小學生如何保護野生動物，保護大自然就是保護地球,小動物是人類的好朋友,保護有益的有小動物就是保護人類自己！動物是大自然的產物，自然界是由許多複雜的生態系統構成的。那麼小學生如何保護野生動物呢？
小學生如何保護野生動物1
1、不購買或食用受保護的野生動物製品，並勸告有類似行爲的家長和親戚保護野生動物。
2、保護自然環境，這裏的保護環境並不只是不亂扔垃圾、不踐踏草坪這些事。
3、其實節約使用的紙張，儘可能使用可循環再生的生活製品，這些纔是真正的保護環境。有了好的自然環境，生物才能更好的棲息繁衍。
4、努力學習科學文化知識，有了更發達的科技，更智慧的頭腦，能更好的和大自然相處，會更好的保護生物多樣性。
中小學生保護動物的方法
一：保護野生動物生存環境
保護野生動物最重要的是保護它們的棲息地，不要亂砍亂伐，破壞草坪，不要隨意堆放垃圾，不要濫用農藥和殺蟲劑，保護水源和空氣也是保護寶棲息地的一部分。
二:其次不濫捕濫殺野生動物，不參與非法買賣野生動物，見到違法者立即向野生動物協會反映
拿出我們的愛心和勇氣，勸阻親人和周圍和人拒食野味，不去野味餐館用餐，對於用珍稀野生動物做的製品，如皮衣、藥品、補品等，也應堅決抵制。團結起來積極宣傳保護野生動物的重要意義，從家庭做起，培養尊重一切生命的道德觀，加強法制教育，樹立公民意識，對違背國家《野生動物保*》的現象要抵制，舉報，監督。
小學生如何保護野生動物2
爲什麼要保護野生動物
個體的意義
在野生動物保護工作的各個領域裏，最直觀、最感人，也最容易引發共鳴的`，無疑是“救助個體”。看到一隻傷愈的紅隼重返藍天，足以讓每一個在場者熱淚盈眶。
但是，很容易被志願者忽略的一點是，救助野生動物個體的價值往往並不在個體本身，而更多地在個體背後的整個種羣。這和救助人類社會中的弱勢個體是不同的。
動物和人的差異很多，按照演化生物學家 道金斯 等人的觀點，最大的差異可能在於動物缺乏文化。在這裏，文化的定義是“與遺傳無關、但可以模仿和傳承的行爲模式”。
人類社會中，文化因素正在逐漸壓倒遺傳生理的因素。我們對自我的改造能力越來越強，先天遺傳素質的重要性也越來越小。當我們說 “每個人都獨一無二” 的時候，這種獨特性大部分來源於後天。而一個人對社會的貢獻更是幾乎全部來自文化領域：他的一生中會創造出無數的新思想和新事物，影響身邊的每一個人；而當他死去時，哪怕他的血脈有後代來傳承，那些未曾表達出來的無數思想也會永遠消失。相比之下，他對人類的遺傳貢獻顯得微不足道。
然而，野生動物個體在環境中的絕大部分行爲，都可以回溯到它的基因；個體間的文化傳承即便存在，影響也通常微乎其微 [1] 。 如果兩羣狼面對同一場景做出了不同的反應，那是因爲它們的遺傳特徵不同，而不是因爲它們各自經歷了不同的狼羣歷史、有不同的狼羣文化。就算有動物因爲和人相處而從人類這裏習得了複雜的行爲，當它迴歸野外時也幾乎不可能把自己學會的 “人類技巧” 教給其它動物、改變原有的文化。一種不適應其所在環境的人類文化可以導致一個文明的毀滅，但動物界中的文化似乎從來沒有這樣巨大的效果。
因此，野生動物的價值更多地承載於它的基因之中，種羣本身的延續更爲關鍵。個體的死亡是必然的，但基因通過種羣基因庫可以長存下去，維持物種的存在。 我們保護野生動物個體，更多是一種保護種羣的手段，本身並非目的。 所以黃石公園纔會引入狼來控制鹿的數量、來淘汰老弱病殘。這樣的行爲在人類中無法想象，在自然界卻是完全正常合理的；我們經常用人類的眼光去看野生動物，忘記了我們之間的客觀差異。
而假如一個物種本身並未瀕危，那麼刻意保護它們的個體，對整個物種也沒有多少好處。如果我們出於其他理由、依然希望保護這些個體免於死亡的話，那就不屬於狹義動物保護的範疇了。
物種的意義
如果保護個體是手段，那麼保護物種、保護地球生態是不是就應該成爲終極目的呢？
但實際上這兩個命題都很可疑。物種雖然壽命長，但早晚也要消逝，新生代哺乳動物每個物種的平均壽命也不過幾百萬年而已。地球歷史上至少 99.9% 的物種都已經絕滅了，絕大部分都和人類沒有關係。
至於 “保護地球”，則問題更大。其實，沒有哪個物種是 “不可或缺”的。有些物種消失後其地位立刻被取代了，有些會波及到其他物種，只有很少數的物種一旦絕滅可能會引發生態系統大範圍的崩。但是，崩了也不是世界末日，幾千萬年過後，一切又都會重頭再來。地球是很脆弱，很容易被打得鼻青臉腫，比如發生在大約 2.5 億年前的 P/T 絕滅事件 殺死了海洋中大約 96% 的物種；但是地球又很頑強，不管多慘都能恢復回來，P/T 之後過了 1000 萬年，物種多樣性就超過了絕滅之前的水平。
類似情況已經發生了很多次。這有點像一個不倒翁，一推就晃，但怎麼晃都不倒；換成生態學術語，就是 “在地質時間尺度上，地球整體生態系統的抵抗力穩定性很弱、但恢復力穩定性很強。” 坦率地說，只要太陽系的結構維持不變，我想象不出任何方法能把地球生命打成萬劫不復；就連核彈也不能保證消滅所有無脊椎動物。
小學生如何保護野生動物3
保護野生動物的宣傳標語
1、保護野生動物，維護生態安全。
2、每一種動物，或大或小，卻都演繹着生命的傳奇故事。
3、野生動物是人類的朋友。
4、鳥是害蟲的`天敵，鳥是人類的益友。
5、希望的眼眸不只你擁有，大自然中的生命亦擁有
6、保護動物，從我做起。
7、張網捉鳥，下套捕獸，是濫殺無辜，是造子孫孽。
8、嚴禁餐桌上吃“野味”！
9、春夏秋冬，因爲它們，才變得靈動。
10、依法嚴厲打擊濫捕濫獵野生動物的違法行爲。
11、同在藍天下，人鳥共家園。
12、保護鳥類，保護野生動物，人人有責。
13、保護動物，人人有責。
14、善待動物，和諧生存。
15、保護動物，維護生態平衡。
16、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天。
17、保護野生動物，不打鳥捉蛇、捕青蛙。
18、尊重生命，從善待小動物開始！
19、愛護動物，珍惜生命。
20、保護野生動物，保護美好家園！
21、野生動物與人類生存在同一個星球，生命應該是平等的！
22、保護野生動物就是保護我們自己！
23、沒有動物，生命沒有了動力
24、同在地球上，共享大自然！
25、萬物之靈之首，應負萬物之靈之責！
26、親愛的朋友們，讓我們善待動物，珍愛每一種生命！
27、人類怎樣對待動物，動物就會怎樣對待人類。
28、雙肩的凍，及不上它們的痛，請不要穿毛皮。
29、保護野生動物光榮，虐待野生動物可恥。
30、人類改造世界，它們豐富自然。
31、保護動物，善待生物。
32、你也只是動物。如果你願意做禽獸。
33、小鳥想回家了，你想回家嗎?
34、見到誘捕動物的索套，籠網，夾子等應果斷拆毀。
35、不籠養野鳥，彼在牢籠，爾圖愉悅，何樂之有。
36、保護野生動物，是人類更好的選擇！
37、不要讓一切都成爲記憶。
38、見蛇就打三分罪。
39、積極向媒介通告好人好事和壞人壞事。
40、動物有難時熱心救一把，動物自由時切莫幫倒忙。
41、保護動物就是保護我們的同類。
42、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
43、保護鳥類保護野生動物,維護生態平衡。
44、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的夥伴。
45、不要讓我們的孩子只能在博物館裏才見到今天的動物。
45、動物是人類的朋友，請保護動物。
47、野生動物是人類的朋友！
48、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
49、鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音,讓這聲音永遠迴盪在我們耳邊。
50、保護野生動物就是保護人類自己！
