大學生創業未來展望，一年一度的畢業季又要來了，這個階段是最忙碌的，很多畢業生在衆多行業中，處於迷茫，難免無法選擇。也有些畢業生選擇自己創業。下面來看看大學生創業未來展望。
大學生創業未來展望1
前幾天，去年底從聯想控股退休的柳傳志給聯想之星創業CEO特訓班的學員寫了一封信。在信中，他談到了追求的重要性和獨特魅力，鼓勵企業家不計一切，用兩條腿開始長征，做一個真正追求理想的勇士。
柳傳志講述了發生在他身上的三個關於追求的故事：
第一，1984年聯想成立時，他堅定不移地抵制金錢、物質等方面的誘惑，執行規則以身作則，敢於堅決打擊一切不良現象，爲經營一家充滿仁義的公司奠定了基礎，因爲他心中有追求。
第二，上世紀90年代初，他傾盡全力，用大量資金建廠，從中國派遣一批技術人員到香港生產主板，最終擁有了聯想自己的品牌。聯想正在拼命從代理進口電腦向打造自己的品牌轉型，因爲它心中有追求。
第三，30多年前，聯想多次遭受不公平待遇。他被迫對自己的眼睛發火，他迫不及待地向天空起訴。最多被魚死網破。但最終，他不僅冷靜了下來，還想明白，他的追求是打造自己的電腦品牌，做一個優秀的企業。
柳傳志認爲，追求之後，心中自然會有格局。或者以聯想爲例。有了追求，聯想將繼續向上突破，挑戰更多不可能。自有品牌、中國第一、世界第一的榮譽會接踵而至，最終會吸引全世界的目光。
他說，自我學習能力的不斷提升，是由追求驅動的，也就是你真正想走多遠，走多高。信的最後，柳傳志向青年企業家們喊話，直言中國的未來不能靠罵人、抱怨、空談，不能靠一個只想安逸的娘娘腔。
“中國的希望只能寄託在你們身上——真正的勇敢者，不顧一切地張開雙腿開始長征，追求自己的理想。”他發了一條信息。
不得不說，中關村教父柳傳志煮的這碗雞湯，真的好喝。我都幹了。事實上，聯想之所以能建立今天的全球PC霸主地位，與柳傳志早年在香港的艱辛經歷不無關係。
1988年，柳傳志初到香港，窮困潦倒，經驗不足。他和聯想的員工幾乎一口氣通過了香港。當時，聯想在香港唯一的房產是一套80平方米的舊公寓，包括柳傳志在內的所有員工都住在裏面。
爲了節省六毛錢的電車費，他們都在香港走出來；爲了省下每一分錢，一羣人不願意住酒店，就擠在老舊的公寓裏打地鋪。時隔多年，外界只看到了聯想在香港上市的成功，卻不知道柳傳志爲此付出的巨大努力。用“天知道發生了什麼”來形容一點都不誇張。
每一代人都有自己的長征。雖然現在的創業條件比過去好很多，但創業困難的本質和努力的核心並沒有改變。希望企業家們，尤其是年輕人，像當年的柳傳志一樣，勇敢地追求自己的夢想，永遠在路上，永不輕易放棄，加油！
大學生創業未來展望2
大學生創業計劃書
一、宗旨
通過深入調查分析，對中國兒童教育總體市場的需求總量和市場容量及前景做出判斷;形成《幼兒創造力培訓》在兒童教育市場的準確定位以及市場戰略：提升產品理念，開發設計產品組合，制定營銷策略，判斷該產品所在的細分市場，明確目標市場。
對目標市場的用戶、用途、產品特徵、價位、用戶需求及偏好進行分析;明確主要競爭對手，瞭解競爭對手的市場定位，產品特徵、產品市場定價、營銷模式、營銷網絡、營銷手段等。
並對競爭對手進行深入研究分析;提出市場定位及市場進入策略，對投入資金和配合要求提出可行性建議。
二、產業概況和前景預測
1、兒童教育市場潛力分析 據國家統計局的統計數字，中國家庭最大的支出爲教育支出，中國家庭子女教育的支出比重接近於家庭總收入的三分之一，城市家庭教育佔家庭消費的65.5%，有56.5%的家長把孩子教育投資列在首位。
2006年底，中國社會科學院發佈的《2006年社會藍皮書》指出，子女教育費用在居民總消費中被排在第一位，超過養老和住房。總之，兒童教育市場這一產業所構成的，是一個巨大的、永不會衰敗的市場。
因此，我們完全可以斷定兒童教育產業市場前景是非常廣闊的，它已經成爲我們這個時代最有活力和意義的朝陽產業。
2、兒童教育市場的特點
(1)、客戶羣數量巨大： 中國目前0–7歲幼兒約有1.8億;每年新出生人口2000多萬，其中城市人口就有600多萬。龐大的基數、穩定的增長與更新，奠定了兒童市場堅實的客戶基礎。
(2)、家庭對教育投資需求強勁： “望子成龍”是每個家長的心願，重視教育是中華民族的優良傳統。中國人在培養後代方面，可以用“捨得花血本”來形容，後代彷彿是自己生命的延續，是未來的希望。
我國城鎮居絕大多數爲獨生子女家庭，子女消費已成爲家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費爲500元左右，月收入5000元的家庭用於孩子的消費額爲1000元左右，其中用於孩子的教育消費已佔子女月消費的30%。
(3)、兒童早期教育理念深入人心： 越來越多的家長意識到兒童早期教育的重要性，科學研究證明，0——6歲的嬰幼兒時期，是人生命的起跑線，是人智慧潛能開發的關鍵期。
美國教育心理學家布盧姆在《人類特性的穩定與變化》中，通過對千名兒童的追蹤分析，提出了著名理論：若以17歲時人的智力發展水平爲100，則4歲時就已具備50%，8歲時達到80%，剩下的20%，是從8-17歲的9年中獲得的。
人在0-8歲這一階段經過了人生的幾個關鍵期：語言關鍵期、運動關鍵期、社會性關鍵期、對感官的關鍵期、數學關鍵期，抓好幼兒關鍵期的早期教育培育，有利促進和幫助幼兒的健康成長。
(4)、兒童早期教育代表朝陽教育產業的發展方向： 聯合國文教組織宣稱，教育產業是21世紀的朝陽產業。卓越的投資人認爲，教育產業是“21世紀最後一支原始股”。
世界教育專家認爲，兒童早期智力開發是21世紀教育發展的趨勢所在。中國教育專家認爲，“科教興國”要從嬰幼兒早期教育抓起，從整體上提高未來人才的素質。
許多國家都把兒童的科學教育作爲21世紀爭雄的第一戰略任務。各種兒童早期發展計劃紛紛出現，其重要的特點，就是加強對兒童的個性化指導，能力培養，實現綜合素質的全面發展。
在實行獨生子女政策的我國，大部分家長只有一次養育孩子的機會，因而年輕的父母更加需要培養孩子全面、系統、實用的科學指導，尤其是適合自己家庭和孩子發展特點的個性化指導，使孩子邁好這人生的'第一步!好讓自己的孩子不輸在起跑線上!
當今中國的家庭格局基本是三個家庭六個大人共養一個孩子，幼教產品目標消費者達4.5億人之多。巨大的市場吸引力催生了衆多幼兒教育產品的出現，但由於市場處於低端競爭階段，品牌衆多，競爭混亂。
這一切都爲我們進入市場提供了一個難得的契機，我們可以通過明確目標市場、提升產品理念、研發優質課程、創新經營模式，步步爲營地進入這個市場基礎成熟、消費羣體穩定、發展空間廣闊、產品盈利持續、項目延伸廣泛的朝陽產業。
三、經營模式初步設想
1、產品定位
目前的兒童教育市場可以初步分爲以下四大類：一是兒童書籍、音像製品、兒童教育網站等;二是特色培訓類，包括英語、藝術、體育、智力等;三是益智玩具、DIY玩具類;四是各種親子班、夏令營等。
我們以開發培養幼兒的創新思維、創造力培訓課程爲突破口，輔以趣味科學實驗、益智遊戲、智力玩具和相關音像製品、網站等方式，以“小天才實驗室”、“創造力訓練營”、“智慧大本營”、“魔幻學堂”等形式，打造國內開發培養幼兒創造力第一品牌。
2、經營模式
首先，在深入的市場調研前提下，以兒童心理學、幼兒教育學、思維科學、創造學、成功學等相關理論爲基礎，提煉整合出自己獨特的教學理論，結合我國國情，制定出詳細發展規劃;其次，集中精力研發幾門經典課程、發明幾款益智玩具。
編撰製作相關書籍、音像製品、建設網站，同時做好商標、版權、專利等知識產權保護工作，建成一到兩個經營示範點;最後，細化完善經營模式，以加盟連鎖的方式拓展經營。
大學生創業未來展望3
大學生創業計劃書
一、校園創業環境介紹
隨着社會經濟和文化的發展，人們生活節奏的加快，人們的生活環境，生活方式都發生了很大的變化！兼職已經成爲一種時尚，學生兼職的市場非常廣闊。
學生兼職是學生減輕自己經濟負擔的需要；學以致用的需要；學生了解社會的需要；提高學生綜合素質的需要；增加社會經歷的需要；爲走向工作崗位大基礎的需要。
團體消費已經悄然走進人們的生活，已經開始流行，這是社會發展的需要同時也是一種必然。
團體消費涉及到人們生活的方方面面，團體消費使人們節約金錢，節約時間，用盡量小的投入獲的最大的消費實惠，學生團體消費就更有市場，學生是純消費者，品牌意識和品牌忠誠度非常高，學生消費也是走在社會的最前沿。團體消費是個性。品牌。實惠最佳消費方式。
打造高校團體消費終端市場，其商業市場發展潛力不可估量！
二、校園創業宗旨
着力於高校市場的開發，建立校園兼職平臺，學生實踐平臺，校園商業平臺，服務學生，服務高校。
三、創業主題
關係學生成長：讓學生參與社會實踐，認識社會，瞭解社會，邊學習邊實踐，學以致用，提高學生的綜合素質，校園市場，由學生自己開發，自己經營自己維護。
四、創業目標
佔領高校消費終端市場以及以高校爲中心的周邊消費市場，打造高校創業的品牌聯合艦隊。
五、市場需求點
1、學生減輕自己經濟負擔的需要
2、學生參加社會實踐，提高自己綜合素質的需要
3、學生個性消費，品牌消費。實惠消費。安全消費的需要。
4、高校提高學生就業的需要
5、響應鼓勵大學生創業的需要
7、商家要求打開校園市場的需要
8、社會經濟發展趨勢的需要
六、項目商業潛力
此項目的長遠目標是佔領高校消費終端市場，以及以高校爲中心的終端消費市場，其商業前景不可估量！
