關於責任心的演講稿3分鐘，責任心這個詞相信大家都不陌生，可能大部分的人都會有不一樣的理解，在我們生活中的方方面面其實都是離不開責任心的存在的，以下關於責任心的演講稿3分鐘。
關於責任心的演講稿3分鐘1
親愛的教師，親愛的學生：
大家好!
責任是人的骨架，沒有了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。學習，是學生的天職，同樣是我們的責任。我們要把學習當成神聖不可侵犯的責任，只有學好知識，才能對得起自己，才能對得起爲自己成長付出艱辛勞動的家長和老師們。
說到這兒，我想起了一件發生在前不久的事情。那天，我睡覺睡過頭了，所以上學就遲到了。其原因是∶因媽媽餐館很忙不能按時吃飯。等回到家已經9點了。我的計劃是每晚睡前進行體育鍛煉，於是爸爸就陪我打了一會兒球。洗漱完後，我把沒看完的文章看完了才睡。一上牀，我就睡着了，忘記檢查鬧鐘是否打開。結果第二天早上就忘記了時間。
我也很恨自己的，要是我睡前不看那篇文章，會遲到嗎?要是我睡前檢查一遍鬧鐘會遲到嗎?要是我心裏想着明天要早起，會遲到嗎?由於我對自己沒有負責，所以導致了上週遲到的的後果。
通過這件事，使我深刻意識到責任是多麼重要。一個沒有責任心的人，影響的不僅是自己，更大程度上影響的是一個集體。一個有責任心的人他是一定能出色完成好每一項工作，同時會贏得他人的尊重。有了責任心，纔會有信念、有力量、有勇氣，纔會做好自己該做的事。我要將責任銘記在心中，讓責任成爲我行路的嚮導，指路的明燈。
關於責任心的演講稿3分鐘2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
責任是什麼?責任就是你要對屬於你的事情負責到底的一種擔當。現如今，責任大規模缺失的現象並不在少數，不少商家爲了儘可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅;酒後駕駛現象依舊時常發生，這種行爲既沒有對自己的安全負責，更是將他人的生命安全置之度外。看到這些，我們發自內心的想要問一句：“責任都去哪了?”
責任是一個人有沒有擔當意識的體現，責任不分男女，責任也不允許去找藉口，尋找藉口，不敢承認自己的錯誤是懦弱的表現，將自己的的責任一把推給別人更是無恥的行徑。這種做法在生活其實很常見，一遇到問題就會說“別人怎麼怎麼樣”，這種話我相信很多人已經聽了無數遍。
究其原因，都是責任感缺失的體現。清末著名文學家顧炎武曾經說到：“天下興亡，匹夫有責。”更何況現在根本就沒到那樣的地步，我們大多數人也不是匹夫。
特蕾莎修女，一個弱女子，堅持在用無私的愛去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來沒有叫過苦，沒有叫過累，她獨自一人承擔了很多本不應該承擔的責任，她說過：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些微小的事”。
或許我們達不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些該自己做好的事做好也是一種負責任。
關於責任心的演講稿3分鐘3
責任心演講稿1
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。
它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們爲什麼要揹負呢?因爲它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的'存款。
所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任纔有愛。而我要說，愛源於責任。
什麼是愛?愛是一種主體傾向於客體並願意爲之付出的情感態度。而什麼又是責任呢?責任是主體應當爲客體承擔起的相應職責和任務。我這裏講“愛源於責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。
對於我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的雲彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嚐這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們爲了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。
請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望;我要認真上好每一節課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語裏所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真備好每一節課;不厭其煩的反覆講解;事無鉅細的樣樣關心等等。
試問，這裏面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。
事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源於責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是爲了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任纔有愛，愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現爲一種行爲方式。
學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有着自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子裏發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
