付。
5、乙方待工時，薪酬待遇相應降低。
6、乙方因病發生的費用由乙方負擔。
7、乙方在國外項目部施工中導致傷殘、死亡的，按照甲方所在地法律規定和政策辦理，根據責任劃分，通過甲方委託項目部爲其投保的意外傷害保險進行賠償和補償，不再另行給予。
甲方：**小學
乙方：
爲了強化學校管理，保證後勤保障，甲方聘任 爲食堂工作人員，爲保證雙方權益，訂立協議如下：
一、受聘人員聘期爲一年。從 年2月—— 年2月。每月 元，每年享受11個月工資。
二、工作期間乙方不得無故缺席遲到，遇到特殊情況，須履行請假手續，並自己安排好頂班人員。確保食堂工作有條不紊。
三、如遇特殊情況需變更工作，應在30日內告知對方。聘期內乙方不得提增加工資的要求。
四、食堂工作人員須持衛生許可證上崗，保持個人衛生着裝整潔，保證食堂區域內衛生達標。杜絕髒、亂、差的現象。
五、嚴把食物進貨關，“三無”及黴變食品一律不得進入食堂。
六、食堂工作人員享受實物福利待遇。
七、工作人員分工不分家，勤儉節約，團結協作、全心全意爲師生服務。
本協議一式兩份，雙方各執一份，至簽字之日起生效。
****小學：
乙 方：
年 月 日
甲方：
地址：
乙方：
地址：
丙方：
地址：
丁方：
地址：
甲乙丙丁四方共同自願合夥經營工作室根據《中華人民共和國合同法》的有關規定，經友好協商，本着長期平等合作，相互信任、互利互惠的原則，爲市場營運創造良好的經濟效益和社會效益，達成以下合作協議：
第一條、合夥宗旨
促進產業銷售市場的發展壯大，充分利用各合夥人廣泛的市場資源優勢和發揮各合夥人相關能力，實現資源共享、優化組合，共同完成多贏的局面。
第二條、合夥經營項目和範圍
1、經營項目：
2、經營範圍：
第三條、合夥期限
合夥期限爲________年，自_______年______月______日起，至_______年______月______日止。
第四條、出資額、方式、期限
1、出資：
（1）合夥人____________；投資共計人民幣____________元；佔投資總額的（％）__________。
（2）合夥人____________；投資共計人民幣____________元；佔投資總額的（%）__________。
（3）合夥人____________；投資共計人民幣____________元；佔投資總額的（％）__________。
（4）合夥人____________；投資共計人民幣____________元；佔投資總額的（％）__________。
2、首期合夥人雙方共出資共計人民幣_______元。合夥期間各合夥人的出資爲共有財產，不得隨意請求分割，合夥終止後，各合夥人的出資仍爲個人所有，屆時予以返還，返還額度根據當時工作室價值或協議返還。
3、如首期投資不足，需擴大投資仍按原比例進行投資（具體數目以賬面爲準）。工作室所有財產爲各方共有。
第五條、盈餘分配
1、工作室盈餘每各月（盤點工作室）結算一次，除去一切開支後按約定比例（％）_______分配。
第六條、入夥、退夥，出資的轉讓
1、入夥：
（1）需承認本合同。
（2）需經全體合夥人同意.
（3）執行合同規定的權利義務。
2、退夥：
（1）需有正當理由方可退夥。
（2）不得在合夥不利時退夥。
（3）退夥需提前_______月告知其他合夥人並經全體合夥人同意。
（4）退夥後以退夥時的財產狀況進行結算，不論何種方式出資，均以現金結算。
（5）未經合夥人同意而自行退夥給合夥造成損失的，應進行賠償。
3、出資的轉讓：允許合夥人轉讓自己的出資。轉讓時合夥人有優先受讓權，如轉讓合夥人以外的第三人，第三人按入夥對待，否則以退夥對待轉讓人。
第七條、合夥負責人及其他合夥人的權利
1、所有合夥人的權利：
（1）參與合夥事業的管理。
（2）聽取合夥總負責人開展業務情況的報告。
（3）檢查合夥賬冊及經營情況。
（4）共同決定合夥重大事項，以少數服從多數爲基準。
2、其他合夥人的權利：
第八條、禁止行爲
1、未經全體合夥人同意，禁止任何合夥人私自以合夥名義進行業務活動；如其業務獲得利益歸合夥，造成損失按實際損失賠償。
2、禁止合夥人經營與合夥競爭的業務。
3、如合夥人違反上述各條，應按合夥實際損失賠償。勸阻不聽者可由其他體合夥人決定除名。
第九條、合夥的終止及終止後的事項
1、合夥因以下事由之一得終止：
（1）合夥期屆滿。
（2）全體合夥人同意終止合夥關係。
（3）合夥事業完成或不能完成。
（4）合夥事業違反法律被撤銷。
（5）法院根據有關當事人請求判決解散。
2、合夥終止後的事項：
（1）即全體合夥人參與清算。
（2）清算後如有盈餘，則按收取債權、清償債務、返還出資、按比例分配剩餘財產的順序進行。固定資產和不可分物，可作價賣給合夥人或第三人，其價款參與分配。
（3）清算後如有虧損，不論合夥人出資多少，先以合夥共同財產償還，合夥財產不足清償的部分，由合夥人按出資比例承擔。
第十條、糾紛的解決
合夥人之間如發生糾紛，應共同協商，本着有利於合夥事業發展的原則予以解決。如協商不成，可以訴諸合同履行地具有管轄權的法院。
第十一條、本合同自簽字訂立之日起生效。
第十二條、本合同如有未盡事宜，應由合夥人集體討論補充或修改。補充和修改的內容與本合同具有同等效力。
第十三條、本合同正本本合同一式________份，合夥人各執一份。四方簽字和蓋手印生效；本合同一經簽訂，即具有法律效力。
甲方：
身份證號：
聯繫方式：
合同履行地：
簽約時間：________年________月________日
乙方：
身份證號：
聯繫方式：
合同履行地：
簽約時間：________年________月________日
丙方：
身份證號：
聯繫方式：
合同履行地：
簽約時間：________年________月________日
丁方：
身份證號：
聯繫方式：
合同履行地：
簽約時間：________年________月________日
_________大學（甲方）的法定代表人_________委託本單位_________爲代理人與_________（乙方），就甲方派遣乙方出國（境）留學（進修、工作）事宜，簽訂如下協議：
第一條 甲方根據人才培養和事業發展的需要，派遣乙方出國（境）留學（進修、工作），乙方接受甲方的派遣。
第二條 甲方派遣乙方以_________身份赴_________國家（或地區）留學（進修、工作），期限爲_________年_________個_________月，從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
第三條 乙方出國（境）留學（進修、工作）的內容是：_________。
乙方須達到的留學（進修、工作）目標是：_________。
第四條 乙方在出國（境）留學（進修、工作）期間的待遇爲：
1.乙方爲甲方公派出國（境）留學（進修、工作）人員，在本協議第二條規定的期限內甲方保留乙方公職，並歡迎乙方按期回校工作。
2.出國（境）置裝費（金額）及支付辦法：_________；
3.出國（境）旅費（金額）及支付辦法：_________；
4.在國（境）外學習（工作）生活費（金額）、醫療保險費（金額）及支付辦法：_________；
5.乙方在出國（境）留學（進修、工作）期間，國內社會保險等的處理辦法：_________；
6.在本協議第二條規定的期限內國內的工資：_________；
7.回國休假待遇：_________；
8.回國後經費結算辦法（包括乙方在國外留學（進修、工作）期間取得外國資助的結算辦法）：_________。
第五條 甲方在乙方回國後，負責安排乙方的工作，並積極創造必要的工作和生活條件，發揮乙方的作用。
第六條 乙方保證按本協議第二條、第三條的規定，在國外努力學習、工作，並按期回國服務。留學（進修、工作）期間每_________個月向學校人事處報告一次學習、工作情況。
第七條 乙方無論因何種理由需中止、延期留學（進修、工作）期限或改變留學（進修、工作）內容，均應至少提前_________個月向甲方提出書面申請。未獲甲方批准，不得改變。
第八條 乙方留學（進修、工作）期滿回國後，應在_________個工作日內到學校人事處報到，並按甲方規定辦理有關手續。乙方須根據本協議第三條的規定，向學校人事處提交書面的留學（進修、工作）總結、學術報告（或科研論文、科研成果報告）以及中國駐乙方留學（進修、工作）所在國使領館、乙方留學學校出具的證明書等文件。經人事處審覈同意後，才能恢復有關待遇。
第九條 乙方在回國後有責任爲甲方服務，並遵守《_________大學關於教職工服務期的有關規定》。
第十條 乙方如在批准出國（境）期限屆滿後逾期_________個月以上不回校工作，則作自動離職處理，並按甲方的住房條例處理甲方分配或售給乙方的住房；若乙方的配偶在甲方工作，應辦理辭職手續。如配偶一方學位或職稱高者願繼續在我校工作，須另提出書面申請，經學校批准後方可繼續留在我校工作。
第十一條 經甲方同意，由_________（姓名、與乙方關係、單位、住址）爲乙方出國（境）留學（進修、工作）的國內擔保人，保證乙方執行本協議書。
第十二條 本協議書自公證之日起生效。簽字各方均應保證執行。必要時，經甲方、乙方、保證人三方協商一致後，可對本協議書進行修改或補充。在執行本協議書時如發生糾紛，可申請裁決或向司法機關提起訴訟。
第十三條 本協議書一式三份，甲方、乙方及乙方保證人各執一份。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________
法定代表人（簽字）：_________ 乙方擔保人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________二人合夥經營協議書二人合夥協議書陳列協議書
甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
乙方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXX公司（以下簡稱“甲方”）與XXXXXX先生（以下簡稱“乙方”）經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協議：
一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就企業管理諮詢業務合作等問題，自願結成戰略合作伙伴關係，乙方爲甲方提供業務資源，協助甲方促成業務與業績，實現雙方與客戶方的多贏局面。
二、乙方爲甲方提供業務機會時，應嚴格保守甲方與客戶方的商業祕密，不得因己方原因泄露甲方或客戶方商業祕密而使甲方商業信譽受到損害。
三、甲方在接受乙方提供的業務機會時，應根據自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠佈公、坦誠相告並求得乙方的諒解或協助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關係受到損害。
四、乙方爲甲方提供企業管理諮詢業務機會並協助達成的，甲方應支付相應的信息資源費用。費用支付的額度視乙方在業務達成及實施過程中所起的作用而定，原則上按實際收費金額的一定百分比執行，按實際到賬的階段與金額支付，具體爲每次到賬後的若干個工作日內支付。
五、違約責任：
1、合作雙方在業務實施過程中，如因己方原因造成合作方、客戶方商業信譽或客戶關係受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關係外，還可提出一定數額的經濟賠償要求。同時，已經實現尚未結束的業務中應該支付的相關費用，受損方可不再支付，致損方則還應繼續履行支付義務。
2、甲方在支付信息資源費用時，如未按約定支付乙方款項的，每延遲一天增加應付金額的5%，直至該筆金額的全額爲止。
六、爭議處理：如發生爭議，雙方應積極協商解決，協商不成的，受損方可向XXXXXX市仲裁委員會申請仲裁處理。
七、本協議有效期暫定一年，自雙方代表（乙方爲本人）簽字之日起計算，即從XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日至XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日止。本協議到期後，甲方應付未付的信息資源費用，應繼續按本協議支付。
八、本協議到期後，雙方均未提出終止協議要求的，視作均同意繼續合作，本協議繼續有效，可不另續約，有效期延長一年。
九、本協議在執行過程中，雙方認爲需要補充、變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。補充協議與本協議不一致的，以補充協議爲準。
十、本協議經雙方蓋章後生效。本協議一式XXXXXX份，甲乙雙方各持XXXXXX份，具有同等法律效力。
甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
乙方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日
甲方：（主持人）唐遠霞
乙方：(跟崗學員)
爲進一步發揮工作室主持人的專業引領作用，突顯名師工作室的研修功能，形成合作互動培養人才新機制，使名師工作室成爲未來名教師的孵化地，成爲優秀教師快速成長的重要平臺，現就唐遠霞名師工作室主持人（以下簡稱甲方）、名師工作室跟崗研修學員（以下簡稱乙方）兩方協商達成如下互相合作、共同提高協議：
一、職責
（一）甲方：
1.根據《貴州省中小學教師工作室建設與管理辦法》確定的培養目標制定乙方的具體培養考覈方案，明確其發展方向和培養方法、途徑、考覈指標。
2.幫助乙方制訂專業成長計劃，認真實施培養計劃，根據乙方的成長情況不斷調整和完善培養計劃、方法和模式，使乙方在專業素養、專業能力等方面得以快速成長，具備一定專業建樹。
3.對工作室成員專業化發展作出評價，並記入學員專業化發展成長檔案。
4．樹立自我發展意識，不斷研修，努力實現“名師更名更優”目標。
（二）乙方：
1.制定個人成長髮展目標，配合甲方共同制訂具體培養計劃。
2.積極參加工作室的活動，完成工作室的研修、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。
3.在個人專業化發展成長記錄中增加在工作室中研修、成長的內容，包括研修內容安排、研修結果、階段性成長變化、導師指導情況及評語等。
4.自覺承擔工作室項目的具體研究工作和相關事務，尊重甲方及工作室其他成員，互助合作，共同提高。
二、任務
根據《貴州省中小學教師工作室建設與管理辦法》相關要求，甲乙雙方必須完成以下任務：
（一）甲方：
1．主持跟崗研修階段的培訓工作。每月組織編輯一份工作室簡報，簡報以電子版的形式發佈到網站上。
2．主持人要在第一時間與前來跟崗的骨幹教師見面，並向他們介紹學校情況；瞭解學員在跟崗期間研修鍛鍊需求以及對生活安排的意見並共同制訂跟崗計劃。
3．組建培訓工作團隊，整合資源，建立切實可行的工作室管理制度，確保培訓工作順利進行。跟崗學員中心任務是跟師學藝，主持人負第一責任，其他工作室成員分工合作、共同參與指導。
4．主持人指導跟崗學員完成開題報告，幫助學員完成跟崗任務。
5．主持人要定期指導跟崗學員上課、說課、觀課、議課、課例開發等教學活動，發現問題要及時指導和糾正，確保跟崗研修取得實效。
6．工作室助理負責對跟崗學員進行考勤。跟崗學員如有特殊情況確需請假，1天之內的，由主持人負責籤批，2天以上的，須報市教育局人事科審批。
7．跟崗研修結束前，工作室組織工作室成員集體討論，對跟崗學員進行考覈並做出書面鑑定（須說明出勤情況），同時填寫“骨幹教師培養對象培訓成績考覈分表（階段一）”一式三份，並由市教育局審覈並加蓋公章後報送省教育廳教育處。
8．建立健全工作室檔案，完整記錄工作室的建設與發展。及時對跟崗研修階段進行總結。
（二）乙方：
1．參加跟崗研修後儘快實現角色轉換，以學員身份嚴格要求自己。
2．認真參加跟崗研修，聽從跟崗單位工作方面的安排，尊重並遵守跟崗學校的各項規章制度，依照要求按時完成各項跟崗任務。
3．要帶着問題進行跟崗研修，力求有所心得，解決自己教學中的一個或幾個困惑、問題。
4．跟崗研修過程中認真參與所在學校的各項活動，及時交流，認真思考。
5．跟崗研修期間，聽課議課不少於20節，至少上4節研修課（包括1節彙報課）。
6．選擇自己的研究課題，並完成所承擔的研究任務。
7．開發2節優秀課例（教學設計），寫3篇教學反思和2篇讀書筆記及1篇論文。
8．撰寫跟崗研修日誌，詳細記錄各項培訓活動安排、研修觀摩的收穫和體會，思考相關課題，與同行交流，與指導老師溝通。
9.參與組織工作室簡報編寫。
三、培養目標
甲乙雙方共同協商，擬定乙方個人成長髮展目標如下：
1.乙方在甲方的指導下，認真鑽研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色和教學理念，培訓結束前開發2節優秀課例（教學設計）。
2.乙方在甲方的指導下，積極認真閱讀教育教研類理論文章，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也爲撰寫論文積累素材。寫1篇質量較高的論文和2篇讀書筆記，積極參加教學論文評比活動，力爭在市級以上論文評比中獲獎或發表。
3.在甲方的指導下，選擇自己的研究課題，並完成所承擔的研究任務。進行反思性教學，有效解決教學中的問題並積累教學經驗，提高教學質量。在此期間，完成3篇教學反思。
4.積極參與工作室的研究活動，認真觀摩教學，在甲方的指導下至少上4節研修課（包括1節彙報課），聽課20節以上。課後積極與甲方交流，不斷改進自己的教學方法，努力提高常規課的教學質量。並且與工作室其他工作成員交流教學心得，研修他們的工作經驗，同時進行反思，改進自己在教學中的問題。與此同時，請工作室的成員對其提出意見和建議，幫助解決實際的教學問題，提高教學質量，全力促使骨幹教師更快成長。
四、考覈
依據《貴州省中小學教師工作室建設與管理辦法》，由甲方對乙方進行考覈，並認定是否實現了本協議所確定的目標。
五、附則
1．本協議一式三份,甲乙雙方及貴州省教育廳教育處各執一份。
2．本協議經甲乙簽字蓋章後有效。
甲方（簽名）：
乙方（簽名）：
年月日
甲方：_________
乙方：_________
教育是關係民族振興，國家強盛的根本大計。甲乙雙方本着獻身教育事業的初衷，有意合作爲探索教育理念，創新教育模式，整合教育資源，拓展教育市場做一番事業。雙方經平等協商，就乙方承辦_________工作站達成本協議。
1.經乙方申請，甲方考察，甲方同意乙方承辦_________工作站，在甲方的業務範圍內開展工作。
2.乙方必須是獨立的企業法人，具備在所在地區獨立經營的完備手續。乙方所承辦本工作站只是作爲甲方設立的聯營機構。工作站的所有開支均由乙方自行籌措支付，經營責任由乙方自行承擔。
3.工作站所有業務均使用乙方的票據進行財務結算，所有以工作站名義開展的業務必須嚴格按照甲方制定的有關標準執行（須有甲方書面規定）。否則，視爲乙方違約。
4.乙方如果以工作站的名義開展甲方授權以外的其他業務，必須事先向甲方報告，並取得甲方的書面同意。乙方不按照甲方的規定和標準工作所產生的不良後果，其責任全部由乙方獨立承擔；乙方自行開展的業務與甲方及工作站無關。
5.甲方凡需在乙方所在地區開展工作和發展業務，必須優先乙方承辦；在乙方不願意承辦或確無能力承辦的情況下，纔可以與乙方以外的'其他方面開展合作。否則視爲甲方違約。
6.乙方接受甲方下達的業務以後，必須按甲方的要求開展工作，在規定時間內完成基本目標任務；乙方如有困難不能按時完成任務，應提前向甲方報告說明。否則，可視爲乙方無能力完成任務，甲方可以在約定的時間之外與其他方面合作。
7.在本協議簽訂的3天之內，乙方必須向甲方交付甲方的資格特別許可費_________元整，其付費收據爲本協議的附件，與本協議一併有效（否則本協議無效）。
8.本資格許可有效期限爲_________年。期限到達後，如乙方未曾發生違法事件，甲方應優先與乙方合作。
9.合作期間，乙方如果違反協議，或者產生違法事件，則本協議自行中斷，甲方不再承擔協議規定的責任。如給甲方造成損失，甲方有權要求賠償。
10.本協議自雙方簽字（蓋章）並按照協議約定交費之日起生效，有效期暫定_________。協議一式兩份，雙方各執一份。各具同等效力。
11.雙方所涉及的業務項目的收入分配，另行分項目協商。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
甲方 名 稱：雅士利(馬鞍山)銷售有限公司
地 址：安徽省馬鞍山經濟技術開發區紅旗南路123號
乙方 名 稱：內蒙古歐世蒙牛乳製品有限責任公司
地 址：內蒙古呼和浩特市盛樂經濟園區成長大道南(管委會對面) 丙方(員工)姓名：
住 址：
身份證號碼：
電 話 ：
雅士利(馬鞍山)銷售有限公司(以下簡稱甲方)、內蒙古歐世蒙牛乳製品有限責任公司(以下簡稱乙方)、與甲方建立勞動合同關係的員工(以下簡稱丙方)，根據我國勞動法律、法規的有關規定，經平等協商自願達成本協議，以茲共同遵照執行，內容如下：
第一條、 甲方、乙方、丙方一致同意，由於實際工作需要，丙方將派駐至乙方工作(具體工作崗位和工作內容詳見乙方確定的《崗位說明書》)。
第二條、 丙方在乙方的工作視同其履行與甲方所簽訂的勞動合同。
第三條、乙方負責制訂崗位工作標準和管理的相關規章制度，丙方在乙方工作期間，乙方負責丙方的工作安排和管理，行使對丙方的績效考覈權、獎懲權、崗位調整權等。甲方可依據乙方的規章制度對丙方進行獎懲，包括但不限於獎勵、警告、降職調薪、解除勞動合同等。
第四條、 丙方已知曉並遵守乙方的規章制度、流程文件(包括但不限於崗位工作標準、操作規程等)等，並服從乙方管理以及工作分配和調整，勤勉地工作，並自覺維護乙方的企業形象和聲譽，保守甲方和乙方的商業祕密，不得違法、違規、違紀。
第五條、甲方負責丙方的薪資報酬、人事管理、檔案管理，繳納社保及相關手續辦理。乙方應協助甲方完成甲方與丙方勞動合同期內的相關事宜辦理。
第六條、 丙方在乙方工作期間，其福利待遇、勞動安全衛生管理、勞動保護、工作條件以及職業技能和崗位培訓等，按照乙方的有關規定執行。
第七條、本協議簽訂後，甲、乙、丙三方均不得擅自變更或解除，若任何一方違約，則應賠償給守約方造成的全部損失。本協議履行期間，丙方若提出提前解除勞動合同的，則應提前三十日以書面形式通知甲方和乙方。
第八條、 本協議籤自三方簽字或蓋章之日起生效。以甲方與丙方的勞動合同的終止或解除而終止或解除，三方協商一致也可提前終止或解除本協議。本協議是對甲方與丙方已簽訂的勞動合同的補充約定，與勞動合同具有同等法律效力。本協議壹式叄份，甲方、乙方、丙方各執壹份，具有同等效力。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
法定代表人：法定代表人：
丙方(員工)： 簽訂日期 年 月 日
近日，浙江溫州龍灣區某學校給在校生髮放了一份《德育工作協議書》及《附錄：幾種特別嚴重的違紀行爲》，上面稱如果違反了幾條“特別嚴重的違紀行爲”，不但要學生停課停學，還要學生向校方支付“數額相當於學費和捐資費等所有費用”的違約金。更讓人驚訝的是，“特別嚴重的違紀行爲”竟然包括“交往過密（尤其是公然的交往過密，包括同性之間的交往）”，對此網友感嘆“沒有最雷，只有更雷”。
德育工作協議書，顧名思義，就是關於師生之間關於德育工作的協議。過去的德育工作通常是老師單方面制定規則內容，強加於學生，相比之下，德育協議書以協議的方式，發動師生共同參與德育內容的制定，並通過莊重的簽訂儀式，增強雙方對協議的體認感和責任意識，符合一直推動人類社會進步的契約精神，有利於加強學生的責任感和自我約束力，是德育方式的一種創新，客觀上也有利於防範各種“雷人”校規的再現。
然而，該學校的所作所爲，卻讓人感到空有“德育工作協議書”之名，實質依然是過去老師單方面做主的老一套。事實上，從苛刻的《附錄》內容，更能看出所謂的“協議”，其實就是老師或者校方爲了自身管理便捷而單方面做出的規定，既沒能站在學生全面自由發展的角度上考慮內容，也與平等的、自由的、民主的協議方式和契約精神毫無關係。而且，校方武斷霸道也就罷了，可他們居然還要強迫學生簽字表示支持和認同，真是得寸進尺！
德育不僅僅是條例和規訓，更是活生生的過程。既然有了“德育協議書”的觀念，那就應該按照協議的契約精神，真真正正地把師生雙方聚到一起，平等地、自由地逐條討論，這本身就是一堂極好的德育課。例如引發最大爭議的“交往過密（尤其是公然的交往過密，包括同性之間的交往）”一條，相信只要師生之間平等、真誠而充分地進行討論，就一定能釐清友情、愛情等不同交往的性質，給予友情、愛情這兩種人類偉大情感正面而積極的評價，也一定能讓學生認識到情感的侷限和情慾的負面危害，從而讓學生切實理解對感情
採取必要約束的意義，繼而認清人與人、人與社會之間的微妙關係，體會人生的真正價值所在，而不是像上述規定那樣籠統地一刀給切掉。
德育之妙，存乎一心，關鍵是看怎幺去開展。“德育工作協議書”方式雖好，但更要看如何落實。這幺簡單草率行事，不僅浪費了大好的德育機會和德育資源，更造成反德育的惡劣效果，只能是德育工作的一個反例。
