彈鋼琴指法入門教程電子琴，很多的人都想培養一門興趣愛好，但我們知道，不管學什麼都是需要一個帶你入門的方法，然後再勤加練習，但很多人都找不到入門的辦法，以下是關於彈鋼琴指法入門教程電子琴。
彈鋼琴指法入門教程電子琴1
穿指
穿指也叫“拇指潛移”，也有人叫它“鑽山洞”，就是1指從2指或3指或4指下面穿過，去彈奏更高的音的指法。
穿指規則
a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌諱的。另外，1穿2和1穿3的場合比1穿4要多一些
b、如果2、3、4指在白鍵上，那麼1指在穿指後不可以落到黑鍵上。否則就是別馬腿，大家可以試一試。這是要說一下，1指由於其生理構造，不太適合經常上黑鍵。但它在相對少數的一些場合還是需要上黑鍵的。但是一定要在順手的情況下才可以。
c、穿指跨度不要太大，要儘量避免穿4度以上的距離。什麼是4度?從do到fa的距離就是4度。可以試試，如果2、3或4指在do上，然後用1指穿，穿過去後落在so或者la上，一定會是很不愉快的。
跨指
跨指也叫“跨越拇指”，就是2指或3指或4指從1指上面越過，去彈奏更低的音的指法。
跨指規則
a、只能去跨用1指，跨其它指頭是忌諱的，比如說4指跨5指是禁止的。而且只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平臺和3跨1的場合比4跨1要多一些。
b、如果1指在黑鍵上，那麼2、3、4指在跨指後不可以落到白鍵上。否則就是別馬腿，大家可以試一試。
c、跨指跨度不要太大，要儘量避免跨4度以上的距離。
括指
括指，又叫手指的伸展，是指把手指橫向張開，要觸鍵的兩個手指與它們之間的手指數的`總和小於要觸的兩個鍵盤的音程數的指法。
上行的時候叫括指，下行的時候呢，叫……還叫括指!而且括指不侷限在 1 指上。
括指規則
a、任何兩個指頭都可以括指。當然了，1 指和其它指頭括得最多。4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少嘍。
b、白鍵和黑鍵都可以括。當然了，括的時候要保證彈奏的方便。
c、當我們知道下面該括的時候，要提前準備，不要等彈到前一個音了再抓瞎準備後一個音。
d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找彆扭。比如，彈 do、高音do、do的時候，明明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用 1、2、1。
e、括指由於不需要來回地翻來翻去，所以比穿跨指方便一些。但是!如果要連續上行或下行六個以上的音，就別再擰着寧括不穿了。要靈活一些。
縮指
縮指，又叫手指的收縮，是指把手指橫向緊縮，要觸鍵的.兩個手指與它們之間的手指數的總和大於要觸的兩個鍵盤的音程數的指法。
縮指規則
a、任何兩個不相鄰的指頭都可以縮指。不過，相鄰的兩個手指肯定不會構成縮指。但可以構成擴指。看，二者並不是百分之百對應。
b、白鍵和黑鍵都可以縮。當然了，縮的時候要保證彈奏的方便。
c、當我們知道下面該縮的時候，要提前準備，不要等彈到前一個音了再抓瞎準備後一個音。
d、如果不需要收縮很大的程度，就不要自找彆扭。比如，彈 la、re、mi、do、so的時候，明明能用 5、1、3、1、5，就不要用 5、1、5、1、5。當然了，此處指法不唯一。
e、縮還有一個更重要的用處，縮指是爲了合理地安排手在琴上的進行，怎麼講呢，如果你要彈la、so、fa、mi、降mi、re，我們想一想。假設 la 必須用 5 指，那麼的話，指法就是 5、4、3、
2、1、跨2，肯定不行，因爲出現了跨指的禁忌。所以我們這時要是縮一下呢，指法用5、4、3、縮1、2、1，這回就避免了那個禁忌。這不是很好麼。
彈鋼琴指法入門教程電子琴2
1、找一個光滑的平面，把手指放上去，做好手型，用單個手指在平面上來回推拉，掌關節和指尖關節要突出並堅硬，推拉時手指不能變形，指尖與平面磨擦的地方 就是觸鍵的最佳位置，（不是指甲，是指頭的肉），注意推拉時手腕要放鬆。
這個練習有助於初學者找到觸鍵位置和訓練手指的硬度，有的同學剛開始練習會手腕僵 硬，這個練習用的是巧力，推的時候，手指要用頂的力，拉的時候要用勾的力，也就是用對抗的力量，只要手指不變形就達到要求，不需用蠻力。
2、手掌打開，用最快速度最大力量握拳，握完馬上放鬆，打開，再握，十個一組，有助於訓練手指彈奏時的爆發力和放鬆。建議和擡指一起練習。
3、與2相反，握拳，用最快速度最大力量張開，馬上放鬆，十個一組。有助於手指伸張和推的力量。建議和貼鍵、手臂跳音一起練習。
4、手掌平伸，手腕放鬆，從一指開始，向右劃圈十個，向左劃圈十個，再到二指、三指這個練習有助於手指的靈活獨立。
5、把整個前臂放在桌面上,手腕貼着桌面,以達到放鬆的效果,手指輪流敲擊,這樣就解決了彈琴時手腕僵硬和手腕抖動的問題了本文有長沙琴行
彈鋼琴指法入門教程電子琴3
一、手臂重量垂落的練習
在做這個練習時要注意檢查坐姿是否端正,手臂彎曲的角度和手掌的方向是否正確、手臂重量掉在腿上時,是用手腕落下而不是手掌拍打、 "寶寶抱大熊"請小朋友們坐在琴凳上,雙腳放平,自然分開、兩個手臂慢慢擡起,與肩同高,做抱大熊的姿勢、手掌向下,手臂自然垂落在腿上、重複擡起--落下的動作、
二、手指關節的練習
爲了讓小朋友們在彈鋼琴時能夠擁有比較漂亮的手型和比較獨立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各關節的練習、此時可以做以下的訓練,注意必須檢查手掌在這時是否完全放平,手指是否完全伸直,握緊的時候動作是否整齊。
一致、在手掌完全張開的時候,還可以向小朋友們介紹他們的小手,讓他們認識手掌是哪裏,有幾個手指,爲了方便他們的辨認,我把每個手指都編了:1、2、3、4、5、並告訴他們每個手指有三個關節,每個關節的位置在哪裏,還會加一點小遊戲--
點指遊戲、幫助他們加強記憶、 "石頭剪子布"許多小朋友都玩過"石頭剪子布"的遊戲,現在我們把手掌放平,五個手指儘量伸直,做成一張大大的"布"、然後收起五個手指,握成"石頭"、重複"布"-"石頭"的動作、
三、從二指到五指的練習
在幼兒開始學習彈鋼琴時,2,3,4,5指的擡指方向和用力方向是相同的,這節手指操既能讓他們瞭解這四個手指運動有原理,又能鍛鍊他們從2指到第5指的整體協調,同時使掌關節也得到了很好的鍛鍊、注意:無論是在開門。
還是關門的狀態2,3,4,5指始終是一個整體,動作要求整齊,有力、 "小矮人的門:手掌張開,第2、3、4、5指伸直併攏,做成一塊門板,第1指豎直、第2,3,4,5指整齊地向手掌心合攏,做關門的姿勢、重複開門--關門的動作、
四、手指站立的練習
小朋友們在剛開始學習鋼琴的時候通常會遇到的問題是:手指的第一關節很軟,總是站不好,擡指動作不到位,不知道如何去擡指、這節手指操能夠使小朋友們在簡單的遊戲中輕鬆地掌握每個關節的站立概念、找到彈琴的觸鍵點。
對彈鋼琴的手型有一個初步的認識、注意:必須檢查所有的手指關節是否自然彎曲,放鬆、從心裏感覺到第2到第5指與1指合成O形的指尖位置、 "金魚的嘴巴"第2指和1指做成一個O的形狀。
打開變成C的形狀,重複多次,就像金魚的在呼吸、第3指和1指做成O形狀,打開變成C的形狀、第4指和1指做成O形狀,打開變成C的形狀、第5指和1指做成O形狀,打開變成C的形狀、
五、保持正確的手型與手指擡起的練習
當孩子學會了每個手指的單一擡指動作後,要幫助他們順利地找到彈琴的正確手型、手的第一個關節都能起到一定的支撐作用,既不壓又不緊,並且能夠在保持這個完美手型的同時使每個手指的獨立性加強、使手指能夠自如地擡起和落下。
爲連奏的學習打下了堅實的基礎、這也能使小朋友們在輕鬆愉快的遊戲中度過鋼琴學習的又一個難關、做這個練習時要注意:做擡指動作的手指的三個關節要自然彎曲,落下的時候要站好,保持好小房子的造型、 "造座小房子"小朋友們請側坐在琴凳上。
把整個前臂放在琴蓋上、手握成拳頭(看見尖尖的屋頂),然後慢慢地向外鬆開,五個手指自然分開,放好,就像是五根柱子支撐起一個屋頂,這樣就造好了一個小房子、 第1指放鬆地上下運動,其餘的手指保技原樣。
第2指放鬆地上下運動,其餘的手指保技原樣、第3指放鬆地上下運動,其餘的手指保技原樣、第4指放鬆地上下運動,其餘的手指保技原樣、第5指放鬆地上下運動,其餘的手指保持原樣、
六、手指和組合擡指的練習
通過一系列的訓練,小朋友們已經可以很方便地找到彈鋼琴的正確手型,並且在保持手型的同時,五個手指按要求獨立地做擡指動作,但是在彈鋼琴的時候除了每個手指需要有獨立活動的能力外,還必須要繼續進行不同手指組合的訓練。
這節手指操給第2到第5指提供了一些簡單的組合練習,這中等以上速度的連音,快速的音階跑動做好了技術上的準備、使小朋友們能夠比較順利的進入中級階段的學習、注意:在做這節手指操時,要求保持小房子的手型、擡起的時候手指關節要自然彎曲。
像一排大鉤子,落下的時候手指要站好、 "一排大鉤子"先造一座小房子:第1指固定不動,第2,3,4,5指整齊地做上下運動、第1,2指固定不動,第3,4,5指整齊地做上下運動。
第1,2,3指固定不動,第4,5指整齊地做上下運動、第5指固定不動,第1,2,3,4,5指整齊地做上下運動、第5,4指固定不動,第1,2,3指整齊地做上下運動。
