五年級下冊研究報告怎麼寫，報告適用於各種各樣的場合的，隨着個人的素質不斷提高，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。下面看看五年級下冊研究報告怎麼寫及相關資料。
五年級下冊研究報告怎麼寫1
（一）問題的提出
在當代生活中，可樂成了我們小學生必不可缺少的“好夥伴”，成了我們的好朋友。我們班有許多同學每天上學書包裏都帶着一瓶可樂，如：李xx，任xx等同學。每當下課，他們就從書包裏拿出可樂。
美美地喝上一口，那些疲勞，困窘就會被拋到九霄雲外，這是多麼令人羨慕的事情呀!可我聽我媽說過多喝可樂對人的身體是有害的。到底多喝可樂是對人體有益處呢，還是對人體有害處?我和弟弟開始對這個問題展開了調查。
（二）調查方法
（1）上網查詢，蒐集有關可樂中的成分的資料。
（2）查閱書籍，通過書中的一些試驗，瞭解可樂對人體的危害。
（3）訪問經常喝可樂的好朋友或同學，向他們瞭解情況。
（三）結論
（1）喝了可樂確實有很好的解渴效果，一瓶可樂下肚以後，渾身的疲憊感就會被一掃而光，留下一陣又一陣地冰爽地感覺。
（2）可樂也有不好的地方，如：
1、可樂中的某些化學成分具有很強的腐蝕性，喝了對對牙齒有壞處。
2、聽別人說多喝可樂也會使正在生長期間的人生長效率下降。
（3）可樂的成分之中，有百分之八十九是水，有百分之十一是糖，還有，每100毫升水中有11毫克的鱗，10毫克的咖啡因。另外，可樂中又添加了許多種對人體有傷害的防腐劑。所以，我勸大家還是不要喝可樂爲好。
五年級下冊研究報告怎麼寫2
一、問題的提出
我們現在纔剛剛上學，可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多，有的視力甚至低於了4、5。也許會給他們以後的工作生活帶來諸多的不便。所以我們小組想借這個機會去研究一下。
二、調查方法
1、查閱有關視力下降的原因。通過書籍，報刊，網站等方式。
2、通過多種途徑，蒐集有關視力下降後導致的結果。
三、調查情況和資料整理
涉及的方面
信息的來源
具體的內容
近視的原因
同學之間調查
長時間玩電腦、看電視，做作業姿勢不端正，走路時看書，玩手機，坐車時候看書，玩手機
近視的危害
書籍，報刊，網上查詢
近視可以導致視物模糊，高度近視可以出現玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……
如何防治近視
醫院宣傳欄
1、定時做眼保健操
2、遠近結合，多看綠色
3、合理飲食
4、做作業時候姿勢正確
5、不長時間看書，看電視，玩手機，玩電腦
四、結論
1、大家不要做出對眼睛有傷害的事情。
2、大家可以看書，看報，看電視等，但是不可以沒有節制，長時間用眼要注意多休息。
3、大家在學校裏或者是家裏，都要做好眼保健操。
五年級下冊研究報告怎麼寫3
研究報告怎麼寫
本學期我們開設了《社會調查與研究》這門課程，從九月到十一月，我們在周均旭老師的帶領下展開了對社會調查這門學科的學習，學習這門課程的時間雖然很短，但收穫是很多的。
以前對社會調查的瞭解僅僅限於對我們耳聞目睹的，如調查問卷、調查報告等等，但當我們真正接觸和學習這門課程時才發現其實其中有很多深奧的東西和不爲人們所知的東西。
一些關於社會調查的基礎理論性的東西是做好一個調查的基礎，通過學習社會調查學的基礎理論，我知道了什麼是社會，什麼是社會調查，明確調查學的研究對象，知識體系，學科特點和學習社會調查學的目的、方法等。
調查的時候，我們也爲之做了很多準備工作，用什麼方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，準備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，準備工作做得很充分。
隨後我們進行了問卷的發放和回收，以及問卷的分析和整理工作，最後撰寫調查報告和評估，這一系列過程在本學期內進行，是所有小組成員共同努力的結果，沒有大家的通力合作是不會有調查成果的展出的。
在個人調查報告的撰寫中，我也花費了大量的精力和時間去收集資料。不僅是網上檢索，同時還有圖書館電子資源，中國期刊全文數據庫中的資源十分豐富，我從中下載了許多有關交通方面的期刊雜誌用於我的調查報告的撰寫。
隨後的資源的整理分析也是一個重要的環節，我必須從大量的信息中找出對自己有用的信息來爲自己的報告服務。這些環節都是對自己能力的考驗，需要自己認真對待每一個環節，才能使自己的調查報告更加完美的呈現出自己的成果!
通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的.設置要便於被訪者接受。同時，要採用詢問的方式，他答，我記錄。然後，問卷時要熱情客氣，問卷後要表示感謝。最後就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。
最後，我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西。
而不能停留在自我的，純粹的理論中，儘可能拓展自己的知識面，爲以後自己真正的邁向社會做好準備，纔不會被這競爭激烈的社會所淘汰!
在前階段的、研究中，在教師與學生對彼此關係的認識上都有了一定了解，經過初步實驗，探索出在師生間的平等、合作、友好關係對課堂教學起着不可忽視的作用。在下階段的研究中，我將繼續遵循最初的課題研究思路，圍繞前階段遇到的問題展開研究：
1、加強理論學習。繼續將課題研究與教學研究活動結合起來，多種渠道開展有效活動，以活動支撐和服務於課題研究。良好的師生關係爲成功的課堂教學提供了保障，在下階段的研究中，我們將要加大課堂教學中的研究。
2、切實制定好每學期課題研究的目標與內容，做到有目標、有計劃，使研究工作有的放矢，穩步推進，促使課題研究向前邁進。在學期結束採取成果彙報制度。
3、深入進行課題研究，大膽實驗，研討分析，努力解決教師教學設計與實際操作之間的矛盾，反覆做好少數學困生的轉化工作，有效防止學困生的反彈。
4、在下階段的研究中，我還會遇到一些新問題。屆時，我將根據實際情況，靈活應對，爲確保本課題順利結題創造條件。
