我的初教經歷，身份的轉變，總會讓初入職場的應屆生們有些不太適應，這是每位職場新人必須跨過的一道坎。職場中我們要學會在危機四伏的環境中獨自修煉，下面是我的初教經歷相關文章，歡迎閱讀！
我的初教經歷1
我出生在80年，不知算不算是一個80後？1999年中師畢業分配到鄉村，成爲了一名小學教師，幾經輾轉更換過 3所學校，在一線奮鬥了10年，目前仍未脫離教育工作，也算是一名具有20年工齡的教師了。
90年代末的鄉村生活條件還不是很好，鄉村道路都是土路，晴天一身土，雨天兩腳泥。
還好，我所分配任教的學校就在大路邊，學校規模比較大，有四五百學生，十八九個教師（包括學前班的老師和臨聘的老師）。
十九歲的青春年華，剛從學校畢業，精力充沛，躊躇滿志，想着要把學校所學的本領在這方熱土上盡情揮灑，於是心情是無比激動的。
記得當時得到通知讓去鎮教委領取分配條子，是開學前的一個下午，騎自行車早早地來到鎮政府時，還沒到上班時間，但院子裏已經有好多人在等侯，看來大家和我的心情一樣急迫。
環顧一週，有幾個認識的同學也在其中，還有一個我的同班同學，幾個初中時的同學，不覺親切感油然而生。
互相問候一番後，就繼續焦急而又耐心的等待着，有幾分期待，又有幾分擔憂，生怕被分配到條件差路途遠的學校去了。
終於發條子了，此時我的心提到了嗓子眼，耳朵都豎了起來，生怕錯過。看到被叫到的人一個個領着條子或是喜悅或是沮喪的表情時，我的心情又緊張了些。
終於到我了，我竟然和同班的那個同學分到了一所學校，還有一個是同校隔壁班的同學，一個年長一些的民教老師，共四個人。
我都想不起來當時是怎樣的狀況了，總之有點小興奮。
鎮教委的領導發完條子後，簡單的叮囑了幾句，就讓我們即刻去分配學校報道。
那個年長的老師是本地人，以前是民辦，是通過上學轉正，這次重新分配。他對鎮上的環境很熟悉，在他的帶領下，我們三個騎着自行車跟在他後邊就報道了。
學校離鎮上不算遠，我們走的是田間生產路，不多久就到了。
學校在村子的南邊，門口就是大路，校門很高，很氣派，進門是操場，操場的南邊是二層的教師宿舍樓，北邊是廁所，西邊是教學區，教室是五六十年代建造的磚木結構的瓦房，很有滄桑感。
不過佈局合理，排列整齊，並排的兩個教室之間是一條磚鋪的甬道，甬道兩旁是兩行整齊的柿子樹。整個校園乾淨整齊，給人留下了很好的印象。
學校老師都在爲新學期開學忙着做準備，對我們的到來表示了熱情的問候，校長也在辦公室等着我們，我們報到後就真正屬於這裏了。
校長比較嚴肅，提了一些要求就讓我們先回去收拾東西，第二天早八點帶上鋪蓋等生活用品準時上班。
第二天僱了輛黑豹車，拉上我上學時用的那些行頭，早早地來到學校，這可是我人生中第一天上班，一定不能遲到。
我的宿舍安排在了宿舍樓的一樓，工作安排爲三年級一班包班（既當班主任，又帶語文數學等課程），不知是學校領導不放心我們才畢業的新人還是有意要考驗考驗我們，我是三年級包班，那兩個同學是二年級包班，只有那個年長的老師安排到五年級帶語文。
工作安排好了，我的從教生涯就此也開始了，兒時的夢想終於實現了。
因爲第二天才開始報名，我們還需做好報名前的各項準備工作，我對照會上領導的安排反覆檢查着，生怕漏了那些環節，造成工作失誤，從而給學生留下不好的印象。
爲此，我們幾個新同志還私下就有些細節探討了一番，對不懂得還請教了老同志和教導主任，教導主任直誇我們認真好學，這更加增強了我們的工作信心。
晚上，睡在真正屬於自己的獨立辦公室的牀上，愜意極了。
報名工作進展很順利，學生們也很喜歡我這個年輕的老師，圍在身邊嘰嘰喳喳的問這問那，看着他們那一雙雙純潔的眼睛，我突然覺得自己很有成就感。
組織學生打掃衛生、發放課本、排座位……這一系列工作下來，儘管累的腰痠背疼，耳朵嗡嗡，但我樂在其中，感覺良好。
送走他們，我查閱資料，認真備課，反覆修改，熬了大半夜寫好了第一天上課的教案，才滿意的睡去。
第一次上課有點興奮也有點緊張，好在我準備的還算充分，學生們也很配合，課堂效果還不是很差。
有了比較成功的第一次，我的信心也就滿滿的，上起課來也逐漸的得心應手，管理學生也越來越有經驗，學生們也越發的愛我這個老師。
開學不久迎來了我人生當中的第一個教師節（第15個教師節），教師節那天早上，我還和往常一樣下到班裏跟班，剛踏進教室門，眼前的情景把我驚呆了。
講臺上堆滿了月餅、蘋果、石榴，還有一些手工摺紙，粉筆盒裏插了一束野菊花，再看黑板，歪歪扭扭的寫着“老師節日快樂，我們愛你！”
同學們都安安靜靜的坐在下面，齊刷刷的注視着我，不知誰喊了聲“起立”，所有人站起來一邊行禮一邊大聲的喊出“老師節日快樂！”
這一切發生的太突然了，我沒有一點心理準備，瞬間淚奔，心情久久的不能平靜。從未有過的震撼，從未有過的驚喜，幸福感、成就感蜂擁而至，我完全陶醉了……
從此後，我工作更有激情，功夫不負有心人，經過一學期的努力，期末考試，我所帶的語文成績名列全鎮第一，數學成績也全鎮名列前茅。
總結會上校長表揚了我，看到同事們投來羨慕的目光，我心裏喜滋滋的。同時，也暗自告誡自己，一次成功不算什麼，一定要保持這種狀態，千萬不能驕傲。
於是，以後的幾年裏，我的成績也連年名列前茅，校長也終於很放心的把畢業班交到了我的手裏，這一干就是五年直到我調到城關鎮。
我感謝命運給我這樣的安排，讓我幸運的成爲一名老師，實現了兒時的夢想。
我感謝學校領導在一開始給我壓擔子，讓我從最底層做起，磨鍊我的意志，豐富我的經歷，使我快速的成長，在追夢的路上越走越遠。
我更感謝我的第一撥學生，是他們那天真無邪的大眼睛和樸實無華的言行堅定了認真從教的信心，讓我如何去做一名好老師。
我的初教經歷2
那些年，我的從教經歷，現在回想起來，依然是那般清晰。
記得畢業後，第一次來到分配的學校報到，就被學校陡坡似的.校門嚇到了。
學校地勢高，學校前面是一條公路，再前面便是一條清澈見底的大江。
當我推着滿載行李的自行車進校門時，非常吃力，好幾次差點連人載車退了下來。幸虧最後拼盡了全力，才得以順利進校。
後來幾年中，每次進出校門，都需小心翼翼，尤其是出校門時，必須全力抓住那個剎車鍵，纔不至於連人載車衝入對面的大江之中。
所以，在我任教的幾年中，我每天都必須叮囑孩子上下學注意安全，尤其是出校門時的安全。
因爲校門陡，一出校門便是公路，公路旁邊便是大江。
稍不注意，便會衝到公路上，引發交通事故，或是藉着衝力，衝到江中引發溺水事故。所以，關於出校門的安全問題，我是天天講，日日講，一點也不放鬆。
畢竟是山區學校，學生家住得比較分散，有些學生即使自己騎自行車到校，也需一個多小時。
那時候是不興家長接送的，家長都忙着自己的勞作。也似乎覺得那時候的孩子，沒有現在的金貴。
有的孩子，我教了幾年，除了每期交學費之外，幾乎與家長無交集。
那時候，許多路遠的孩子是住校的。週日晚，自己帶着生活必須品回校，週五下午離校。
許多住校的孩子，帶的下飯菜都是自家醃製的菜乾、炒豆等農家菜，幾乎一週都沒肉吃。有少部分家長，趁着趕集，也時不時送些新鮮好吃的給自家的孩子。
學校當時住校的老師不多，但也設有老師食堂。也有個別孩子在老師食堂開飯，只是家庭條件好的個別學生而已，其他都是自己開火煮飯的。
每每下課鈴聲一響，校園裏便升起了裊裊炊煙。
有的低年級的同學，由於柴草沒有涼幹，煙霧很大，薰得眼淚鼻涕滿臉，又用滿手黑灰的手去抺，弄得像包公臉一樣。
那樣子甚是滑稽，惹得大家哈哈哈大笑。因爲住校的老師不多，許多是學校周邊的本地老師，他們都是回家吃的。
所以，我們這些外來的老師，便擔負起課餘照看這些住校小孩的責任。
每每這時，我們都去幫孩子們弄好火種，教他們怎樣甄別飯的生熟。
而到了晚上，我也依然不放心這些小孩。有時候，我一晚都要起來看幾次孩子的睡眠狀況。
山區的夜，涼風習習，但蚊子特別多。那時候沒有滅蚊的東西，而孩子們彷彿也習慣了與蚊子共眠的習慣。
孩子們的牀，其實是一排排連在一起的木排，都沒有蚊帳。
每每看着孩子們睡得香甜的小臉，我是既愛憐又心酸。
現在想想:覺得那些年，那些山裏娃，就像那學校後背，那漫山遍野的山花一樣，適應環境能力特強，在那，都能紮根，發芽。
多年以後，每每回想起這段從教經歷，我依然被孩子們能夠在艱苦的環境中頑強求學的精神所感動。
(題外話:想寫那些年，我的從教經歷系列。但不知能否堅持寫得下去，就暫時寫到此。因爲我這個人，寫作全憑興趣。想着什麼寫什麼，沒有針對性。所以，縱觀我以往的舊文，也是雜七雜八的碎碎念，難登大雅之堂。總的一句話，寫作，仍將任重而道遠。因爲寫作無捷徑。加油！)
