那首流芳千古的應試詩，有人說創作這類有特定格式，又對韻律要求極高的詩，就像是戴着鐐銬在跳舞，我深以爲然一起來欣賞一下，那首流芳千古的應試詩，希望你喜歡！
那首流芳千古的應試詩1
古人考試，是不是也很今人一樣，有很多傳奇的故事？比如交白卷啦，考零分啦……
還真有這樣的例子。
比如唐代詩人祖詠，就是不按規矩答題，提前交卷的典型。
《唐詩紀事》記載，祖詠年輕時去長安參加科舉考試，有一道寫詩的題目是“終南望餘雪”，必須寫出一首六韻十二句的五言長律。
祖詠看完後，思考了一下，寫出了四句就擱筆了。他感到這四句已經表達完整，若按照考官要求，寫成六韻十二句的五言體，則有畫蛇添足的感覺。
當考官讓他重寫時，他還是堅持了自己的看法，考官很不高興。結果，祖詠沒有被錄取。
但他的這首詩，卻被收錄進《唐詩三百首》，得以流傳千古。這是應試詩中極少的現象。
終南望餘雪唐·祖詠終南陰嶺秀，積雪浮雲端。林表明霽色，城中增暮寒。
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。
起句寫從長安城中遙望終南山的整體印象，次句寫終南山的餘雪：
從長安望終南山，北坡景色秀美，遠看嶺上積雪似乎浮在雲端。
俗話說，山南陽，山北陰，水南陰，水北陽。終南山位於當時的帝都——長安之南，從長安城中遙望終南山，所見的自然是它的北面“陰嶺”；而且，惟其“陰”，纔有“餘雪”。“陰”字下得很確切。
“秀”是望中所得的印象，既讚頌了終南山，又引出下句。“積雪浮雲端”，就是“終南陰嶺秀”的具體內容。這個“浮”字下得十分生動。自然，積雪不可能浮在雲端。而是由於陰嶺高出雲端，遠遠望去，其上的皚皚積雪彷彿浮在空中。這是說：終南山的陰嶺高出雲端，積雪未化。正應了題意：望終南山之餘雪。
雲，總是流動的；而高出雲端的積雪又在陽光照耀下寒光閃閃，正給人以“浮”的感覺。或許有的讀者要說：“這裏並沒有提到陽光呀！”這裏是沒有提，請看下句↓↓↓
林表明霽色，城中增暮寒。
這兩句由“望”中所見轉向“望”中所感：
雨雪晴後夕陽微光染亮樹梢，長安城中傍晚反增陣陣輕寒。
霽，雨、雪後天氣轉晴。“林表明霽色”中的“霽色”，指的就是雨雪初晴時的陽光給“林表”塗上的色彩。
一個“霽”字，尤其真實而傳神，寫出了雪霽初晴時，始見終南山的真實面目。終南山距長安城南約六十華里，從長安城中遙望終南山，陰天固然看不清，就是在大晴天，一般看到的也是籠罩終南山的`濛濛霧靄；只有在雨雪初晴之時，才能看清它的真面目。
賈島的《望山》詩裏是這樣寫終南山的：“日日雨不斷，愁殺望山人。天事不可長，勁風來如奔。陰霾一似掃，浩翠瀉國門。長安百萬家，家家張屏新。”久雨新晴，終南山翠色慾流，長安百萬家，家家門前張開一面新嶄嶄的屏風，非常好看。唐時如此，現在仍如此，久住西安的人，都有這樣的經驗。
所以，如果寫從長安城中望終南餘雪而不用一個“霽”字，卻說望見終南陰嶺的餘雪如何如何，那就不是客觀真實了。
祖詠不僅用了“霽”，而且選擇的是夕陽西下之時的“霽”。他說“林表明霽色”，而不說山腳、山腰或林下“明霽色”，這是很值得推敲的。“林表”承“終南陰嶺”而來，自然在終南高處。只有終南高處的林表才明霽色，表明西山已銜半邊日，落日的餘光平射過來，染紅了林表，不用說也照亮了浮在雲端的積雪。而結句的“暮”字，也已經呼之欲出了。
“城中增暮寒”，承上句的夕陽，寫因望見終南山餘雪而更感冬天的寒冷。
俗諺有云：“下雪不冷消雪冷。”又云：“日暮天寒。”一場雪後，只有終南陰嶺尚餘積雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的熱，自然要寒一些；日暮之時，又比白天寒；望終南餘雪，寒光閃耀，就令人更增寒意。
這首詩句句詠雪，句句從“望”字着眼，描寫終南山的雪景和雪後增寒的感受。前三句，寫“望”中所見；末一句，寫“望”中所感。
寫望終南餘雪的題目，寫到因望餘雪而增加了寒冷的感覺，意思的確完滿了，就不必死守清規戎律，再湊幾句了。
不得不說，祖詠提前交卷，是考試之不幸，卻是詩家之幸。
那首流芳千古的應試詩2
這首詩，據說是鎮江某士子在科舉考場中題在試卷上的。計六奇《明季南略》雲： “江南既定，清朝督學使者初至，歲試鎮江諸生。有一少年生竟不作文，止於捲上題詩一絕云云。賦畢竟出，一時異之，而世多諱之，不敢傳也。此特存其實雲。”
此詩何以“世多諱之，不敢傳也”呢？因其完全是譏刺朝政，感慨世變，懷念故國，嘲弄新貴的政治詩。詩作字字諧音，是古來少有的奇作，但採用諧音寫法，並非爭奇鬥巧，而是爲避免政治迫害，或者積極些說，是一種引人注意的巧妙的政/治鬥爭方式。單從字面看，詩義漫不可解；但從字音來聽，則立意十分醒豁。不妨譯寫出來，奇文共賞：
滿洲衣服滿洲頭，滿面威風滿面羞。
滿眼河山滿眼淚，滿腔忠義滿腔仇。
前二句，是對漢官而降清者的譏刺，說他們穿着新朝的衣服 （滿洲衣服），梳着新朝的髮式（滿洲頭），洋洋自得，欺壓同胞 （滿面威風），實則不知羞恥，令人鄙棄（滿面羞）。後二句，則吐露堅持民族氣節者的痛恨與悽傷，因爲朝代更替，異族入侵，眼望故國河山，怎不令人傷悲？（滿眼河山滿眼淚）但是，復國無望，又令人不由不感慨萬端（滿腔忠義滿腔仇）。
一、三句是觀外表，二、四句是抒內心，兩兩相對，比照鮮明。着 “滿洲衣服滿洲頭”，因而 “滿面威風滿面羞”的新貴，與 “滿眼河山滿眼淚”，以至 “滿腔忠義滿腔仇”的義士，在對比中顯得格外形象分明，格外動人心魄。除諧音外，善用對比也是本詩一大特點。
這樣一首愛憎鮮明的詩作，當然不便於直吐本懷，所以全以諧音字替代本字，瞞試官於一時；也正因此特別引人注目，反而傳得更廣，以至被後來人輯入筆記之中。作者的苦心畢竟沒有埋沒，不僅當時給試官造成了尷尬，也爲後人留下了佳話。文/革中，有個小青年也曾在試卷上發泄不滿，但已不是憂國憂民，而是掩飾自己不學無術，兩相比照，倒也相映成趣。試卷題詩，是發表意見的一種獨特方式，但高下有別，不可同日而語。
那個鎮江士子，當然會因此失去功名，但爲歷史樹起堅持氣節的榜樣，在人格試卷上成績優秀，可喜可賀。幾同制謎般的戰鬥藝術，也頗可稱道，值得品味。
